Календарно-тематическое планирование по предмету "Человек" 2 класс

№ п/п год

№ п/п тема

Содержание 1 четверть

Количе ство часов

Дата

Представления о себе.

1-2

1-2

Идентификация себя со своим именем.

2

3-4

3-4

Идентификация своей половой принадлежности (как мальчика или девочки)

2

5-6

5-6

Представление о состоянии своего здоровья.

2

7-9

7-9

Важность соблюдения режима дня и правил личной гигиены

3

Навыки, связанные с гигиеной тела.

10-12

1-3

Формирование умения показывать и называть правую и левую руку, правую и левую ногу.

3

13-15

4-6

Закрепление умения называть и показывать части своего тела.

3

16-18

7-9

Закрепление умения мыть ноги.

3

19-21

10-12

Закрепление умения расчесываться и следить за аккуратностью волос.

3

22-23

13-14

Формирование умения пользоваться носовым платком.

2

Гигиена тела. Уход за полостью рта.

24-26

1-3

Формирование умения чистить зубы.

3

27

4

Формирование умения полоскать полость рта.

1

№ п/п год

№ п/п тема

Содержание

2 четверть

Количе ство часов

Дата

28-29

5-6

Формирование умения полоскать полость рта.

2

30-32

7-9

Формирование умения соблюдать последовательность действий при чистке зубов и полоскании полости рта.

3

Уход за волосами.

33-34

1-2

Закрепление умения мыть голову

2

35-36

3-4

Закрепление умения вытирать волосы полотенцем.

2

37-38

5-6

Формирование умения соблюдать последовательность действий при сушке волос феном.

2

Уход за телом.

39-41

1-3

Формирование умения мыть и вытирать тело.

3

42-43

4-5

Формирование умения соблюдать последовательность действий при мытье и вытирании тела.

2

Обращение с одеждой и обувью. Одевание, раздевание.

44-47

1-4

Закрепление навыка застегивания (завязывания): липучки, молнии, пуговицы, кнопки, ремня, шнурка.

4

48-51

5-8

Закрепление навыка расстегивания (развязывания): липучки, молнии, пуговицы, кнопки, ремня, шнурка.

4

№ п/п год

№ п/п тема

Содержание

3 четверть

Количе ство часов

Дата

52-55

9-12

Формирование умения следить за своим внешним видом.

4

56-59

13-16

Формирование умения различать лицевую и изнаночную, переднюю и заднюю стороны одежды.

4

60-62

17-19

Формирование умения надевать предмет одежды.

3

63-65

20-22

Формирование умения надевать предмет одежды.

3

Туалет.

66-67

1-2

Закрепление умения сидеть на унитазе и оправления малой/большой нужды.

2

68-70

3-5

Закрепление умения пользоваться туалетной бумагой.

3

71-73

6-8

Закрепление умения соблюдать правила последовательности действий в туалете.

3

Прием пищи.

74-77

1-4

Закрепление умения мыть руки перед едой.

4

78-80

5-7

Формирование умения сообщать о желании есть.

3

81-83

8-10

Еда руками.

3

84

11

Формирование пищу ложкой.

умения

принимать

1

№ п/п год

№ п/п тема

Содержание

4 четверть

Количе ство часов

Дата

85-87

12-14

Формирование умения принимать пищу ложкой.

3

88-91

15-18

Формирование умения принимать пищу вилкой.

4

92-95

19-22

Формирование умения пользоваться салфеткой во время приема пищи.

4

96-99

23-26

Формирование умения различать и называть основные предметы питания (суп, каша, картофель, хлеб, чай и т.д).

4

Навыки, связанные с гигиеной одежды, обуви.

100-103

1-4

Формирование умения вытирать ноги, входя в помещение с улицы, стряхивать снег с одежды.

4

Семья

104

1

Представление о членах семьи.

1

105

2

Представление о родственных отношениях в семье.

1