| № урока | Тема урока | Дата проведения |
| план | факт |
| 1 | Литература и её роль в духовной жизни человека. | | |
| 2 | Литература как искусство слова. | | |
| 3 | Древнерусская литература, её самобытный характер. | | |
| 4 | «Слово о полку Игореве». История открытия памятника, проблема авторства. | | |
| 5 | Система образов «Слова…». Особенности языка и жанра произведения. | | |
| 6 | Система образов «Слова…». Особенности языка и жанра произведения. | | |
| 7 | Образ русской земли в «Слове…». Поэтическое искусство автора «Слова…». | | |
| 8 | Поэтическое искусство автора «Слова…». | | |
| 9 | РР Анализ эпизода в «Слове..». «Плач Ярославны». | | |
| 10 | Идейно - художественное своеобразие литературы эпохи Просвещения. Характеристика русской литературы ХVIII века. | | |
| 11 | М.В. Ломоносов – ученый, поэт, реформатор русского литературного языка. | | |
| 12 | М.В. Ломоносов. Идея гражданского служения, прославление величия и могущества. | | |
| 13 | Нравственно-воспитательный пафос литературы. Г.Р. Державин: поэт и гражданин. | | |
| 14 | Тема поэта и поэзии в лирике Г.Р. Державина. (Стихотворение «Памятник»). | | |
| 15 | А.Н. Радищев. Главы «Путешествия из Петербурга в Москву». Особенности жанра. | | |
| 16 | А.Н. Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву». Обличительный пафос произведения. | | |
| 17 | Н. М. Карамзин – писатель и историк. Сентиментализм как литературное направление. | | |
| 18 | Обращение литературы к жизни и внутреннему миру "частного" человека. «Бедная Лиза». | | |
| 19 | Общественный и гуманистический пафос русской литературы XIX в. | | |
| 20 | Воплощение в литературе романтических ценностей. В. А. Жуковский. Жизнь и творчество. | | |
| 21 | Романтизм в русской литературе. В.А. Жуковский. Баллада «Светлана». Особенности жанра. | | |
| 22 | А. С. Грибоедов. Жизнь и творчество. «К вам Александр Андреевич Чацкий». | | |
| 23 | Влияние поворотных событий русской истории в комедии «Горе от ума» А.С. Грибоедова. | | |
| 24 | Влияние поворотных событий русской истории. «Век нынешний и век минувший». | | |
| 25 | Влияние поворотных событий русской истории. «Можно ль против всех!». Анализ 3 действия. | | |
| 26 | Влияние поворотных событий русской истории. «Не образумлюсь, виноват…». Анализ 4 действия. | | |
| 27 | РР И.А. Гончаров. «Мильон терзаний». Работа с критической литературой. | | |
| 28 | РР Подготовка к обучающему сочинению по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». | | |
| 29 | РР Обучающее сочинение по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». | | |
| 30 | А.С. Пушкин как родоначальник новой русской литературы. Жизнь и творчество. Лицейская лирика. | | |
| 31 | Реализм в русской литературе. Основные мотивы лирики А.С. Пушкина. | | |
| 32 | Нравственные и философские искания русских писателей. Развитие темы свободы в творчестве А.С. Пушкина. | | |
| 33 | Нравственные и философские искания русских писателей. Дружба и друзья в лирике А.С. Пушкина. | | |
| 34 | Нравственные и философские искания русских писателей. Любовная лирика. А.С. Пушкина. | | |
| 35 | Реализм в русской литературе. Тема поэта и поэзии. Обучение анализу стихотворения. | | |
| 36 | РР Анализ лирического стихотворения А.С. Пушкина (по выбору учащихся). | | |
| 37 | Контрольная работа по романтической лирике начала ХIХ века. | | |
| 38 | Романтизм в русской литературе. «Цыганы» как романтическая поэма: особенности композиции, образной системы, содержания, языка. | | |
| 39 | «Реализм в русской литературе. Собранье пестрых глав». История создания романа «Евгений Онегин». | | |
| 40 | «Евгений Онегин». Образ "героя времени". Онегин и столичное дворянское общество. | | |
| 41 | «Евгений Онегин». Образ "героя времени". Онегин и поместное дворянское общество. | | |
| 42 | Образ "героя времени". Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. | | |
| 43 | Нравственные искания русских писателей. Татьяна – нравственный идеал Пушкина. | | |
| 44 | Образ "героя времени". Татьяна и Онегин. | | |
| 45 | «Евгений Онегин» - энциклопедия русской жизни». | | |
| 46 | Нравственные и философские искания русских писателей. «Моцарт и Сальери». | | |
| 47 | РР Подготовка к сочинению по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин». | | |
| 48 | РР Сочинение по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин». | | |
| 49 | Лирика М.Ю. Лермонтова. Жизнь и творчество. Мотивы одиночества. | | |
| 50 | Нравственные и философские искания русских писателей. Образ поэта – пророка в лирике М.Ю. Лермонтова. | | |
| 51 | Нравственные и философские искания русских писателей. Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. | | |
| 52 | Нравственные и философские искания русских писателей. Эпоха безвременья в лирике М.Ю. Лермонтова. | | |
| 53 | Образ "героя времени". Роман «Герой нашего времени». Обзор содержания. Сложность композиции. Первый психологический роман. | | |
| 54 | Образ "героя времени". Печорин как представитель «портрета поколения». | | |
| 55 | Образ "героя времени". «Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. Печорин в системе образов романа. | | |
| 56 | Романтизм и реализм романа. Роман в оценке В.Г. Белинского. | | |
| 57 | Контрольная работа по лирике М. Ю. Лермонтова, роману «Герой нашего времени». | | |
| 58 | Подготовка к домашнему сочинению по роману «Герой нашего времени». | | |
| 59 | Н.В. Гоголь. Страницы жизни и творчества. Проблематика и поэтика первых сборников «Вечера …», «Миргород». | | |
| 60 | Реализм в русской литературе, многообразие реалистических тенденций. Поэма «Мёртвые души». Замысел, история создания. Особенности жанра и композиции. Обзор содержания. Смысл названия. | | |
| 61 | Образ "героя времени ". Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа. «Мёртвые» и «живые» души. Образ автора. | | |
| 62 | РР Поэма в оценке Белинского. Подготовка к сочинению. | | |
| 63 | Историзм и психологизм в литературе. А.Н. Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе, любовь и её влияние на героев. Комедия как жанр драматургии. | | |
| 64 | Обращение писателей к универсальным категориям и ценностям бытия. Л. Н. Толстой. Слово о писателе. «Юность». Формирование личности героя повести. | | |
| 65 | А.П. Чехов. Слово писателе. В мастерской художника. «Тоска», «Смерть чиновника». | | |
| 66-67 | Историзм и психологизм в литературе. Ф.М. Достоевский. Слово о писателе. «Белые ночи». Тип петербургского мечтателя, черты его внутреннего мира. | | |
| 68 | Историзм и психологизм в литературе. Подготовка к сочинению – ответу на проблемный вопрос «В чём особенность изображения внутреннего мира героев русской литературы второй половины ХIХ в.? ( На примере одного-двух произведений). | | |
| 69 | Поэзия второй половины ХIХ века. Н. А. Некрасов, Ф.И. Тютчев, А.А. Фет. Многообразие жанров, эмоциональное богатство. | | |
| 70 | Русская литература ХХ века. Классические традиции и новые течения в русской литературе конца XIX - начала XX вв. | | |
| 71 | И. А . Бунин. Слово о писателе. «Тёмные аллеи». «Поэзия» и «проза» русской усадьбы. | | |
| 72-73 | М.А. Булгаков. Слово о писателе. «Собачье сердце». Эпоха революционных потрясений и ее отражение в русской литературе. Система образов. | | |
| 74-75 | Нравственный выбор человека в сложных жизненных обстоятельствах. М.А. Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека». Образ главного героя. Судьба человека и судьба Родины. | | |
| 76 | Годы военных испытаний. А.И. Солженицын. Слово о писателе. «Матрёнин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика. | | |
| 77 | Нравственный выбор человека в сложных жизненных обстоятельствах. Тема «праведничества» в рассказе. Образ праведницы: трагизм её судьбы. | | |
| 78-79 | РР Сочинение по произведениям (1-2, на выбор) второй половины ХIХ и ХХ века. | | |
| 80 | Русская поэзия Серебряного века. | | |
| 81 | Эпоха революционных потрясений. А.А. Блок. Слово о поэте. Образы и ритмы поэта. | | |
| 82 | Эпоха революционных потрясений. Трагедия лирического героя в «страшном мире». Своеобразие лирических интонаций. | | |
| 83-84 | Тема Родины. С.А. Есенин. Народно-песенная основа лирики поэта. Тема Родины. Размышления о жизни, природе, человеке. | | |
| 85 | Русская литература советского времени. В.В. Маяковский. Новаторство поэзии. Своеобразие стиха, ритма, интонаций. Маяковский о труде поэта. Словотворчество поэта. | | |
| 86-87 | Тема Родины. М.И. Цветаева. Особенности поэтики. Стихи о поэзии, о любви, жизни и смерти. Образ Родины в лирическом цикле «Стихи о Москве». Традиции и новаторство. | | |
| 88 | Поиски незыблемых нравственных ценностей. Н. А. Заболоцкий. Философский характер лирики поэта. Тема гармонии с природой, любви и смерти. | | |
| 89-90 | Эпоха революционных потрясений и ее отражение в русской литературе. А.А. Ахматова. Слово о поэте. Трагические интонации в любовной лирике. Тема поэта и поэзии. Особенности поэтики. | | |
| 91 | Проблема героя. Б.Л .Пастернак. Философская глубина лирики поэта. Вечность и современность. | | |
| 92-93 | Тема Родины. А.Т .Твардовский. Раздумья о Родине и природе в лирике поэта. «Страна Муравия» (отрывки из поэмы). Мечта о преображении Родины. | | |
| 94 | РР Контрольная работа по русской лирике ХХ века. Тема Родины. Подготовка к домашнему сочинению. | | |
| 95 | Античная лирика. Катулл. Чувства и разум в любовной лирике поэта. Гораций. Поэтическое творчество и поэтические заслуги .«Я воздвиг памятник…» | | |
| 96 | Гуманистический пафос литературы Возрождения. Данте Алигьери. «Божественная комедия». Множественность смыслов и её философский характер. | | |
| 97-98 | Гуманистический пафос литературы Возрождения. У. Шекспир. «Гамлет». | | |
| 99-100 | Сложность и противоречивость человеческой личности. И.В. Гёте. «Фауст». Философская трагедия. Особенности жанра. Идейный смысл трагедии. | | |
| 101-102 | Выявление уровня литературного развития учащихся. | | |
| 103-105 | Резервные уроки. | | |