Календарно-тематический план детализирует содержание рабочей программы по литературному чтению в 4 А классе на один учебный год и состоит из двух разделов:
Календарно-тематический план по предмету «Литературное чтение» для 4 А класса составлен на основе ООП НОО МБОУ «СОШ № 11» г. Абакана с учетом УМК «Перспектива».
По учебному плану ОУ на изучение предмета «Литературное чтение» в 4 классе отводится 100 часов в год.
С целью предоставления равных возможностей всем ученикам обучение построено на дифференцированном и индивидуальном подходе к изучению предмета. Индивидуальные особенности каждого ученика учитываются при планировании каждого урока.
Текущий контроль и промежуточная аттестация проводятся в соответствии с Положением «О формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».
В календарно-тематическом планировании фактическая дата может быть скорректирована.
| № | Тема | Дата (план) | Дата (факт) |
|
| ВВОДНЫЙ УРОК ПО КУРСУ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ (1 ч) |
|
|
|
1 |
Введение. Знакомство с учебником. | 03.09 |
|
|
| КНИГА В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ (7 ч) |
|
|
| 2 | Внеклассное чтение. Самые интересные книги, прочитанные летом | 05.09 |
|
| 3 | Вводный урок по содержанию раздела. Устное сочинение на тему «Книга в нашей жизни» | 06.09 |
|
| 4 | «Повести временных лет». Летописец Нестор. | 10.09 |
|
| 5 | М. Горький «О книгах». Рассказ о своей домашней библиотеке. | 12.09 |
|
| 6 | История книги. Пересказ текста «Удивительная находка». | 13.09 |
|
| 7 | Экскурсия в библиотеку. Подготовка сообщений о старинных и современных книгах. | 17.09 |
|
| 8 | Проверочная работа. | 19.09 |
|
|
| ИСТОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА (16 ч) |
|
|
| 9 | Вводный урок по содержанию раздела. Виды устного народного творчества. Пословицы разных народов | 20.09 |
|
| 10 | Библия – главная священная книга христиан. Из книги притчей Соломоновых (из Ветхого Завета) | 24.09 |
|
| 11 | Притча о сеятеле (Из Нового Завета). Смысл притчи. | 26.09 |
|
| 12 | Милосердный самарянин (из Нового Завета). Былины. Особенности былинных текстов | 27.09 |
|
| 13 | Былина «Исцеление Ильи Муромца» | 01.10 |
|
| 14 | «Ильины три поездочки» | 03.10 |
|
| 15 | Устное сочинение по картине В. Васнецова «Богатырский скок» | 04.10 |
|
| 16 | Особенности славянского мифа. | 08.10 |
|
| 17 | Мифы Древней Греции. Деревянный конь. Мифологический словарь Е. Мелетинского. | 10.10 |
|
| 18 | Мы идём в библиотеку. Мифы, легенды, предания. Самостоятельное чтение. Сказки о животных. | 11.10 |
|
| 19 | Тайская народная сказка «Болтливая птичка» | 15.10 |
|
| 20 | Немецкая народная сказка «Три бабочки». Подготовка к спектаклю. | 17.10 |
|
| 21 | Притча «Царь и кузнец». Притча «Шрамы на сердце» | 18.10 |
|
| 22 | Наш театр. Подготовка сценария | 22.10 |
|
| 23 | Обобщающий урок-игра «Летописи, былины, сказания, жития». Проверочная работа. | 24.10 |
|
| 24 | Внеклассное чтение. Урок-дискуссия по теме «Былины» | 25.10 |
|
|
| О РОДИНЕ, О ПОДВИГАХ, О СЛАВЕ (13 ч) |
|
|
| 25 | Вводный урок по содержанию раздела. К.Ушинский «Наше Отечество». В. Песков «Отечество». Сравнение текстов о Родине. |
|
|
| 26 | Н. Языков «Мой друг!..» А.Рылов «Пейзаж с рекой». С. Романовский «Русь». |
|
|
| 27 | Александр Невский. В. Серов «Ледовое побоище». |
|
|
| 28 | Н. Кончаловская «Слово о побоище ледовом». |
|
|
| 29 | Дмитрий Донской. Куликовская битва. Историческая песня. Ф. Глинка «Солдатская песнь». |
|
|
| 30 | Великая Отечественная война 1941- 1945 годов. Р. Рождественский «Реквием». |
|
|
| 31 | А. Приставкин «Портрет отца». В. Костецкий «Возвращение». |
|
|
| 32 | Е. Благинина «Папе на фронт». В. Лактионов «Письмо с фронта». Сравнение произведений |
|
|
| 33 | Мы идём в библиотеку. С.Фурин «Чтобы солнышко светило». В. Орлов «Разноцветная планета». |
|
|
| 34 | Ф. Семяновский «Фронтовое детство». Фотография- источник информации. |
|
|
| 35 | Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. |
|
|
| 36 | Творческий проект на тему « Нам не нужна война». |
|
|
| 37 | Проверочная работа. Внеклассное чтение. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет! » |
|
|
|
| ЖИТЬ ПО СОВЕСТИ, ЛЮБЯ ДРУГ ДРУГА (13 ч) |
|
|
| 38 | Вводный урок по содержанию раздела. А. Толстой «Детство Никиты». |
|
|
| 39 | А. Толстой «Детство Никиты». Смысл рассказа. Герои рассказа. |
|
|
| 40 | И.Суриков «Детство». Сравнение прозаического и поэтического текстов |
|
|
| 41 | А.Гайдар «Тимур и его команда» |
|
|
| 42 | А.Гайдар «Тимур и его команда». Смысл повести. Создание текста по аналогии. |
|
|
| 43 | М.Зощенко «Самое главное». Смысл рассказа. |
|
|
| 44 | И.Пивоварова «Смеялись мы – хи-хи…» Соотнесение содержания текста с пословицей. |
|
|
| 45 | Н.Носов «Дневник Коли Синицына» Создание собственного дневника |
|
|
| 46 | Мы идём в библиотеку. Книги о сверстниках, о школе |
|
|
| 47 | Н.Носов «Метро» |
|
|
| 48 | В. Драгунский «…бы». Смысл рассказа. |
|
|
| 49 | Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома» Инсценирование. |
|
|
| 50 | Маленькие и большие секреты страны Литературии. Проверочная работа. |
|
|
|
| ЛИТЕРАТУРНАЯ СКАЗКА (22 ч) |
|
|
| 51 | Вводный урок по содержанию раздела. Собиратели русских народных сказок |
|
|
| 52 | Братья Гримм – собиратели немецких народных сказок. |
|
|
| 53 | Братья Гримм «Белоснежка и семь гномов» |
|
|
| 54 | Братья Гримм «Белоснежка и семь гномов». Герои сказки. |
|
|
| 55 | Шарль Перро – собиратель народных сюжетов. Сказки Ш. Перро |
|
|
| 56 | Ш. Перро «Мальчик – с – пальчик». Герои сказки. Особенности зарубежного сюжета. |
|
|
| 57 | Ш. Перро «Спящая красавица». Представление книги. |
|
|
| 58 | Сказки Г.- Х. Андерсена. Создание выставки книг |
|
|
| 59 | Г.- Х. Андерсен «Дикие лебеди». Сравнение с русской литературной сказкой. |
|
|
| 60 | Г.- Х. Андерсен «Дикие лебеди». Герои сказки. Отзыв о книге Г.- Х. Андерсена «Дикие лебеди». |
|
|
| 61 | Г.- Х. Андерсен «Пятеро из одного стручка». Смысл сказки. |
|
|
| 62 | Г.- Х. Андерсен «Пятеро из одного стручка». Судьба героев сказки. |
|
|
| 63 | Г.- Х. Андерсен «Чайник». Смысл сказки. Создание сказки по аналогии. |
|
|
| 64 | Мы идём в библиотеку. «По дорогам сказки» |
|
|
| 65 | И. Токмакова «Сказочка о счастье». |
|
|
| 66 | С. Аксаков «Аленький цветочек». Герои сказки. |
|
|
| 67 | С. Аксаков «Аленький цветочек». Особенности литературной сказки. |
|
|
| 68 | С.Аксаков «Аленький цветочек». Ш.Перро «Красавица и Чудовище». Сравнение сказок. |
|
|
| 69 | Наш театр. Э. Хогарт «Мафин печёт пирог». |
|
|
| 70 | Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу. |
|
|
| 71 | Маленькие и большие секреты страны Литературии. Составление каталога |
|
|
| 72 | Проверочная работа. |
|
|
|
| ВЕЛИКИЕ РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ (25 ч) |
|
|
| 73 | Вводный урок по содержанию раздела. А.С.Пушкин. Стихотворения и сказки. |
|
|
| 74 | К. Паустовский «Сказки А.С. Пушкина». Устное сочинение на тему «Что для меня значат сказки А.С. Пушкина». |
|
|
| 75 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» |
|
|
| 76 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Особенности литературной сказки. |
|
|
| 77 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Герои сказки. |
|
|
| 78 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Составление плана. Волшебные предметы и помощники в сказке. |
|
|
| 79 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». В. Жуковский «Спящая красавица». Сравнение сказок. |
|
|
| 80 | А.С.Пушкин «Осень». Е. Волков «Октябрь». Сравнение произведений живописи и литературы. |
|
|
| 81 | А.С.Пушкин «Гонимы вешними лучами…» Средства художественной выразительности для создания образа весны. |
|
|
| 82 | Ф.И. Тютчев «Ещё земли печален вид…» А. Куинджи «Ранняя весна» |
|
|
| 83 | И.Козлов «Вечерний звон». И. Левитан «Вечерний звон»/ Сочинение по картине И. Левитана «Вечерний звон». |
|
|
| 84 | М.Ю. Лермонтов «Рождение стихов». Подготовка сообщения о М. Лермонтове. |
|
|
| 85 | М.Ю. Лермонтов «Горные вершины». Поэтический перевод стихотворения Гете В. Брюсова. Сравнение текстов. |
|
|
| 86 | М.Ю. Лермонтов «Тифлис», «Дары Терека». Сравнение произведений живописи и литературы. |
|
|
| 87 | М.Ю. Лермонтов «Крестовая гора», «Утёс». Сравнение произведений живописи и литературы. |
|
|
| 88 | М.Ю. Лермонтов «Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» |
|
|
| 89 | М.Ю. Лермонтов «Бородино». Особенности художественного и исторического текстов. |
|
|
| 90 | Подготовка сообщения о Л.Н. Толстом. Л. Н. Толстой «Maman» (из повести «Детство»). Герои произведения. |
|
|
| 91 | Л. Н. Толстой «Ивины». Герои рассказа. |
|
|
| 92 | И.Никитин «Когда закат прощальными лучами…». И. Левитан «Тишина» |
|
|
| 93 | И.Никитин «Гаснет вечер, даль синеет…». |
|
|
| 94 | И. Бунин «Ещё холоден и сыр…» |
|
|
| 95 | Н.Некрасов «Мороз, Красный нос». Сравнение со сказочным текстом. |
|
|
| 96 | Л.Н. Толстой «Был русский князь Олег». Басни |
|
|
| 97 | Наш театр. И.А. Крылов «Ворона и лисица». Инсценирование. Маленькие и большие секреты страны Литературии. |
|
|
|
| ЛИТЕРАТУРА КАК ИСКУССТВО СЛОВА (2 ч) |
|
|
| 98 | Обобщение по курсу литературного чтения. Проверочная работа. |
|
|
| 99 | Урок-отчет «Путешествие по страницам любимых книг». Урок-игра «Литературные тайны» |
|
|
|
| ПОВТОРЕНИЕ (1 ч) |
|
|
| 100
| Обобщение изученного в 4 классе. |
|
|
22 478
995 
