| № урока | Тема урока | Количество часов | Планируемая дата проведения | Фактическая дата проведения |
| 1 четверть |
| Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления (7 ч) |
| 1 | Инструктаж по ТБ на уроке. Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества. | 1 | 02.09 | |
| 2 | Счёт предметов (с использованием количественных и порядковых числительных). Столько же. Больше. Меньше. | 1 | 03.09 | |
| 3 | Использование в счёте количественных числительных. Пространственные представления (вверх, вниз, налево и др.) | 1 | 08.09 | |
| 4 | Временные представления (раньше, позже). | 1 | 09.09 | |
| 5 | Временные представления (сначала, потом). Проверочная работа № 1 по теме: «Пространственные и временные представления» | 1 | 10.09 | |
| 6 | Столько же. Больше. Меньше. На сколько больше (меньше)? | 1 | 15.09 | |
| 7 | Закрепление по теме „Столько же. Больше. Меньше.”На сколько больше (меньше) | 1 | 16.09 | |
| Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация (23 ч) Цифры и числа 1—5 (11 ч) |
| 8 | Много. Один. Письмо цифры 1. | 1 | 17.09 | |
| 9 | Числа 1,2. Письмо цифры 2. | 1 | 22.09 | |
| 10 | Число 3. Письмо цифры 3 | 1 | 23.09 | |
| 11 | Знаки +, -, =. Прибавить, вычесть, получится. | 1 | 24.09 | |
| 12 | Число 4. Письмо цифры 4. Длиннее. Короче. | 1 | 29.09 | |
| 13 | Число 5. Письмо цифры 5. Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. | 1 | 30.09 | |
| 14 | Число 5. Письмо цифры 5. Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. | 1 | 01.10 | |
| 15 | Число 5. Письмо цифры 5. Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. | 1 | 06.10 | |
| 16 | Состав числа 5 из двух слагаемых. | 1 | 07.10 | |
| 17 | Точка. Линия: кривая, прямая. Отрезок. Луч. Ломаная линия. Многоугольник. | 1 | 08.10 | |
| 18 | Знаки «» (больше), « (меньше), «=»(равно). Понятия «равенство», «неравенство». | 1 | 13.10 | |
| Цифры и числа 6—9. Число 0. Число 10 (12 ч) |
| 19 | Числа 6,7. Письмо цифры 6. | 1 | 14.10 | |
| 20 | Письмо цифры 7 | 1 | 15.10 | |
| 21 | Числа 8,9. Письмо цифры 8. | 1 | 20.10 | |
| 22 | Закрепление . Письмо цифры 9. | 1 | 21.10 | |
| 23 | Число 10. Запись числа 10. | 1 | 22.10 | |
| 24 | Числа от 1 до 10. Закрепление. Проверочная работа № 2 по теме «Подготовка к изучению чисел» | 1 | 27.10 | |
| 25 | Работа над ошибками. | 1 | 28.10 | |
| 2 четверть |
| 26 | Сантиметр | 1 | 10.11 | |
| 27 | Увеличить. Уменьшить. | 1 | 11.11 | |
| 28 | Число 0. Сложение и вычитание с числом 0. | 1 | 12.11 | |
| 29 | Закрепление «Странички для любознательных». | 1 | 17.11 | |
| 30 | Закрепление «Что узнали? Чему научились?». | 1 | 18.11 | |
| Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (42 ч) Сложение и вычитание вида □ ± 1, □ ± 2 (12 ч) |
| 31 | □ +1, □ - 1. Знаки +, -, = (плюс, минус, равно). | 1 | 19.11 | |
| 32 | □-1-1, □+1+1. | 1 | 24.11 | |
| 33 | □+2, □- 2. Приёмы вычислений. | 1 | 25.11 | |
| 34 | Слагаемые. Сумма. Использование этих терминов при чтении записей | 1 | 26.11 | |
| 35 | Задача (условие, вопрос). | 1 | 01.12 | |
| 36 | Составление задач на сложение и вычитание по одному рисунку. | 1 | 02.12 | |
| 37 | □ ± 2.Составление и заучивание таблицы | 1 | 03.12 | |
| 38 | Задачи на увеличение(уменьшение) числа на несколько единиц( с одним множеством предметов) | 1 | 08.12 | |
| 39 | Закрепление. « Странички для любознательных ». | 1 | 09.12 | |
| 40 | Решение задач. | 1 | 10.12 | |
| 41 | Закрепление. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц ( с одним множеством предметов) | 1 | 15.12 | |
| 42 | Закрепление.Сложение и вычитание вида □ ± 1, □ ± 2. | 1 | 16.12 | |
| Сложение и вычитание вида □ ± 3 (11 ч) |
| 43 | □ + 3, □ – 3. Приёмы вычислений | 1 | 17.12 | |
| 44 | Закрепление. Решение текстовых задач. | 1 | 22.12 | |
| 45 | Контрольная работа №1 по теме „Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание | 1 | 23.12 | |
| 46 | Работа над ошибками. Решение задач.чисел. | 1 | 24.12 | |
| 47-48 | Закрепление. | 2 | 29.12 30.12 | |
| 3 четверть |
| 49 | Решение текстовых задач. □ ± 3 | 1 | 19.01 | |
| 50 | Составление и заучивание таблиц. | 1 | 20.01 | |
| 51 | Сложение и соответствующие случаи состава | 1 | 21.01 | |
| 52 | Решение задач | 1 | 26.01 | |
| 53 | Закрепление.«Странички для любознательных». Закрепление.«Что узнали. Чему научились». | 1 | 27.01 | |
| Повторение пройденного (4 ч) |
| 54 | Вычисления вида □+1, □-1, □+2, □-2, □+3, □-3. | 1 | 28.01 | |
| 55 | Решение текстовых задач. | 1 | 02.02 | |
| 56 | Сложение и вычитание вида □+4, □- 4. | 1 | 03.02 | |
| 57 | Решение задач на разностное сравнение чисел. | 1 | 04.02 | |
| Переместительное свойство сложения (3 ч) |
| 58 | Перестановка слагаемых и её применение для случаев □ +5, □ + 6, □ + 7, □ + 8, □ + 9. | 1 | 09.02 | |
| 59 | Закрепление. Сложение и соответствующие случаи состава чисел. | 1 | 10.02 | |
| 60 | Закрепление.«Странички для любознательных». | 1 | 11.02 | |
| Связь между суммой и слагаемыми (12 ч) |
| 61 | Связь между суммой и слагаемыми | 1 | 16.02 | |
| 62 | Закрепление. Связь между суммой и слагаемыми | 1 | 17.02 | |
| 63 | Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Использование этих терминов при чтении записей | 1 | 18.02 | |
| 64 | Вычитание в случаях вида 6 – □,7 – □. Состав чисел 6, 7 | 1 | 02.03 | |
| 65 | Вычитание в случаях вида 8 – □, 9 – □. Состав чисел 8,9 | 1 | 03.03 | |
| 66 | Повторение пройденного. Подготовка к введению задач в два действия. | 1 | 04.03 | |
| 67 | 10 – □. Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания | 1 | 09.03 | |
| 68 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | 1 | 10.03 | |
| 69 | Единица массы — килограмм. Единица вместимости литр | 1 | 11.03 | |
| 70 | Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания. | 1 | 16.03 | |
| 71 | Проверочная работа № 3 по теме «Состав чисел». | 1 | 17.03 | |
| 72 | Работа над ошибками. | 1 | 18.03 | |
| Числа от 1 до 20. Нумерация (8 ч) |
| 73 | Числа от 1 до 20. Названия и последовательность чисел. | 1 | 23.03 | |
| 74 | Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц. Запись и чтение чисел. | 1 | 24.03 | |
| 75 | Закрепление. | 1 | 25.03 | |
| 4 четверть |
| 76 | Единица длины дециметр | 1 | 06.04 | |
| 77 | Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях по нумерации. | 1 | 07.04 | |
| 78 | Текстовые задачи в два действия. План решения задачи. Запись решения. | 1 | 08.04 | |
| 79 | Закрепление пройденного. Нумерация чисел от1 до 20” Проверочная работа № 4 по теме «Числа от 11 до 20. Нумерация» | 1 | 13.04 | |
| 80 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились» | 1 | 14.04 | |
| Числа от 1 до 20. Табличное сложение и вычитание (17 ч) Табличное сложение (9 ч) |
| 81 | Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток. Рассмотрение случая □ + 2 | 1 | 15.04 | |
| 82 | Рассмотрение случая □ + 3. | 1 | 20.04 | |
| 83 | Рассмотрение случая □ + 4. | 1 | 21.04 | |
| 84 | Рассмотрение случая □ + 5. | 1 | 22.04 | |
| 85 | Рассмотрение случая □ + 6. | 1 | 27.04 | |
| 86 | Рассмотрение случая □ + 7. | 1 | 28.04 | |
| 87 | Рассмотрение случаев □ + 8 | 1 | 29.04 | |
| 88 | Рассмотрение случаев □ + 9. | 1 | 04.05 | |
| 89 | Таблица сложения. Повторение пройденного «Странички для любознательных» | 1 | 05.05 | |
| Табличное вычитание (8 ч) |
| 90 | Рассмотрение случая 11 - □. | 1 | 06.05 | |
| 91 | Рассмотрение случая 12 - □, 13 - □. | 1 | 11.05 | |
| 92 | Рассмотрение случая 14 - □. Рассмотрение случая 15 - □ | 1 | 12.05 | |
| 93 | Рассмотрение случая 16 - □. Рассмотрение случая 17 -□ | 1 | 13.05 | |
| 94 | Рассмотрение случая 18 - □. | 1 | 18.05 | |
| 95 | Контрольная работа № 2 по теме „Табличное сложение и вычитание“ | 1 | 19.05 | |
| 96 | Работа над ошибками. Проект: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты». | 1 | 20.05 | |
| 97 | Итоговое повторение. Итоговый урок-игра «Путешествие по стране Математика | 1 | 25.05 | |