| № п\п | Кол. ур. по теме |
Тема | Дата | Примечание |
| По плану | По факту |
| 1 | 1 | Рез.ур. Введение в курс литературы 6 класса |
|
|
|
| I. Античная литература (2 часа + 2 Р.Р. ) |
| 2 | 1 | Античная литература. Гомер. Поэмы «Илиада» и «Одиссея» |
|
|
|
| 3 | 2 | Гомер. Поэма «Илиада». Образы Ахилла и Гектора |
|
|
|
| 4 | 3 | Р.Р. Гомер. Поэма «Одиссея» (фрагменты). Образ Одиссея |
|
|
|
| 5 | 4 | Р.Р. Отражение древнегреческих мифов в поэмах Гомера |
|
|
|
| II. Фольклор (7 часов + 3 ВКЧ + 1 Рез.ур. + 1 Р.Р.) |
| 6 | 1 | Былины (не менее двух) «Илья Муромец и Соловей-разбойник»,. Жанровые особенности, сюжет, система образов. |
|
|
|
| 7 | 2 | Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Идейно-тематическое содержание, особенности композиции, образы. |
|
|
|
| 8 | 3 | ВКЧ. Тематика русских былин. Традиции в изображении богатырей. Былина «Вольга и Микула Селянинович» |
|
|
|
| 9 | 4 | Былина «Садко». Особенность былинного эпоса Новгородского цикла. Образ Садко в искусстве |
|
|
|
| 10 | 5 | Русские былины. Особенности жанра, изобразительно-выразительные средства. Русские богатыри в изобразительном искусстве |
|
|
|
| 11 | 6 | Русская народная песня. Жанровое своеобразие. Русские народные песни в художественной литературе |
|
|
|
| 12 | 7 | Народные песни и поэмы народов России и мира. (не менее трёх песен и одной баллады) «Песнь о Роланде» (фрагменты). Тематика, герои, художественные особенности |
|
|
|
| 13 | 8 | Народные песни и поэмы народов мира. «Песнь о Нибелунгах» (фрагменты). Тематика, система образов, изобразительно-выразительные средства |
|
|
|
| 14 | 9 | ВКЧ. Жанр баллады в мировой литературе. Баллада Р. Л. Стивенсона "Вересковый мёд". Тема, идея, сюжет, композиция |
|
|
|
| 15 | 10 | ВКЧ. Жанр баллады в мировой литературе. Баллады Ф. Шиллера «Кубок», "Перчатка". Сюжетное своеобразие |
|
|
|
| 16 | 11 | Рез.ур. Итоговый урок по разделу "Фольклор". Отражение фольклорных жанров в литературе |
|
|
|
| 17 | 12 | Р.Р. Викторина по разделу "Фольклор" |
|
|
|
| III. Древнерусская литература (2 часа + 1 Рез.ур. + 1 Р.Р.) |
| 18 | 1 | Древнерусская литература: основные жанры и их особенности. Летопись «Повесть временных лет». История создания |
|
|
|
| 19 | 2 | «Повесть временных лет»: не менее одного фрагмента, например, «Сказание о белгородском киселе». Особенности жанра, тематика фрагмента |
|
|
|
| 20 | 3 | Рез.ур. «Повесть временных лет»: «Сказание о походе князя Олега на Царь-град», «Предание о смерти князя Олега». Анализ фрагментов летописи. Образы героев |
|
|
|
| 21 | 4 | Р.Р. Древнерусская литература. Самостоятельный анализ фрагмента из «Повести временных лет» по выбору |
|
|
|
| IV. Литература первой половины XIX века (13 часов +3 Рез.ур + 1 Р.Р. + 1 ВКЧ) |
| 22 | 1 | А. С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге». Связь с фрагментом "Повести временных лет" |
|
|
|
| 23 | 2 | А. С. Пушкин. Стихотворения «Зимняя дорога», «Туча» и др. Пейзажная лирика поэта |
|
|
|
| 24 | 3 | А. С. Пушкин. Стихотворение «Узник». Проблематика, средства изображения |
|
|
|
| 25 | 4 | Рез.ур. Двусложные размеры стиха |
|
|
|
| 26 | 5 | А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». История создания, тема, идея произведения |
|
|
|
| 27 | 6 | А.С. Пушкин. Роман "Дубровский". Сюжет, фабула, система образов |
|
|
|
| 28 | 7 | А.С. Пушкин. Роман "Дубровский". История любви Владимира и Маши. Образ главного героя |
|
|
|
| 29 | 8 | А.С. Пушкин. Роман "Дубровский". Противостояние Владимира и Троекурова. Роль второстепенных персонажей |
|
|
|
| 30 | 9 | А.С. Пушкин. Роман "Дубровский". Смысл финала романа |
|
|
|
| 31 | 10 | Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению по роману А.С.Пушкина "Дубровский" |
|
|
|
| 32 | 11 | Рез.ур. Итоговый урок по творчеству А.С. Пушкина |
|
|
|
| 33 | 12 | ВКЧ. Любимое произведение А.С.Пушкина |
|
|
|
| 34 | 13 | М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее трёх). "Три пальмы", "Утес", "Листок". История создания, тематика |
|
|
|
| 35 | 14 | М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее трёх). "Три пальмы", "Утес", "Листок". Лирический герой, его чувства и переживания |
|
|
|
| 36 | 15 | М. Ю. Лермонтов. Стихотворения (не менее трёх). "Три пальмы", "Утес", "Листок". Художественные средства выразительности |
|
|
|
| 37 | 16 | Рез.ур. Трехсложные стихотворные размеры |
|
|
|
| 38 | 17 | А. В. Кольцов. Стихотворения (не менее двух). "Косарь", "Соловей". Тематика |
|
|
|
| 39 | 18 | А. В. Кольцов. Стихотворения "Косарь", "Соловей". Художественные средства воплощения авторского замысла |
|
|
|
| V. Литература второй половины XIX века (16 часов + 5 Рез.ур. + 3 Р.Р. + 1 К.Р.) |
| 40 | 1 | Ф. И. Тютчев. Стихотворения (не менее двух) "Есть в осени первоначальной…", "С поляны коршун поднялся…". Тематика произведений |
|
|
|
| 41 | 2 | Ф. И. Тютчев. Стихотворение «С поляны коршун поднялся…». Лирический герой и средства художественной изобразительности в произведении |
|
|
|
| 42 | 3 | А. А. Фет. Стихотворение (не менее двух), «Учись у них — у дуба, у берёзы…», «Я пришел к тебе с приветом…» Проблематика произведений поэта |
|
|
|
| 43 | 4 | А. А. Фет. Стихотворения «Я пришёл к тебе с приветом…», «Учись у них — у дуба, у берёзы…». Своеобразие художественного видения поэта |
|
|
|
| 44 | 5 | Рез.ур. Итоговый урок по творчеству М.Ю. Лермонтова, А. В. Кольцова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета |
|
|
|
| 45 | 6 | Рез.ур. И. С. Тургенев. Сборник рассказов "Записки охотника". Рассказ "Бежин луг". Проблематика произведения |
|
|
|
| 46 | 7 | И. С. Тургенев. Рассказ «Бежин луг». Образы и герои |
|
|
|
| 47 | 8 | И. С. Тургенев. Рассказ «Бежин луг». Портрет и пейзаж в литературном произведении |
|
|
|
| 48 | 9 | Н. С. Лесков. Сказ «Левша». Художественные и жанровые особенности произведения |
|
|
|
| 49 | 10 | Н. С. Лесков. Сказ «Левша»: образ главного героя |
|
|
|
| 50 | 11 | Н. С. Лесков. Сказ «Левша»: авторское отношение к герою |
|
|
|
| 51 | 12 | Рез.ур. Итоговый урок по творчеству И.С. Тургенева, Н. С.Лескова |
|
|
|
| 52 | 13 | Л. Н. Толстой. Повесть «Детство» (главы). Тематика произведения |
|
|
|
| 53 | 14 | Л. Н. Толстой. Повесть «Детство» (главы). Проблематика повести |
|
|
|
| 54 | 15 | Р.Р.. Л. Н. Толстой. Повесть «Детство» (главы). Образы родителей |
|
|
|
| 55 | 16 | Р.Р.. Л. Н. Толстой. Повесть «Детство» (главы). Образы Карла Иваныча и Натальи Савишны |
|
|
|
| 56 | 17 | Итоговая контрольная работа |
|
|
|
| 57 | 18 | А. П. Чехов. Рассказы (три по выбору). «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», "Хамелеон". Проблема маленького человека |
|
|
|
| 58 | 19 | А. П. Чехов. Рассказ «Хамелеон». Юмор, ирония, источники комического |
|
|
|
| 59 | 20 | А. П. Чехов. Проблема истинных и ложных ценностей в рассказах писателя |
|
|
|
| 60 | 21 | Рез.ур. А. П. Чехов. Художественные средства и приёмы изображения в рассказах |
|
|
|
| 61 | 22 | А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор». Тема рассказа. Сюжет |
|
|
|
| 62 | 23 | А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор». Проблематика произведения |
|
|
|
| 63 | 24 | Р.Р. А. И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор». Смысл названия рассказа |
|
|
|
| 64 | 25 | Рез.ур. Итоговый урок по творчеству А.П. Чехова, А.И. Куприна |
|
|
|
| VI. Литература XX века (19 часов + 1 Рез.ур. + 2 ВКЧ) |
| 65 | 1 | Стихотворения отечественных поэтов начала ХХ века. А. А. Блок. Стихотворения «О, весна, без конца и без краю…», «Лениво и тяжко плывут облака…», «Встану я в утро туманное…» |
|
|
|
| 66 | 2 | Стихотворения отечественных поэтов начала ХХ века. С. А. Есенин. Стихотворения «Гой ты, Русь, моя родная…», «Низкий дом с голубыми ставнями», « Я покинул родимый дом…», «Топи да болота» |
|
|
|
| 67 | 3 | Стихотворения отечественных поэтов начала ХХ века. В. В. Маяковский. Стихотворения «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» |
|
|
|
| 68 | 4 | Стихотворения отечественных поэтов XX века.(не менее четырёх стихотворений двух поэтов). Стихотворения О.Ф.Берггольц, В.С.Высоцкого, Ю.П. Мориц, Д.С.Самойлова. Обзор |
|
|
|
| 69 | 5 | Стихотворения отечественных поэтов XX века.(не менее четырёх стихотворений двух поэтов). Стихотворения О.Ф.Берггольц, В.С.Высоцкого, Ю.П.Мориц, Д.С.Самойлова. Темы, мотивы, образы |
|
|
|
| 70 | 6 | Стихотворения отечественных поэтов XX века.(не менее четырёх стихотворений двух поэтов). Стихотворения О.Ф.Берггольц, В.С.Высоцкого, Ю.П.Мориц, Д.С.Самойлова. Художественное своеобразие |
|
|
|
| 71 | 7 | Рез.ур. Итоговый урок по теме «Русская поэзия XX века» |
|
|
|
| 72 | 8 | Проза отечественных писателей конца XX — начала XXI века, в том числе о Великой Отечественной войне. (два произведения по выбору). Б. Л. Васильев «Экспонат №...»; Б. П. Екимов «Ночь исцеления», Э.Н. Веркин «Облачный полк» (главы). Обзор |
|
|
|
| 73 | 9 | Проза отечественных писателей конца XX — начала XXI века. Тематика, сюжет, основные герои |
|
|
|
| 74 | 10 | В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского». Трудности послевоенного времени |
|
|
|
| 75 | 11 | В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского». Образ главного героя |
|
|
|
| 76 | 12 | В. Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского». Нравственная проблематика |
|
|
|
| 77 | 13 | ВКЧ. Произведения отечественных писателей на тему взросления человека. Обзор произведений.не менее двух на выбор |
|
|
|
| 78 | 14 | Р. П. Погодин. Идейно-художественная особенность рассказов из книги «Кирпичные острова» |
|
|
|
| 79 | 15 | Р. И. Фраерман. «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви». Проблематика повести |
|
|
|
| 80 | 16 | ВКЧ. Ю. И. Коваль. Повесть «Самая лёгкая лодка в мире». Система образов |
|
|
|
| 81 | 17 | Произведения современных отечественных писателей-фантастов. К. Булычев «Сто лет тому вперед». Темы и проблемы. Образы главных героев. |
|
|
|
| 82 | 18 | Произведения современных отечественных писателей-фантастов. К. Булычев «Сто лет тому вперед». Конфликт, сюжет и композиция. Художественные особенности |
|
|
|
| 83 | 19 | В. В. Ледерман. «Календарь ма(й)я». Сюжет и композиция произведения |
|
|
|
| 84 | 20 | В. В. Ледерман. «Календарь ма(й)я». Смысл названия произведения |
|
|
|
| 85 | 21 | Литература народов Российской Федерации. Стихотворения (два по выбору). Например, М. Карим. «Бессмертие» (фрагменты); Г. Тукай. «Родная деревня», «Книга»; К. Кулиев. «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы малым ни был мой народ…», «Что б ни делалось на свете…», Р. Гамзатов «Журавли», «Мой Дагестан». Идейно-художественное своеобразие |
|
|
|
| 86 | 22 | Стихотворения (два по выбору). Например, М. Карим. «Бессмертие» (фрагменты); Г. Тукай. «Родная деревня», «Книга»; К. Кулиев. «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы малым ни был мой народ…», «Что б ни делалось на свете…», Р. Гамзатов «Журавли», «Мой Дагестан». Особенности лирического героя |
|
|
|
| VII. Зарубежная литература (11 часов + 2 ВКЧ + 2 Рез.ур. + К.р.) |
| 87 | 1 | Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (главы по выбору). Тема, идея |
|
|
|
| 88 | 2 | Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (главы по выбору). Образ главного героя |
|
|
|
| 89 | 3 | Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» (главы по выбору). Идея произведения |
|
|
|
| 90 | 4 | Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» (главы по выбору). Проблематика |
|
|
|
| 91 | 5 | Произведения зарубежных писателей на тему взросления человека. Ж. Верн. Роман «Дети капитана Гранта» (главы по выбору). Тема, идея, проблематика |
|
|
|
| 92 | 6 | Произведения зарубежных писателей на тему взросления человека. Ж. Верн. Роман «Дети капитана Гранта» (главы по выбору). Сюжет, композиция. Образ героя |
|
|
|
| 93 | 7 | Произведения зарубежных писателей на тему взросления человека. Х. Ли. Роман «Убить пересмешника» (главы по выбору). Тема, идея, проблематика |
|
|
|
| 94 | 8 | Произведения зарубежных писателей на тему взросления человека. Х. Ли. Роман «Убить пересмешника» (главы по выбору). Сюжет, композиция, образ главного героя. Смысл названия |
|
|
|
| 95 | 9 | ВКЧ. Произведения зарубежных писателей на тему взросления человека (по выбору) |
|
|
|
| 96 | 10 | Итоговая контрольная работа |
|
|
|
| 97 | 11 | Произведения современных зарубежных писателей-фантастов. Дж. К. Роулинг. Роман «Гарри Поттер» (главы по выбору) Тема, идея, проблематика |
|
|
|
| 98 | 12 | Произведения современных зарубежных писателей-фантастов. Дж. К. Роулинг. Роман «Гарри Поттер» (главы по выбору). Сюжет. Система образов |
|
|
|
| 99 | 13 | Произведения современных зарубежных писателей-фантастов. Д. У. Джонс. «Дом с характером». Тема, идея |
|
|
|
| 100 | 14 | Рез.ур. Произведения современных зарубежных писателей-фантастов. Д. У. Джонс. «Дом с характером». Сюжет. Система образов |
|
|
|
| 101 | 15 | ВКЧ. Произведения современных зарубежных писателей-фантастов |
|
|
|
| 102 | 16 | Рез.ур. Итоговый урок за год. Список рекомендуемой литературы |
|
|
|
381 782
34 
