| № | Тема урока | Дата по плану | Дата по факту | Примечание |
| 8-А | 8-Б | 8-В | 8-А | 8-Б | 8-В | |
| 1 | Введение (1ч) Современный крымскотатарский язык | | | | | | | |
| Повторение изученного материала в 6-7 классе (2ч) |
| 2 | Части речи. Существительное. категории. Прилагательное. Числительное. Р.Р. Словарная работа «Термины родства» | | | | | | | |
| 3 | Повторение. Части речи. Глагол. Наречие. Служебные части речи. | | | | | | | |
| Тема №1 Словосочетание. Предложение (5ч) |
| 4. | Словосочетание. Глагольные словосочетания. Способы связи в словосочетаниях. Р.Р. Словарная работа «Глаголы движения» | | | | | | | |
| 5. | Свободные словосочетания. Состав и строение словосочетаний и предложений Р.Р. Диалог по картине. | | | | | | | |
| 6. | Предложение. Предложения по цели высказывания. Вопросительное предложение. Восклицательные предложения. | | | | | | | |
| 7. | Контрольная работа №1 по теме «Синтаксис. Словосочетание. Предложение» | | | | | | | |
| 8. | Работа над ошибками. Порядок слов в предложении. | | | | | | | |
| Тема №2. Простое предложение. Двусоставное предложение. Члены предложения (8ч) |
| 9. | Простое предложение. Двусоставное простое предложение. Члены предложения. Способы выражения подлежащего и сказуемого. | | | | | | | |
| 10. | Второстепенные члены предложения. Определение. Способы выражения определения. Р.Р. Аудирование | | | | | | | |
| 11. | Второстепенные члены предложения. Дополнение. Способы выражения дополнения. | | | | | | | |
| 12. | Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Виды обстоятельства. Р.Р. Диалог | | | | | | | |
| 13. | Обстоятельство места и времени. Способы выражения обстоятельства. Р.Р. Диалог | | | | | | | |
| 14. | Обстоятельство цели и причины. Обстоятельство меры и степени. | | | | | | | |
| 15. | Контрольная работа №2 по теме «Простое предложение. Двусоставное предложение. Члены предложения» | | | | | | | |
| 16. | Работа над ошибками. Р.Р. Словарная работа по теме «Город» | | | | | | | |
| Тема №3. Односоставное простое предложение (11ч) |
| 17. | Неполные предложения. Роль неполных предложений в диалогах. Р.Р. Диалог | | | | | | | |
| 18. | Односоставные предложения. Сказуемные односоставные предложения: определенно-личные, безличные. | | | | | | | |
| 19. | Односоставные предложения. Сказуемные односоставные предложения: обобщенно-личные, односоставные назывные предложения. | | | | | | | |
| 20. | Сказуемные односоставные предложения. Р.Р. Словарная работа «Животные» | | | | | | | |
| 21. | Предложения с вводными словами. | | | | | | | |
| 22. | Предложения с однородными членами предложения | | | | | | | |
| 23. | Знаки препинания при однородных членах. Работа с текстом | | | | | | | |
| 24. | Контрольная работа № 3 по теме «Односоставное простое предложение» | | | | | | | |
| 25. | Работа над ошибками. Р.Р. Словарная работа по теме «Город» | | | | | | | |
| 26. | Интонация в предложениях с однородными членами. Р.Р. Словарная работа «Фрукты и овощи» | | | | | | | |
| 27. | Повторение пройденного материала. Р.Р. Аудирование | | | | | | | |
| Тема №4. Предложения с обособленными членами (4ч) |
| 28. | Предложения с обособленными членами: обособленные определения, обособленные дополнения, обособленные приложения. | | | | | | | |
| 29. | Грамматически связанные слова в предложении, обращения, вводные слова, вводные конструкции. Правила пунктуации при них. | | | | | | | |
| 30. | Контрольная работа № 4 по теме «Предложения с обособленными членами» | | | | | | | |
| 31. | Работа над ошибками Обращения, вводные слова, вводные конструкции. | | | | | | | |
| Повторение (3ч) |
| 32. | Р.Р. «Язык моего народа». (Защита исследований) | | | | | | | |
| 33. | Повторение изученного материала в 8 классе | | | | | | | |
| 34. | Повторение изученного материала в 8 классе | | | | | | | |