МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 80
Руководитель МО_________________(Новоточинова Е.А..)
Цели изучения учебного предмета «География», место учебного предмета в учебном плане, содержание учебного предмета, планируемые результаты освоения учебного предмета на уровне основного общего образования (личностные, метапредметные, предметные) и тематическое планирование с выделением основных видов деятельности учащихся (на уровне учебных действий) представлены в основной образовательной программе ООО.
1.Н.А. Максимова, Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова, В.В. Барабанов. География. 5 класс. М.: Просвещение, 2021г.
| Дата план | Дата факт | № урока | Тема урока | Кол. час. | Примечание |
| Раздел 1. Географическое изучение Земли (9 часов) |
| Введение (2 часа) |
|
|
| 1 | География – наука о планете Земля. | 1 |
|
|
|
| 2 | Методы географических исследований. | 1 | Пр.р. №1 «Организация фенологических наблюдений в природе: планирование, участие в групповой работы, форма систематизации данных». |
| Тема 1. История географических открытий (7ч) |
|
|
| 3 | География в древности. | 1 |
|
|
|
| 4 | Географические открытия Средневековья. | 1 |
|
|
|
| 5 | Эпоха Великих географических открытий. | 1 |
|
|
|
| 6 | Первое кругосветное плавание — экспедиция Ф. Магеллана. Значение Великих географических открытий. | 1 |
|
|
|
| 7 | Географические открытия XVII-XIX вв. | 1 |
|
|
|
| 8 | Первая русская кругосветная экспедиция. |
| Пр.р. №2 «Обозначение на контурной карте географических объектов, открытых в разные периоды». |
|
|
| 9 | Географические исследования в ХХ-XXI вв. | 1 | Пр.р. №3 «Сравнение карт Эратосфена, Птолемея и современных карт по предложенным учителем вопросам». |
| Раздел 2. Изображения земной поверхности (10 часов) |
| Тема 1. Планы местности (5 часов) |
|
|
| 10 | Виды изображения земной поверхности. Планы местности. | 1 |
|
|
|
| 11 | Масштаб. Виды масштаба. |
|
|
|
|
| 12 | Стороны горизонта. Ориентирование. | 1 | Пр.р. №4 «Определение направлений и расстояний по плану местности». |
|
|
| 13 | Составление простейших планов местности. | 1 | Пр.р. №5. «Составление описания маршрута по плану местности». |
|
|
| 14 | Изображение на плане неровностей земной поверхности. | 1 |
|
| Тема 2. Географические карты (5 ч) |
|
|
| 15 | Глобус. Географическая карта. | 1 |
|
|
|
| 16 | Градусная сеть на глобусе и картах. | 1 | Пр.р. №6 «Определение направлений и расстояний по карте полушарий». |
|
|
| 17 | Географическая широта и долгота. Географические координаты.
| 1 | Пр.р. №7 «Определение географических координат объектов и определение объектов по их географическим координатам». |
|
|
| 18 | Изображение на физических картах высот и глубин. Географический атлас. | 1 |
|
|
|
| 19 | Итоговый урок по разделу «Изображение земной поверхности». | 1 | К.р. №1 |
| Раздел 3. Земля — планета Солнечной системы (4 часа) |
|
|
| 20 | Земля в Солнечной системе и во Вселенной. | 1 |
|
|
|
| 21 | Географические следствия осевого вращения Земли. | 1 |
|
|
|
| 22 | Географические следствия орбитального движения Земли. | 1 | Пр.р. №8. «Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты и времени года». |
|
|
| 23 | Распределение солнечного света и тепла на Земле. | 1 |
|
| Раздел 4. Оболочки Земли (32 часа, их них в 5 классе 7 часов) |
| Тема 1. Литосфера – каменная оболочка Земли (7 часов) |
|
|
| 24 | Внутреннее строение Земли. | 1 |
|
|
|
| 25 | Образование горных пород. | 1 |
|
|
|
| 26 | Рельеф Земли. Горы и равнины суши. | 1 | Пр.р. № 9. «Описание горной системы или равнины по физической карте». |
|
|
| 27 | Внешние процессы, влияющие на формирование рельефа. | 1 |
|
|
|
| 28 | Внутренние процессы, влияющие на формирование рельефа. | 1 |
|
|
|
| 29 | Рельеф дна Мирового океана. | 1 |
|
|
|
| 30 | Итоговый урок по теме «Литосфера». | 1 | К.р. №2 |
| Раздел 5. Заключение (1 час) |
|
|
| 31 | Практикум «Сезонные изменения в природе своей местности». | 1 | Пр.р. №10. «Анализ результатов фенологических наблюдений и наблюдений за погодой". |
|
|
| 32-34 | Итоговое повторение. | 3 |
|
|
|
|
| ИТОГО 34 часа |
|
|
227
153 754 
