Календарно-тематическое планирование предмета "Мир природы и человека" для 2 класса

Принято на

заседании педагогического

совета

протокол №1

от «30» августа 2019г.

Утверждено:

приказ №1-245

от «30» августа 2019г.

Директор школы

___________(В.В.Милонов)

№ 

п/п

Тема раздела / урока

Основные виды учебной деятельности

Материально-техническое обеспечение

Кол-во часов

Дата

1

Собираемся в школу. Школа. Я в классе. Экскурсия по классам, кабинетам и другим помещениям школы.

Уточнить и расширить представление о школе, правилах поведения в школе. Уточнение и расширение представлений о правилах поведения в классе, месте каждого ученика в классе. Уметь собирать школьные принадлежности. Фронтальная и индивидуальная формы работы.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки.. Плакаты.

Стихотворения, загадки о предметах обстановки.

1

02.09

2

Сентябрь

Уточнить и расширить представление об изменениях в природе осенью. Знать и уметь называть признаки осени. Знать называть характерные признаки месяца «Сентябрь».

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

09.09

3

Овощи. Огурец. Помидор.

Формировать понятия «овощи» на основе знакомства с особенностями строения и произрастания. Уметь называть и характеризовать предметы. Фронтальная и индивидуальная формы работы.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

16.09

4

Фрукты. Апельсин. Лимон. Овощи и фрукты.

Расширить представление о фруктах на основе знакомства с особенностями цитрусовых. Знать понятие «фрукты».Уметь называть и характеризовать предметы. Закрепление и уточнение понятия «фрукты», «овощи». Фронтальная и индивидуальная формы работы.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

23.09

5

Смородина. Малина.

Расширить представление о ягодах на основе знакомства со смородиной, малиной. Знать понятие «ягоды». Уметь называть и характеризовать предметы. Фронтальная и индивидуальная формы работы

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

30.09

6

Почва. Камни, песок и глина.

Познакомить с понятием «почва», ее составом. Практическое знакомство с составом почвы, камня, глины, песка. Фронтальная и индивидуальная формы работы.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

07.10

7

Октябрь.

Уточнить и расширить представление об изменениях в природе осенью. Знать и называть характерные признаки месяца «Октябрь».

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

14.10

8

Охрана здоровья и безопасное поведение. Переход улицы по пешеходному переходу. Обобщающий урок.

Знать и соблюдать ПДД. Знакомство с правилами безопасного поведения при переходе улицы. Фронтальная и индивидуальная формы работы. Актуализация и закрепление ранее полученных знаний Коррекция вербальной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении. Коррекция познавательной деятельности на основе упражнений в сравнении.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

21.10

9

Семья. Дом. Квартира. Домашний адрес. Помощь детей родителям.

Уточнить и расширить представление о типах домов и квартир. Уточнение и расширение представлений о составе семьи и их обязанностях. Фронтальная и индивидуальная формы работы.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

28.10

10

Бытовые приборы.

Уточнить представление о бытовых приборах. Знать и соблюдать правила безопасного обращения с электроприборами. Фронтальная и индивидуальная формы работы.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

11.11

11

Ноябрь.

Уточнить и расширить представление об изменениях в природе осенью. Знать и называть характерные признаки месяца «Ноябрь ».

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

18.11

12

Тело человека. Волосы, кожа, ногти.

Познакомить с основными правилами ухода за собой. Формирование представлений о ЗОЖ. Знать части тела человека, правила ухода за волосами (стрижка, расчесывание), за кожей (умывание, мытье); за ногтями (подстригание ногтей на руках и ногах);

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты

1

25.11

13

Тело человека. Зубы. Здоровье (обобщение).

Познакомить с основными правилами ухода за зубами. Формирование представлений о ЗОЖ. Фронтальная и индивидуальная формы работы.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

02.12

14

Одежда. Уход за одеждой. Обувь. Обувной магазин. Обувь. Уход за обувью.

Уточнить представление о видах одежды и способах ухода за ней .Знать виды одежды и уметь называть. Одежда для улицы и для дома. Одежда для мальчика и для девочки. Уметь ухаживать за одеждой. Расширение и уточнение представлений об обуви. Закрепление представлений об обуви, правилах ухода за ней.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

09.12

15

Декабрь. Новогодняя ёлка.

Уточнить и расширить представление об изменениях в природе зимой. Знать названия зимних месяцев. Знать и называть характерные признаки месяца «Декабрь». Расширение знаний о Новогоднем празднике. Фронтальная и индивидуальная формы работы.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

16.12

16

Охрана здоровья и безопасное поведение. Что делать, если встречаешь незнакомого человека. Обобщающий урок.

Формировать представления об основных источниках опасности. Знать правила безопасного поведения при встрече с незнакомым человеком. Актуализация и закрепление ранее полученных знаний Коррекция вербальной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении. Коррекция познавательной деятельности на основе упражнений в сравнении.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты

1

23.12

17

Рождество . Январь.

Формировать представления о празднике Рождества. Знать и называть характерные признаки месяца «Январь». Уточнение и расширение представлений об изменениях в природе зимой. Знать традиции проведения Рождества, атрибуты.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

13.01

18

Общественный транспорт. Автобус . троллейбус.

Уточнить и расширить представления о транспорте. Знать названия видов транспорта, правила поведения и безопасности на транспорте;

Уметь пользоваться правилами безопасного поведения в транспорте.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

20.01

19

Лиса. Белка.

Уточнить и расширить представления о лисе, белке. Иметь представление о лисе, белке , как о диком животном. Знать основные части тела, питание, способ передвижения. Уметь участвовать в беседе.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

27.01

20

Дятел. Снегирь.

Уточнить и расширить представления о снегире, дятле. Иметь представление о снегире, дятле. Знать основные части тела, питание.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

03.02

21

23 февраля- День защитника отечества. Февраль.

Знать и называть характерные признаки месяца «Февраль ». . Знать традиции проведения 23 февраля- День защитника отечества , атрибуты.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

10.02

22

Коза. Корова.

Уточнить и расширить представления о козе, корове.

Знать основные части тела, питание, какую пользу приносит человеку. Уметь называть и характеризовать козу, корову.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

17.02

23

Курица. Дикие и домашние животные.

Уточнить и расширить представления о курице. Иметь представление о курице. Знать основные части тела, питание, какую пользу приносит человеку.

Уметь называть и характеризовать курицу. Закрепление знаний о диких и домашних животных. Знать основные отличия диких и домашних животных; уметь сравнивать и называть отличия диких и домашних животных.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

25.02

24

Герань. Монстера.

Уточнить представления о комнатных растениях; формировать умения ухаживать за комнатными растениями. Знать комнатные растения: герань, монстера ; узнавать и называть их; правила ухода за комнатными растениями (смывание пыли с листьев, полив).

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

02.03

25

Март

Уточнить и расширить представления о сезонных изменениях в природе весной. Знать и называть характерные признаки месяца «Март ».

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

09.03

26

Охрана здоровья и безопасное поведение. Аптека .

Формировать представления об основных источниках опасности. Знать правила оказания первой помощи при получении травмы: рана, заноза;

Уметь оказывать первую помощь при получении травмы: раны, занозы. Экскурсия в аптеку.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

16.03

27

Библиотека. Книжный магазин. Обобщающий урок.

Уточнить представления о правилах бережного пользования книгой. Знать правила бережного пользования книгой. Уметь бережно относиться к книге. Экскурсия в библиотеку. Актуализация и закрепление ранее полученных знаний Коррекция вербальной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении. Коррекция познавательной деятельности на основе упражнений в сравнении.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

23.03

28

Вода

Уточнить и расширить представления о свойствах воды. Знать свойства воды. Уметь называть свойства воды. Развитие связной речи, словарного запаса.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

06.04

29

Распускание листьев. Апрель.

Уточнить и расширить представления о сезонных изменениях в природе весной. Знать и называть характерные признаки месяца « Апрель ».

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

13.04

30

Берёза. Черёмуха. Мать-и-мачеха.

Уточнить и расширить представления о деревьях и их строении . Знать раннецветущие растения весной: мать- и- мачеха; узнавать и называть раннецветущие растения весной; уметь различать их по внешнему виду. Знать: названия, особенности строения изученных деревьев;  Уметь называть и характеризовать предметы. Развитие связной речи, словарного запаса.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты

1

20.04

31

Шмель. Бабочка.

Закреплять представления о строении и поведении насекомых. Развитие связной речи, словарного запаса. Иметь представления о насекомых: бабочка; шмель узнавать и называть насекомых; различать их по внешнему виду.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

27.04

32

Май. День победы.

Уточнить и расширить представления о сезонных изменениях в природе весной. Знать и называть характерные признаки месяца «Май ». Формирование уважительного отношения к героям ВОВ, прошлому нашей Родины. Развитие связной речи, словарного запаса.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

12.05

33

Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации

Проверка знаний, умений и навыков по основным разделам программы

Диагностический материал для проведения

1

18.05

34

Охрана здоровья и безопасное поведение на воде и в лесу летом. Обобщающий урок.

Формировать представления об основных источниках опасности. Знать правила поведение летом в лесу. Уметь пользоваться правилами поведения летом в лесу. Знать правила поведение летом на воде. Уметь пользоваться правилами поведения летом на воде. Актуализация и закрепление ранее полученных знаний Коррекция вербальной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении. Коррекция познавательной деятельности на основе упражнений в сравнении.

Презентационные материалы.

Иллюстрации предметные и сюжетные картинки. Плакаты.

1

25.05