Календарно-тематическое планирование (КТП) учебного предмета "Мир природы и человека" для учащихся 3 класс

№

Тема урока

Кол-во

часов

Планируемые результаты

Деятельность учащихся

Предметные

Личностные

1

Осень. Растения осенью.

1

Называть признаки осени.

Целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природой и социальной частей.

Наблюдения в природе.

2

Животные осенью.

1

Знать названия осенних месяцев.

ценностное отношение к природе;

Работа с учебником.

3

Занятия людей осенью.

1

Знать как следить за своим здоровьем; знать какую одежду выбирать осенью; знать, что "осень"- пора сбора и урожая.

Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями

Работа с раздаточным материалом; составление предложений о опорным картинкам.

4

Зима. Растения зимой.

1

знать названия зимних месяцев, признаки зимы.

формирование положительного отношения к мнению учителя, сверстников;

Работа с учебником.

5

Животные зимой.

1

Связно высказываться по плану, употребляя простые распространённые предложения.

Готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе;

составление предложений о опорным картинкам

6

Занятия людей зимой.

1

знать какую одежду выбирать зимой; какие игры можно играть.

умение обращаться за помощью, принимать помощь

Работа с сюжетными картинками.

7

Весна. Растения весной.

1

Знать названия весенних месяцев.

овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни

Составление предложений по опорным картинкам; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа

8

Животные весной.

1

знать названия диких животных

умение организовать своё рабочее место;

Работа с учебником.

9

Занятия людей весной.

1

знать какие работы проводятся в огороде весной.

Работа с раздаточным материалом

10

Лето. Растения летом.

1

Назвать признаки лета.

ценностное отношение к природе;

Работа в рабочих тетрадях.

11

Животные летом.

1

Знать названия летних месяцев.

умение обращаться за помощью, принимать помощь

Работа с раздаточным материалом

12

Занятия людей летом.

1

Знать какие работы проводятся летом в огороде.

Целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природой и социальной частей.

Работа с сюжетными картинками.

Зачет

13

Солнце в разные времена года.

1

Знать различия солнца в разные времена года.

Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями

Беседа о солнце как планете солнечной системы

14

Восход и закат солнца.

1

Знать сторону восхода и заката солнца

формирование положительного отношения к мнению учителя, сверстников;

Наблюдение в природе.

15

Календарь.

1

Уметь пользоваться календарем.

овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни

Зачет

16

Воздух. Значение воздуха.

1

Знать значения воздуха для человека.

Готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе;

Составление рассказа о значении воздуха в жизни человека.

17

Термометр.

1

Уметь пользоваться термометром.

ценностное отношение к природе;

18

Ветер. Направления ветра.

1

Уметь определять направления ветра.

формирование положительного отношения к мнению учителя, сверстников;

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

19

Растения. Сравнение растений. Части растений.

1

Уметь сравнивать растения. Знать части растений.

Целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природой и социальной частей.

Составление предложений по опорным картинкам; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа

20

Растения сада.

1

Знать названия растений сада.

умение обращаться за помощью, принимать помощь

21

Плоды и семена.

1

Различать плоды и семена растений.

овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

22

Грибы.

1

Знать названия съедобных и несъедобных грибов.

Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями

Составлять предложения по опорным картинкам; работать с учебником.

Зачет

23

Травы.

1

Знать названия трав.

24

Животные. Дикие животные.

1

Знать названия диких животных.

25

Домашние животные.

1

Знать названия домашних животных.

Готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе;

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

Самостоятельная работа

26

Птицы.

1

Знать названия птиц.

умение организовать своё рабочее место;

27

Перелётные птицы.

1

Знать названия перелетных птиц.

Целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природой и социальной частей.

Составление предложений по опорным картинкам; отвечать на вопросы.

28

Зимующие птицы.

1

Знать названия зимующих птиц.

ценностное отношение к природе;

29

Хищные птицы.

1

Знать названия хищных птиц.

умение обращаться за помощью, принимать помощь

30

Певчие птицы.

1

Знать названия певчих птиц.

овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

Зачет

31

Человек. Дыхание человека.

1

Знать названия органов человека.

Называть части тела организма человека.

Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями

Составлять предложения по опорным картинкам; работать с учебником.

32

Профилактика простудных заболеваний.

2

Знать причины простудных заболеваний.

формирование положительного отношения к мнению учителя, сверстников;

33

Кровь. Сердце. Пульс.

Называть расположение органов на теле человека.

Готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе;

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

34

Окружающая среда и здоровье человека.

умение организовать своё рабочее место;

Работа с сюжетными картинками.

35

Питание человека.

Знать полезные свойства продуктов