Календарно-тематическое планирование по логопедии для 6 класса коррекционной школы

№ урока

Дата-план

Дата-факт

Раздел, тема урока

6 класс ( 66 ч. )

Кол-во часов

БУД

Корректи

ровка

1 четверть

16 ч.

Логопедическое обследование

5

1

2

3.09

4.09

Обследование звукопроизношения, слоговой структуры речи, фонематической стороны речи.

2

Выявить степень сформированности развернутого связного высказывания.

3

4

5

10.09

11.09

17.09

Обследование лексико-грамматической стороны речи. Обследование чтения. Обследование письма. Обследование связной речи.

3

Звуковая сторона речи. Фонематические процессы.

6

6

7

18.09

24.09

Состав слова. Корень и однокоренные слова. Приставка и суффикс. Образование слов с помощью приставок и суффиксов

2

8

9

25.09

1.10

Разбор слов по составу. Безударные гласные в корне.

2

Находить однокоренные слова

10

11

2.10

8.10

Звонкие и глухие согласные в корне. Непроверяемые гласные и согласные в корне.

2

Грамотно писать слова с безударными гласными в корне.

Лексико-грамматический строй речи.

5

12

13

9.10

15.10

Правописание приставок.

2

Различать приставку и предлог.

14

15

16.10

22.10

Сравнение приставок и предлогов. Развитие временных пространственных представлений.

2

16

23.10

«Письмо другу» развитие монологической письменной речи. Занятие в сенсорной комнате.

1

2 четверть

15ч.

Имя существительное.

10

17

18

6.11

12.11

Значение имени существительного. Род, число, падеж существительного. Проверочная работа. Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном числе

2

19

20

13.11

19.11

Склонение имен существительных в ед. и мн. числе.

2

21

22

20.11

26.11

Изменение по падежам сущ. множественного числа. Правописание сущ. множественного числа на шипящую.

2

23

24

27.11

3.12

Работа с деформированным текстом, нахождение в нем существительных. Работа в сенсорной комнате.

2

25

26

4.12

10.12

Диктант. Работа над ошибками.

2

Имя прилагательное.

5

27

28

11.12

17.12

Нахождение имен прилагательных в тексте. Согласование прилагательных с существительными.

2

29

30

18.12

24.12

Изменение прилагательных по числам и родам. Суффиксы и окончания прилагательных. Контрольный диктант за полугодие

2

Уметь изменять прилагательные по числам и родам.

31

25.12

Автоматизация звуков в связной речи. Занятие в сенсорной комнате. Составление рассказа на тему: «Зимний день».

1

Развитие высших психических функций.

3 четверть

20

32

33

14.01

15.01

Изменение прилагательных по числам и родам (повторение). Значение имен прилагательных в речи. Подбор синонимов.

2

Расширять прилагательные синонимами.

34

35

21.01

22.01

Имена прилагательные женского рода и среднего рода в ед. числе. Подбор антонимов.

2

Уметь различать именительный и винительный падежи.

36

37

28.01

29.01

Изменение имен прилагательных по числам и родам.

2

Употреблять в речи притяжательные прилагательные.

38

4.02

Правописание падежных окончаний прилагательных

1

39

5.02

Различение окончаний прилагательных ср.р. и мн.ч.

1

40

41

11.02

12.02

Правописание падежных окончаний прилагательных.

2

42

43

18.02

19.02

И. и В. падежи прилагательных м.р. Лексическая тема: «День защитника Отечества».

2

44

45

25.02

26.02

Р. И Д. падежи прилагательных м. и ср.р.

2

Распространять самостоятельную речь прилагательными.

46

47

3.03

4.03

Р., Д. и Т. падежи прилагательных м. и ср.р. Лексическая тема: «Мамин праздник».

2

48

49

10.03

11.03

Т. и П. падежи прилагательных м. и ср. р. Заучивание стихов о первых весенних приметах.

2

50

51

17.03

18.03

Склонение имен прилагательных в единственном числе. Украшение текста прилагательными.

2

4 четверть

15

Предложение.

12

52

53

7.04

8.04

Предложение. Члены предложения. Распространенные и нераспространенные предложения.

2

Выделять грамматическую основу предложения.

Использовать в речи предложения с однородными членами.

Грамотно писать предложения с однородными членами.

54

55

14.04

15.04

Распространение предложений однородными членами. Употребление союзов «и, а, но» как средства связи однородных членов предложения.

2

56

57

21.04

22.04

Сложное предложение. Различение простых и сложных предложений. Определение границ частей в сложном предложении.

2

58

59

28.04

29.04

Лексическая тема: «Весна». Сочинение с элементами описания.

2

60

61

29.04

12.05

Составление сложных предложений из простых. Формирование представлений об интонации и о знаках препинания.

2

62

63

13.05

19.05

Обобщение. Диктант.

2

Связная речь.

3

64

20.05

Лексическая тема «Лето». Рассказ – описание. Использовать в самостоятельных рассказах однородные члены (прилагательные). Обращение. Игры на словоизменение и словообразование. Развитие неречевых процессов. Занятие в сенсорной комнате.

1

Грамотно писать предложения с обращениями.

65

66

26.05

27.05

Обследование речи по итогам года.

2