Календарно-тематическое планирование "Литературное чтение на родном(русском) языке" 1 класс

№п/п

№ в разделе

Тема

Дата

Коррект.

Русский язык: прошлое и настоящее ( 18 ч из 18)

1

1

Общее представление о фольклоре Отсутствие автора в народном произведении.

2

2

Знакомство с малыми фольклорными жанрами и их практическое назначение: колыбельная песня, потешка.

3

3

Знакомство с малыми фольклорными жанрами и их практическое назначение: прибаутка, побасенка, небылица

4

4

Знакомство с малыми фольклорными жанрами и их практическое назначение: считалка, загадка, пословица, поговорка, скороговорка, частушка.

5

5

Практическое освоение жанра загадки. Творческая работа «Сочини загадку». О

6

6

Творческая работа: написать потешку, колыбельную песенку, считалочку, скороговорку

7

7

Творческая работа: написать потешку, колыбельную песенку, считалочку, скороговорку

8

8

Обсуждение детских работ, выбор лучших

9

9

Оформление рукописной книги самоделки

10

10

Русская народная сказка. Знакомство с жанром на примере знакомых сказок «Репка», «Колобок»

11

11

Конкурс рассказчиков сказок

12

12

Чтение русских народных сказок. «Иван-царевич и серый волк»

13

13

Чтение русских народных сказок. «Царевна-лягущка»

14

14

Знакомство с жанром кумулятивной сказки (сказки-цепочки).

15

15

Чтение кумулятивных сказок. «Теремок», «Мена»

16

16

Чтение кумулятивных сказок. «Лисичка со скалочкой»

17

17

Творческая работа. Сочинение кумулятивной сказки.

18

18

Обсуждение детских работ

Язык в действии (6ч из6ч)

19

1

Чтение на родном (русском) языке о природе.Сказки и рассказы Н. Сладкова

20

2

Чтение на родном (русском) языке о дружбе. Рассказы Е Пермяка.

21

3

Чтение на родном (русском) языке о детях. Рассказы В.Драгунского.

22

4

Чтение на родном (русском) языке об отношении к другим людям. Произведения С.Маршака и А. Барто

23

5

Поэты Кузбасса: В. Матвеев, А. Береснев, П. Мазикин, Э. Гольцман)

24

6

Детские журналы и газеты. Знакомство с журналами «Мурзилка» и др.

Секреты речи и текста (9ч из 9ч)

25

1

Викторина «Наш великий, могучий, прекрасный  русский язык»

26

2

Инсценирование русской народной сказки

(по усмотрению учителя)

27

3

И. Токмакова «Мы играли в хохотушки». Я. Тайц «Волк». Г. Кружков «Ррры!» Особенности юмористических произведений.

28

4

Разбиение текста на части. Н. Артюхова «Саша-дразнилка». 

29

5

 А. Барто «Вот так защитник». Анализ и оценка поступков героев.

30

6

Формулирование личной оценки,  С. Маршак «Хороший день».

31

7

Определение настроения автора. Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки»,

32

8

В. Осеева «Собака яростно лаяла».  Простейший рассказ о своих впечатлениях по прочитанному.

33

9

М. Пляцковский «Цап Царапыч». Г. Сапгир «Кошка». Различение жанров художественных произведений на основе впечатлений о прочитанном