| № | № п/п | Тема урока
| Кол-во часов | Дата проведения |
| Введение (1 ч.) |
|
| 1 | Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы | 1 |
|
| Устное народное творчество (4 ч.) |
|
| 1 | Предания как автобиография народа | 1 |
|
| 2 | Былина «Вольга и Микула Селянинович». Нравственные идеалы русского народа в образе главного героя | 1 |
|
| 3 | Развитие понятия о былине. «Садко» | 1 |
|
| 4 | Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора. Подготовка к домашнему сочинению по теме: «Фольклор как отражение мудрости русского народа» | 1 |
|
| Из древнерусской литературы (3 ч.) |
|
| 1 | Русские летописи. «Повесть временных лет»(отрывок из похвалы князю Ярославу и книгам»). «Поучение» Владимира Мономаха (отрывок). | 1 |
|
| 2 | Рр Анализ сочинения. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» | 1 |
|
| 3 | Нравственные идеалы и заветы Древней Руси в древнерусской литературе | 1 |
|
| Из литературы XVIII века (2ч.) |
|
| 1 | М.В.Ломоносов. «К статуе Петра Великого». «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны 1747 года» | 1 |
|
| 2 | Г.Р.Державин - поэт и гражданин. Своеобразии поэзии («Река времён в своём стремленьи..», «На птичку...», «Признание») | 1 |
|
| Из литературы XIX века (28 ч.) |
|
| 1 | А. С. Пушкин. «Полтава». Петр I и Карл XII. «Медный всадник». (Вступление «На берегу пустынных волн…») | 1 |
|
| 2 | «Песнь о вещем Олеге» и её летописный источник. Особенности жанра песни | 1 |
|
| 3 | А.С.Пушкин. Цикл «Повести Белкина». «Станционный смотритель» - повесть о «маленьком человеке» | 1 |
|
| 4 | А.С.Пушкин. «Станционный смотритель»: автор и герои | 1 |
|
| 5 | А.С.Пушкин «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Образ летописца как образ древнерусского писателя | 1 |
|
| 6 | М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»: конфликт и система образов | 1 |
|
| 7 | М.Ю.Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»: проблематика и поэтика |
|
|
| 8 | М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива…», Ангел», «Молитва». Обучение анализу стихотворения | 1 |
|
| 9 | Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Историческая основа повести | 1 |
|
| 10 | Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба»: образ Тараса Бульбы. Жизнь Запорожской Сечи | 1 |
|
| 11 | Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба»: Остап и Андрий | 1 |
|
| 12 | Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба»: роль картин природы | 1 |
|
| 13 | Подготовка к классному сочинению №1 по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» |
|
|
| 14 | Рр Классное сочинение по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» | 1 |
|
| 15 | Рр Анализ сочинения. И.С.Тургенев. «Бирюк»: автор и герои рассказа | 1 |
|
| 16 | И.С.Тургенев. «Бирюк»: поэтика рассказа | 1 |
|
| 17 | И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача» | 1 |
|
| 18 | Н. А. Некрасов. «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины | 1 |
|
| 19 | Н.А. Некрасов. «Размышления у парадного подъезда», «Вчерашний день часу в шестом» - произведения о народной жизни | 1 |
|
| 20 | А.К.Толстой. «Василий Шибанов»и «Князь Михайло Репнин» как исторические баллады | 1 |
|
| 21 | М. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сатирическое изображение нравственных пороков общества | 1 |
|
| 22 | М. Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик»: «самодовольное ничтожество» | 1 |
|
| 23 | Л.Н.Толстой «Детство». Автобиографический характер повести | 1 |
|
| 23 | Л.Н.Толстой «Детство». Главный герой повести и его духовный мир | 1 |
|
| 25 | А. П. Чехов. «Хамелеон»: проблематика рассказа | 1 |
|
| 26 | А. П. Чехов. «Хамелеон»: поэтика рассказа | 1 |
|
| 27 | «Смех сквозь слезы» в рассказах А.П. Чехова «Злоумышленник», «Тоска», «Размазня» | 1 |
|
| 28 | Стихи русских поэтов XIX века о родной природе (В.А. Жуковский «Приход весны», А.К.Толстой «Край ты мой , родимый край...», И.А. Бунин «Родина») | 1 |
|
| Из русской литературы XX века (24 ч.) |
|
| 1 | И.А.Бунин. «Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых | 1 |
|
| 2 | А. М. Горький. Повесть «Детство» (главы). Автобиографический характер повести | 1 |
|
| 3 | А. М. Горький. Повесть «Детство»: темные стороны жизни | 1 |
|
| 4 | М.Горький. Повесть «Детство»: светлые стороны жизни | 1 |
|
| 5 | М.Горький. «Старуха Изергиль» («Легенда о Данко») Рр Подготовка к домашнему сочинению по творчеству М. Горького | 1 |
|
| 6 | Л. Н. Андреев «Кусака». Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека | 1 |
|
| 7 | Анализ сочинения. Слово о В. В. Маяковском. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» | 1 |
|
| 8 | А. П. Платонов. «Юшка»: незаметный герой с большим сердцем. Нравственные проблемы рассказа | 1 |
|
| 9 | Рр Классное сочинение по теме «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» | 1 |
|
| 10 | Анализ сочинения. Б.Л. Пастернак. Слово о поэте. «Июль», «Никого не будет в доме...» | 1 |
|
| 11 | А.Т. Твардовский. «Снега потемнеют синие ...», «Июль - макушка лета...», «На дне моей жизни». Развитие понятия «лирический герой» | 1 |
|
| 12 | Час мужества. Стихотворения о Великой Отечественной войне | 1 |
|
| 13 | Е.А.Евтушенко «Хотят ли русские войны?...» | 1 |
|
| 14 | Ф.А. Абрамов «О чём плачут лошади» | 1 |
|
| 15 | Е.И.Носов. «Кукла» («Акимыч»). Нравственные проблемы рассказа | 1 |
|
| 16 | «Не дать погаснуть живому огню» (по рассказу Е.И. Носова «Живое пламя») | 1 |
|
| 17 | Ю.П. Казаков «Тихое утро». Особенности характеров героев | 1 |
|
| 18 | Д.С. Лихачёв «Земля родная» - духовное напутствие молодёжи | 1 |
|
| 19 | М. Зощенко. Рассказы. Развитие понятия о сатире и юморе | 1 |
|
| 20 | «Тихая моя родина» Стихотворения русских поэтов о родной природе (В.Брюсов, С.Есенин, Н.Заболоцкий и др.) | 1 |
|
| 21 | Песни на стихи поэтов 20 века. (И.Гофф, Б.Окуджава, А.Вертинский). Мастерство создателей авторской песни | 1 |
|
| 22 | Заочное путешествие по литературным местам России | 1 |
|
| 23 | Контрольная работа по русской литературе 20 века | 1 |
|
| 24 | Работа над ошибками. Р. Гамзатов «Земля как будто стала шире…» | 1 |
|
| Из зарубежной литературы (6 ч.) |
|
| 1 | Роберт Бернс. «Честная бедность» | 1 |
|
| 2 | Джордж Гордон Байрон «Ты кончил жизни путь герой!..» | 1 |
|
| 3 | Японские хокку (трехстишия) | 1 |
|
| 4 | О. Генри «Дары волхвов» | 1 |
|
| 5 | Р. Брэдбери «Каникулы» | 1 |
|
| 6 | Итоговый урок. Мои любимые литературные герои и их нравственные качества. Рекомендации для летнего чтения | 1 |
|
4 205
15 696 
