Учитель: Замолоцких Л.С.
| № урока, тема | Дата | Дата фактич. проведения |
|
|
|
| 1. Раздел 1. Сравнение школ в разных странах |
|
|
| 2. Степени сравнения прилагательных |
|
|
| 3. Образование в Древней Греции. Сравнительная степень прилагательных |
|
|
| 4. Школьная форма. Сравнительная конструкцияas… as, more… than |
|
|
| 5.Советы как вернуться в школу после каникул |
|
|
| 6. Входной контроль |
|
|
| 7. Школьная система в России |
|
|
| 8. Школьная система в Британии |
|
|
| Раздел 2. Лучший способ добраться в школу (5 часов) |
|
|
| 9. Лучший способ добраться в школу. |
|
|
| 10. Опрос о транспорте до школы |
|
|
| 11.Cложные предложения с условным придаточным |
|
|
| 12 Транспорт в Лондоне вчера и сегодня |
|
|
| 13. Что вы думаете о велосипеде в нашей жизни? |
|
|
| Раздел 3. Поговорим о прошлом (6 часов) |
|
|
| 14. Поговорим о прошлом |
|
|
| 15. Письма из прошлого. |
|
|
| 16 Развлечения- вчера и сегодня |
|
|
| 17.Знаменитые люди прошлого |
|
|
| 18.Жизнь была иной |
|
|
| 19. Степени сравнения наречий |
|
|
| Раздел 4. Викторина о животных ( 8 часов) |
|
|
| 20.Дикие животные |
|
|
| 21.Специальный вопрос со словом How-Как?-Сколько? |
|
|
| 22.Повторение |
|
|
| 23.Контрольная работа |
|
|
| 24.Вымирающие виды животных |
|
|
| 25.Экологические проблемы |
|
|
| 26.Зоопарки |
|
|
| 27. Диалог культур № 1 |
|
|
| Раздел 5 Школьные дела (7 часов) |
|
|
| 28.Школьная жизнь |
|
|
| 29.Школьная деятельность |
|
|
| 30.Артикли с персональными именами |
|
|
| 31.Великий Новгород: русские демократические традиции |
|
|
| 32.Модальный глагол must/mustn`t для выражения обязательств и запретов |
|
|
| 33. Британский или английский |
|
|
| 34. Проект «Моя страна» |
|
|
| Раздел 6. Американский опыт (5 часов) |
|
|
|
|
|
| 35.Беседа об опыте |
|
|
| 36.PresentPerfectTense-настоящее совершенное время |
|
|
| 37. Даем совет. Модальные глаголы |
|
|
| 38. США: история |
|
|
| 39.Постер «США» |
|
|
|
|
|
|
| Раздел 7.Карманные деньги (4 часа) |
|
|
| 40.Опрос:карманные деньги |
|
|
| 41.Выражения долженствования |
|
|
| 42. Вежливая просьба |
|
|
| 43.Карманные деньги британских детей |
|
|
|
|
|
|
| Раздел 8 . Невероятные тайны и загадки (4 часа) |
|
|
|
|
|
| 44.Невероятные тайны и загадки |
|
|
| 45.Прошедшее продолженное время |
|
|
| 46. Оскар Уайльд «Кантервильское привидение» |
|
|
| 47. Оскар Уайльд «Кантервильское привидение» |
|
|
| 48.Повторение |
|
|
| 49.Промежуточная контрольная работа |
|
|
| 50. Диалог культур № 2 |
|
|
| Раздел 9 Свободное время (6 часов) |
|
|
| 51.Свободное время |
|
|
| 52.Неофициальные письма: стиль и структура |
|
|
| 53.Конструкция: to be going to do smth |
|
|
| 54.Внеклассные мероприятия |
|
|
| 55.Официальные письма: структура и стиль |
|
|
| 56. Специальные дни в Великобритании , в США и Канаде |
|
|
|
|
|
|
| Раздел 10.Открытие Австралии ( 6 часов) |
|
|
| 57.Открытие Австралии |
|
|
| 58.Из истории Австралии |
|
|
| 59.Проблемы в Австралии сегодня |
|
|
| 60.Предположения относительно будущих событий |
|
|
| 61.Миклухо – Маклай- знаменитый исследователь |
|
|
| 62.Письмо Льва Толстого Миклухе - Маклаю |
|
|
| Раздел 11 Опыт работы (7 часов) |
|
|
| 63. Опыт работы. Официальные письма |
|
|
| 64. Употребление PresentContinuous для выражения запланированных действий |
|
|
| 65. Обсуждение будущей работы |
|
|
| 66. Работа и обязанности |
|
|
| 67. В каком возрасте начинать работу |
|
|
| 68. Предлоги и артикли в устойчивых выражениях |
|
|
| 69. Работа по совместительству для подростков |
|
|
| Раздел 12 Социальные проблемы ( 7 часов) |
|
|
| 70.Социальные проблемы |
|
|
| 71 Новости из прошлого |
|
|
| 72.Сложноподчиненные предложения с придаточными времени |
|
|
| 73.Социальные проблемы вчера и сегодня |
|
|
| 74.Уроки истории , детский труд |
|
|
| 75.Что вы знаете о волонтерстве? |
|
|
| 76.Волонтеры на Зимней Олимпиаде в Сочи 2014 год |
|
|
| 77 Повторение |
|
|
| 78. Повторение |
|
|
| 79. Контрольная работа № 3 |
|
|
| 80. Диалог культур № 3 |
|
|
| Раздел 13 Письмо из США (4 часа) |
|
|
| 81.Письмо из США |
|
|
| 82. Present Perfect Continuous |
|
|
| 83.Удивительные животные США |
|
|
| 84. Привлекательный Нью-Йорк |
|
|
| Раздел 14 Мировая мудрость (4 часа) | |
|
| 85.Мировая мудрость |
|
|
| 86.Загадочные места |
|
|
| 87.Сложные предложения с Wish для выражения пожеланий |
|
|
| 88.Система правления в Великобритании и США |
|
|
|
|
|
|
| Раздел 15 Описание характера (6 часов) | |
|
| 89. Описание характера человека |
|
|
| 90.Интервью со звездами |
|
|
| 91.Косвенная речь |
|
|
| 92.Китайская сказка |
|
|
| 93.Выдающиеся люди Елизавета 1 , Иван 4 |
|
|
| 94. Проектная работа по теме «Выдающиеся люди» |
|
|
|
|
|
|
| Раздел 16 Насколько ты хороший друг? (11 часов) |
|
|
| 95.Хороший ли ты друг? |
|
|
| 96.Письмо от друга |
|
|
| 97.Собеседование при приеме на работу |
|
|
| 98.Какая она- идеальная семья? |
|
|
| 99. Какая она- идеальная семья? |
|
|
| 100.Повторение |
|
|
| 101.Повторение |
|
|
| 102 Промежуточная контрольная работа |
|
|
| 103.Диалог культур № 4 |
|
|
| 104 Проектная работа «Мой друг» |
|
|
| 105Резервный урок |
|
|
15 226
2 407 
