| № урока |
|
| Тема урока |
|
| Числа от 1 до 100. Нумерация (18 часов) |
| 1 |
|
| Повторение: числа от 1 до 20 |
| 2 |
|
| Повторение: числа от 1 до 20. Таблица сложения.Тест по теме «Табличное сложение и вычитание» |
| 3 |
|
| Десятки. Счет десятками до 100. |
| 4 |
|
| Числа от 11 до 100. Образование чисел |
| 5 |
|
| Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр.Самостоятельная работа |
| 6 |
|
| Однозначные и двузначные числа. |
| 7 |
|
| Миллиметр. |
| 8 |
|
| Миллиметр. Закрепление изученного |
| 9 |
|
| Контрольная работа по теме:.«Повторение материала, изученного в 1 классе» |
| 10 |
|
| Анализ контрольной работы.Наименьшее трехзначное число. Сотня |
| 11 |
|
| Метр. Таблица мер длины |
| 12 |
|
| Сложение и вычитание вида 35+5, 35-30, 35-5 |
| 13 |
|
| Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых. |
| 14 |
|
| Единицы стоимости. Рубль. Копейка.Проект "Искусство отгадывать числа" |
| 15 |
|
| Странички для любознательных. Проверочная работа |
| 16 |
|
| Что узнали. Чему научились.Урок-соревнование |
| 17 |
|
| Контрольная работа по теме «Нумерация чисел от 1 до 100» |
| 18 |
|
| Анализ контрольной работы.Странички для любознательных |
|
| Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (68 часов) |
| 19 (1) |
|
| Задачи, обратные данной |
| 20 (2) |
|
| Сумма и разность отрезков |
| 21 (3) |
|
| Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого |
| 22 (4) |
|
| Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого |
| 23 (5) |
|
| Закрепление изученного. Проверочная работа |
| 24 (6) |
|
| Единицы времени. Час. Минута |
| 25 (7) |
|
| Длина ломаной |
| 26 (8) |
|
| Закрепление изученного. Математический диктант |
| 27 (9) |
|
| Странички для любознательных. Турнир знатоков |
| 28 (10) |
|
| Порядок выполнения действий. Скобки |
| 29 (11) |
|
| Числовые выражения |
| 30 (12) |
|
| Сравнение числовых выражений.Контрольная работа по теме: «Единицы длины и времени, числовые выражения» |
| 31 (13) |
|
| Периметр многоугольника.Анализ контрольной работы.Проект «Узоры и орнаменты на посуде» |
| 32 (14) |
|
| Свойства сложения |
| 33 (15) |
|
| Свойства сложения. Тестовая проверочная работа |
| 34 (16) |
|
| Закрепление изученного. |
| 35 (17) |
|
| Закрепление изученного по теме «Периметр многоугольника» |
| 36 (18) |
|
| Обобщение по теме «Свойства сложения» |
| 37 (19) |
|
| Странички для любознательных |
| 38 (20) |
|
| Что узнали. Чему научились. |
| 39 (21) |
|
| Что узнали. Чему научились. Проверочная работа. |
| 40 (22) |
|
| Подготовка к изучению устных приемов вычислений |
| 41 (23) |
|
| Прием вычислений вида 36+2, 36+20 |
| 42 (24) |
|
| Прием вычислений вида 36-2, 36-20 |
| 43 (25) |
|
| Прием вычислений вида 26+4 |
| 44 (26) |
|
| Прием вычислений вида 30-7 |
| 45 (27) |
|
| Прием вычислений вида 60-24 |
| 46 (280 |
|
| Закрепление изученного. |
| 47 (29) |
|
| Закрепление изученного. Решение задач.Проект" Приемы быстрого счета" |
| 48 (30) |
|
| Закрепление изученного. Проверочная работа |
| 49 (31) |
|
| Прием вычислений вида 26+7 |
| 50 (32) |
|
| Прием вычислений вида 35-7 |
| 51 (33) |
|
| Закрепление изученного |
| 52 (34) |
|
| Закрепление изученного. Тестовая проверочная работа по теме «Устные приемы вычислений» |
| 53 (35) |
|
| Странички для любознательных. |
| 54 (36) |
|
| Что узнали. Чему научились |
| 55 (37) |
|
| Что узнали. Чему научились: закрепление изученного. |
| 56 (38) |
|
| Контрольная работа по теме: «Решение задач. Устные приемы вычислений в пределах 100» |
| 57 (39) |
|
| Анализ контрольной работы. Буквенные выражения |
| 58 (40) |
|
| Буквенные выражения. Закрепление |
| 59 (41) |
|
| Уравнение |
| 60 (42) |
|
| Уравнение. Решение уравнений методом подбора |
| 61 (43) |
|
| Проверка сложения |
| 62 (44) |
|
| Проверка вычитания |
| 63 (45) |
|
| Контрольная работа (комбинированная за первое полугодие) |
| 64 (46) |
|
| Анализ контрольной работы. Закрепление изученного |
| 65 (47) |
|
| Сложение вида 45+23 |
| 66 (48) |
|
| Вычитание вида 57-26 Проверка сложения и вычитания |
| 67 (49) |
|
| Угол. Виды углов.Проект "Забавная математика" |
| 68 (50) |
|
| Закрепление изученного |
| 69 (51) |
|
| Прямоугольник. Свойства противоположных сторон прямоугольника |
| 70 (52) |
|
| Свойство противоположных сторон прямоугольника. |
| 71 (53) |
|
| Квадрат. Нахождение суммы длин сторон квадрата. |
| 72 (54) |
|
| Закрепление изученного. Проверочная работа. |
| 73 (55) |
|
| Сложение вида 37+53 |
| 74 (56) |
|
| Сложение вида 37+48 |
| 75 (57) |
|
| Сложение вида 87+ 13 |
| 76 (58) |
|
| Вычитание вида 50-24 |
| 77 (59) |
|
| Вычитание вида 52-24 |
| 78 (60) |
|
| Закрепление изученного |
| 79 (61) |
|
| Решение задач. |
| 80 (62) |
|
| Закрепление изученного |
| 81 (63) |
|
| Решение задач |
| 82 (64) |
|
| Что узнали, чему научились. Самостоятельная работа |
| 83 (65) |
|
| Страничка для любознательных |
| 84 (66) |
|
| Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 100» |
| 85 (67) |
|
| Анализ контрольной работы. Странички для любознательных |
| 86 (68) |
|
| Проект " Оригами" |
|
| Умножение и деление(18 часов) |
| 87 (1) |
|
| Конкретный смысл действия умножения. Связь умножения со сложением. |
| 88 (2) |
|
| Вычисление результата с умножения с помощью сложения |
| 89 (3) |
|
| Названия компонентов и результата умножения |
| 90 (4) |
|
| Умножение нуля и единицы |
| 91 (5) |
|
| Переместительное свойство умножения.. |
| 92 (6) |
|
| Переместительное свойство умножения. |
| 93 (7) |
|
| Задачи, раскрывающие смысл действия умножение |
| 94 (8) |
|
| Задачи, раскрывающие смысл действия умножение Закрепление изученного. |
| 95 (9) |
|
| Периметр прямоугольника.Практическая работа |
| 96 (10) |
|
| Конкретный смысл деления. |
| 97 (11) |
|
| Название компонентов и результата деления. |
| 98 (12) |
|
| Решение задач на деление по содержанию. |
| 99 (13) |
|
| Конкретный смысл деления. Решение задач на деление на равные части. |
| 100 (14) |
|
| Закрепление изученного. Проверочная работа |
| 101 (15) |
|
| Странички для любознательных |
| 102 (16) |
|
| Что узнали, чему научились. |
| 103 (17) |
|
| Контрольная работа по теме «Конкретный смысл умножения и деления» |
| 104 (18) |
|
| Анализ контрольной работы. Закрепление изученного |
|
| Табличное умножение и деление (21 час) |
| 105 (1) |
|
| Связь между компонентами и результатом умножения |
| 106 (2) |
|
| Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения |
| 107 (3) |
|
| Приемы умножения и деления на 10.Арифметический диктант |
| 108 (4) |
|
| Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость» |
| 109 (5) |
|
| Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого |
| 1110 (6) |
|
| Закрепление изученного. Решение задач. |
| 111 (7) |
|
| Контрольная работа по теме :«Умножение и деление» |
| 112 (8) |
|
| Анализ контрольной работы. Умножение числа 2 на 2 |
| 113 (9) |
|
| Умножение числа 2, на 2 |
| 114 (10) |
|
| Приемы умножения числа 2 |
| 115 (11) |
|
| Деление на 2 |
| 116 (12) |
|
| Деление на 2. Закрепление. |
| 117 (13) |
|
| Закрепление изученного. Решение задач |
| 118 (14) |
|
| Что узнали и чему научились. Странички для любознательных. |
| 119 (15) |
|
| Умножение числа 3 на 3 |
| 120 (16) |
|
| Умножение числа 3, на 3. Закрепление. Проверочная работа. |
| 121 (17) |
|
| Деление на 3 |
| 122 (18) |
|
| Деление на 3. Закрепление |
| 123 (19) |
|
| Закрепление изученного |
| 124 (20) |
|
| Что узнали. Чему научились. |
| 125 (21) |
|
| Контрольная работа по теме: « Табличное умножение и деление» |
|
| Итоговое повторение (11часов) |
| 126 (1) |
|
| Анализ контрольной работы.Сложение и вычитание в пределах 100 |
| 127 (2) |
|
| Сложение и вычитание в пределах 100. Проверка сложения и вычитания |
| 128 (3) |
|
| Табличное умножение и деление. Проверка умножения и деления |
| 129 (4) |
|
| Табличное умножение и деление.Самостоятельная работа |
| 130 (5) |
|
| Прямоугольник и квадрат. Нахождение суммы длин сторон |
| 131 (6) |
|
| Решение текстовых задач |
| 132 (7) |
|
| Решение текстовых задач |
| 133 (8) |
|
| Контрольная работа (итоговая) |
| 134 (9) |
|
| Анализ контрольной работы |
| 135 (10) |
|
| Обобщение изученного.Проект "Задачи- расчеты из моей жизни" |
| 136 (11) |
|
| Обобщение изученного. |
1 100
60 895 
