Календарно- тематическое планирование по русскому языку для 4 класса ( с туркменским языком обучения)

№

Тема урока

Ча сы

Дата

Примеча

ние

1 четверть – 14 часов

Повторение пройденного в 3 классе – 4 часа

Повторение пройденного. Первое сентября – День знаний.

1

Повторение пройденного. Наступила осень. Здравствуй, школа!

1

Повторение. Полезные советы.

1

Повторение. Вежливые слова.

1

Русский алфавит. Умение располагать слова в алфавитном порядке.

1

Звуки и буквы – 5 часов

Звуки и буквы. Стихотворение «Алфавит». Текст «День независимости».

1

Гласные звуки. Природа осенью.

1

Гласные буквы е,ё,ю,я. Село. «В гостях у бабушки»

1

Гласные буквы е,ё,ю,я. «Как растёт хлопок»

1

Гласные буквы и звуки. Стихотворение «Осень спросим».

1

Контрольный диктант.

1

Ударение – 2 часа

Ударение. «Моя Родина - Туркменистан»

1

Слог. Стихотворение «Земля Туркменистана»

1

2 четверть – 18 часов

Разделительные Ъ и Ь знаки – 2 часа

Вн. чтение. В.А. Осеева «Синие листья»

1

Разделительные ъ и ь знаки.

1

Правописание слов с Ъ и Ь знаками.

1

Звонкие и глухие согласные – 3 часа

Различение на слух звонких и глухих согласных. «Книга твой друг навсегда»

1

Произношение звонких согласных в начале слова ,в конце слова «Библиотека»

1

Произношение звонких согласных перед глухими и глухих перед звонкими Правописание звонких и глухих согласных. С.Михалков «Песенка юных читателей» с.67

1

Непарные согласные (р,л,м,н,х,ц,ч,щ). «Туркменистан – богатый край»

1

Твёрдые и мягкие согласные – 7 часов

Различение на слух и произношение твёрдых и мягких согласных. Е. Пермяк «Для чего нужны руки?»

1

Парные твёрдые и мягкие согласные. Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла»

1

Обозначение мягкости на письме посредством букв ь,и, е, ё, ю, я. «Ашхабад»

1

Обозначение мягкости на письме посредством букв ь,и, е, ё, ю, я.

1

Написание а, и, у после шипящих. «Новый портфель»

1

Написание а, и, у после шипящих. «Чабан Чары»

1

Правописание удвоенных согласных. «Города Туркменистана»

1

Контрольный диктант

1

Состав слова. – 3 часа

Основа и окончание.

1

Основы на твёрдый и мягкий согласный. «Хлеб – всему голова».

1

Выделение окончания в словах.

1

Работа по картине «Ак бугдай» (Сапармаммет Мередов)

1

Простое предложение – 4 часа

Повествовательное предложение. Интонация и знаки препинания в повествовательных предложениях. «День нейтралитета».

1

Вн. чтение. И. Соколов-Микитов «Зима вьюжная»

1

3 четверть

Вопросительные предложения со словами кто? что? какой? чей? сколько? где? куда? когда? как? «Зима в Туркменистане»

1

Вопросительные предложения без вопросительных слов. Интонация и знаки препинания в вопросительных предложениях. Употребление вопросительных предложений в диалогической речи. «Пришла зима».

1

Восклицательное предложение. Интонация и знаки препинания в восклицательных предложениях. «Новый год».

1

Главные члены предложения – 12 часов

Определение главных членов предложения. «Муравей и голубка»

1

Подлежащее. Употребление существительных и личных местоимений в роли подлежащего. «Три товарища»

1

Вн. чтение. Бяхлили Дана. (Туркменская народная сказка)

1

Употребление существительных и личных местоимений в роли подлежащего. «Друзья».

1

Существительные одушевлённые и неодушевлённые. «Так или не так?».

1

Существительные одушевлённые и неодушевлённые. «Одинаковые».

1

Сказуемое. Глаголы настоящего времени. «Горькая вода».

1

Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам. «Отважный пёс».

1

Употребление личных форм настоящего времени глаголов: есть, хотеть. Личные окончания глаголов типа: читать, говорить. «День государственного флага».

1

Глаголы прошедшего времени. Суффикс -л как показатель прошедшего времени глагола. «Орёл и кошка».

1

Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам. «Урок дружбы».

1

Контрольный диктант.

1

Глаголы будущего времени. Простое и сложное будущее время. «Давайте дружить».

1

Образование сложного будущего времени. Изменение глагола быть в будущем времени по лицам и числам. «Птичьи дома»

1

Работа по картине С. Григорьева «Вратарь».

1

Вн. чтение. Новые похождения Яртыгулака. Вот какой сынок!

1

Вн. чтение. Новые похождения Яртыгулака. Вот какой сынок!

1

4 четверть

Второстепенные члены предложения – 12 часов

Дополнение. Падежи имён существительных. Падежные вопросы. «Весна в Туркменистане».

1

Употребление в роли дополнения личных местоимений в различных падежах. К. Курбансахатов «Мать».

1

Употребление существительных в родительном падеже со словом нет для указания на отсутствие предмета Л.Толстой «Белка и волк».

1

Употребление существительных в дательном падеже для обозначения адресата «Новруз байрам – Праздник весны».

1

Употребление существительных в винительном падеже для обозначения предметов, на которые направлено действие. «Ледовое представление».

1

Употребление существительных в винительном и дательном падежах со значением объекта действия при одних и тех же глаголах «Птицы – наши друзья».

1

Определение. Употребление в роли определений прилагательных, отвечающих на вопросы: какой? какая? какое? какие? «Вода – источник жизни».

1

Употребление прилагательных для выражения признаков предметов «Ахалтекинские скакуны».

1

Употребление прилагательных для выражения признаков предметов Б.Кербабаев «Жеребёнок».

1

Контрольный диктант.

1

Обстоятельства. Употребление существительных с предлогом в роли обстоятельств. Я.Пиркулиев «Подарок весны»

1

Употребление существительных в винительном падеже Употребление предлогов в и на. «День Победы».

1

Употребление существительных в предложном падеже для обозначения места. «Махтумкули – великий туркменский поэт».

1

Вн. чтение. Как петушок лису перехитрил.

1