| № | ТЕМА УРОКА | СОДЕРЖАНИЕ | ДАТА |
| 1 четверть МОДУЛЬ 1 Celebrations Празднования ( 10 часов) |
| 1 |
|
|
|
| 2 | 1a Reading & Vocabulary Праздники народов мира | Чтение текста о праздниках в разных странах с выборочным пониманием; словарная работа ( синонимы, устойчивые словосочетания), устное высказывание о своём празднике на основе прочитанного |
|
| 3 | 1b Listening & Speaking Суеверия | ЛЕ по теме «суеверия»; фразы-клише для выражения беспокойства. Прослушивание диалога с полным пониманием, чтение, работа с новыми фразами, составление диалога с использованием речевых клише и идиом. |
|
| 4 | 1c Grammar in Use Present Tenses | Повторение настоящих времен Present Perfect, Present Perfect Continuous, Present Simple, Present Continuous; глаголы do/go/have в устоявшихся выражениях |
|
| 5 | 1d Vocabulary & Speaking Особые случаи | ЛЕ по теме, идиомы со словом cake. Построение сложноподчинённых и сложносочинённых предложений, использование их в устной и письменной речи. Описание события опираясь на план |
|
| 6 | 1e Writing Skills Праздники. Новый год в Шотландии | ЛЕ прилагательные для описания события. Структура статьи. Работа с близкими по значения словами |
|
| 7 | 1f English in Use | Причастия настоящего и прошедшего времени, образование причастий, употребление. Работа с близкими по значению словами. Фразовый глагол ( turn). |
|
| 8 | Culture Corner 1 Национальный праздник индейцев “ Pow Wow” | Чтение, работа с текстом, извлечение нужной информации, освоение ЛЕ в контексте, высказывание по прочитанному с опорой на записи. |
|
| 9 | Spotlight on Russia 1 Татьянин день | Чтение, работа с текстом, извлечение нужной информации, высказывание по прочитанному с опорой на записи. |
|
| 10 | Across the Curriculum 1 PSHE «День Памяти» | Работа с текстом Remembrance Day, выполнение упражнений на полное понимание текста, высказывание в связи с прочитанным |
|
| 11 | Progress Check 1 | Самоконтроль, самокоррекция, оценка. |
|
| МОДУЛЬ 2 Life & Living Образ жизни и среда обитания (12 часов) |
| 12 | 2а Reading & Vocabulary Жизнь в космосе | ЛЕ по теме «типы домов, комнаты». Чтение. Словарная работа |
|
| 13 | 2а Reading & Vocabulary Жизнь в космосе | ЛЕ по теме «домашние обязанности». Беседа на основе ранее прочитанного текста, выражать своё мнение. |
|
| 14 | 2b Listening & Speaking Семья
| ЛЕ по теме «дела семейные; фразы-клише для выражения извинения; идиомы со словом «house». Аудирование с заполнением пропусков , драматизация диалога. |
|
| 15 | 2c Grammar in Use Неличные формы глагола | Неличные формы глагола (инфинитив, -ing форма), выполнение тренировоч-ных упражнений, употребление в речи, |
|
| 16 | 2d Vocabulary & Speaking Город и село. | ЛЕ для описания города/села; предлоги места; прилагательные для описания людей. Чтение текста с пониманием основной информации, с извлечением заданной информации, краткое высказывание на основе прочитанного. |
|
| 17 | 2е Writing skills Личное письмо. | Чтение, работа с текстом, извлечение нужной информации, высказывание по прочитанному с опорой на записи. |
|
| 18 | 2f English in Use | Суффиксы существит. -ance, -ness, -ence, -cy, -ity; устойчивые словосо-четания с предлогами места, слова близкие по значению, фразовый глагол make |
|
| 19 | Culture Corner 2 Дом премьер-министра. | Работа с текстом 10 Downing Street , постановка вопросов к прочитанному, словарная работа,. краткое высказывание по тексту. |
|
| 20 | Spotlight on Russia 2 Жизнь в деревне Шуваловка | Чтение, работа с текстом, извлечение нужной информации, высказывание по прочитанному, выражая свое предпочтение |
|
| 21 | Going Green « В опасности» | ЛЕ по теме «виды животных». Чтение текста, определение главной мысли, словарная работа, высказывание на основе прочитанного. |
|
| 22 | Progress Check 2 | Самоконтроль, самокоррекция, оценка. |
|
| 23 | Контрольная работа | Контроль знаний по материалу М 1-2 |
|
| 24 | Повторение, обобщение | Анализ ошибок КР |
|
| МОДУЛЬ 3 SEE IT TO BELIEVE IT Очевидное – невероятное (10 часов) |
| 25 | 3а Reading & Vocabulary В поисках Несси | Описание рисунков, чтение текста In search of Nessie, работа с текстом, словарная работа |
|
| 26 | 3а Reading & Vocabulary | ЛЕ синонимы глагола look. Высказывания, письменное сообщение на основе прочитанного. |
|
| 27 | 3b Listening & Speaking Сны и кошмары | ЛЕпо теме «сны», фразы-клише согласия- несогласия, побуждения к выражению своего мнения. Работа в прослушивание диалога, выполнение заданий по прослушанному. |
|
| 2 четверть |
| 28 | 3c Grammar in Use Прошедшие времена. . | Выполнение тренировочных упражнений на использование времен Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous Употребление Used to/Would. Прослушивание с полным понима-нием; письменное сообщение о случившемся в прошлом. |
|
| 29 | 3d Vocabulary & Speaking Иллюзии | Выполнение предтекстовых упраж-нений, работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий, словарная работа, обсуждение прочитанного |
|
| 30 | 3d Vocabulary & Speaking | Глаголы must/can’t, may для выраже-ния предположения. Описание картин. |
|
| 31 | 3е Writing skills Рассказ о событии в прошлом | Ознакомление со структурой рассказа, чтение текста- образца, выполнение упр. на понимание текста, словарная работа. |
|
| 32 | 3f English in Use | Образование сложных прилагательн. выполнение тренировочных упр., работа с устойчивыми словосочетаниями и словами, близкими по значению, фразовый глагол make |
|
| 33 | Culture Corner 3 Замок с привидениями
| Чтение текста с заполнением пропусков, прослушивание текста , высказывание на основе прочитан-ного, рассказ о знаменитых домах в нашей стране. |
|
| 34 | Spotlight on Russia 3 Домовые и Русалки
| Чтение, работа с текстом, извлечение нужной информации, высказывание по прочитанному |
|
| 35 | Across the Curriculum Art & Design Стили в живописи | ЛЕ «формы предметов; идиомы со словом paint». Выполнение предтекстовых заданий, чтение текста с полным пониманием, выполнение послетекстовых упр., беседа по прочитанному |
|
| 36 | Progress Check 3 | Выполнение лексико-грамматических упражнений по пройденной теме |
|
| МОДУЛЬ 4 ТЕCHNOLOGY Современные технологии (10 часов) |
| 37 | 4а Reading & Vocabulary Роботы | ЛЕ для описания роботов, их действий, работа с текстом. Беседа на основе прочитанного |
|
| 38 | 4b Listening & Speaking Компьютерные проблемы | ЛЕ по теме «компьютер». Словарная работа. Диалог – совет для решения компьютерной проблемы. |
|
| 39 | 4c Grammar in Use Будущие времена | Выполнение упражнений на исполь-зование времён Future Simple, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous, Present Simple, Present Continuous. Построение сложноподчинённых предложений. Условные 1 типа. |
|
| 40 | 4d Vocabulary & Speaking Интернет | Выполнение предтекстовых упр., работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий, словарная работа, обсуждение прочитанного |
|
| 41 | 4е Writing skills Эссе - мнение | Выполнение подготовительных упражнений, порядок написания письма и ЛЕ. Написание сочинения на заданную тему по плану. |
|
| 42 | 4f English in Use | Суффиксы существит. - ment, -tion, -ssion, - ery, -ing. Устойчивые словосочетания с предлогами; слова близкие по значению, фразовый глагол “break” |
|
| 43 | Culture Corner 4 The Garget Show on five ТВ программа о новинках в мире высоких технологий | Выполнение предтекстовых упражнений, работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий, словарная работа, обсуждение прочитанного |
|
| 44 | Spotlight on Russia 4 Робототехника в России | Чтение, работа с текстом, извлечение нужной информации, высказывание по прочитанному |
|
| 45 | Across the Curriculum Going Green « Экология» | Выполнение предтекстовых заданий, чтение текста с полным пониманием, выполнение послетекстовых упр., беседа по прочитанному. |
|
| 46 | Progress Check 4 | Самоконтроль, самокоррекция, оценка. |
|
| 47 | Контрольная работа | Контроль знаний по материалу М 1-4 |
|
| 48 | Повторение, обобщение | Анализ ошибок КР |
|
| 3 четверть МОДУЛЬ 5 ART & LITERATURE Литература и искусство 11часов |
| 49 | 5а Reading & Vocabulary Это искусство?
| ЛЕ «виды искусства». Чтение текста This can’t be art … or can be? , работа с текстом. Словарная работа. Беседа на основе прочитанного. |
|
| 50 | 5b Listening & Speaking Музыка | ЛЕ «жанры музыки», речевые образцы - выражения предпочтения; словарная работа. |
|
| 51 | 5b Listening & Speaking Музыка | Чтение диалога, составление диалогов по аналогии, прослушивание с полным пониманием. |
|
| 52 | 5c Grammar in Use Степени сравнения прилагательных | Выполнение тренировочных упражнений на использование степеней сравнения; типы сравнительных оборотов; использование наречий степени с прилагательными. |
|
| 53 | 5d Vocabulary & Speaking Фильмы | ЛЕ фразы-клише для описания фильма. Выполнение предтекстовых упражнений. Чтение текста Bolllywood , выполнение после- текстовых заданий, словарная работа, обсуждение прочитанного. Идиомы по теме «Развлечения» |
|
| 54 | 5е Writing skills Рецензия на фильм, прочитанную книгу | Порядок написания письма и ЛЕ Написание рецензии на прочитанную книгу. |
|
| 55 | 5f English in Use | Образование глаголов с приставками re-, mis-, un-, over-, dis-, выполнение тренировочных упр., устойчивые словосочетания с предлогами, слова близкие по значению; фразовый глагол run |
|
| 56 | Culture Corner 5 Вильям Шекспир | Выполнение предтекстовых упражнений, работа с текстом, выполнение послетекстовых заданий, словарная работа. |
|
| 57 | Across the Curriculum Литература Венецианский купец
| Чтение текста, работа с текстом, словарная работа. Прослушивание текста, краткое высказывание по прослушанному. |
|
| 58 | Spotlight on Russia 5 Третьяковская галерея | Чтение, работа с текстом, извлечение нужной информации, высказывание по прочитанному |
|
| 59 | Progress Check 5 | Самоконтроль, самокоррекция, оценка |
|
| МОДУЛЬ 6 TOWN & COMMUNITY Город и горожане (10 часов) |
| 60 | 6а Reading & Vocabulary Благотворительность | Чтение текста Lending a helping hand, освоение новой лексики в контексте, словарная работа. Обсуждение текста |
|
| 61 | 6b Listening & Speaking Уличное движение | ЛЕ по теме «городские знаки, городские объекты; фразы-клише для диалога «Как пройти…?», мини диалоги по теме. Прослушивание с заполнением пропусков, с выбороч-ным пониманием. |
|
| 62 | 6c Grammar in Use Страдательный залог | Страдательный залог, каузативная форма - выполнение тренировочных упражнений. Сложноподчиненные предложения с союзами wherever, however, whoever, whatever, whenever. |
|
| 63 | 6d Vocabulary & Speaking Работа. (городские службы)
| ЛЕ по теме «работа, прилагательные для описания качеств для выполнения этой работы». Прослушивание мини-диалогов «В городских учреждениях», заявление в полицию, формулы речевого этикета. ГМ возвратные местоимения |
|
| 64 | 6е Writing skills Электронное письмо (описание поездки) | Ознакомление со структурой письма, чтение образца, выполнение заданий по тексту, работа с лексикой, составление плана письма, написание письма. |
|
| 65 | 6f English in Use | Образование сущест-х при помощи -hood, -ship, -ity, -ness, ment, -age, -ation; выполнение тренировочных упр., устойчивые словосочетания с предлогами, слова близкие по значению; фразовый глагол check |
|
| 66 | Culture Corner 6 Добро пожаловать в Сидней | Чтение текстов с заполнением пробелов, работа с синонимами, определение главной мысли текста. Обсуждение текста. |
|
| 67 | Spotlight on Russia 6 Московский Кремль | Чтение, работа с текстом, извлечение нужной информации, обсуждение текста с переносом на личный опыт. |
|
| 68 | Across the Curriculum Экологически безопасные виды транспорта | Работа с текстом, постановка вопросов к прочитанному, выполнение упражнений с использованием лексики, представленной в тексте. Аудирование текста, краткое высказывание по прослушанному |
|
| 69 | Progress Check 6 | Самоконтроль, самокоррекция, оценка |
|
| 70 | Контрольная работа | Контроль знаний по материалу М 5-6 |
|
| 71 | Повторение, обобщение | Анализ ошибок КР |
|
| МОДУЛЬ 7 STAYING SAFE Проблемы личной безопасности (14 часов) |
| 72 | 7а Reading & Vocabulary Страхи и фобии | ЛЕ по теме «страхи и фобии». Чтение текста Fears and Phobias с заполнением пропусков, словарная работа. |
|
| 73 | 7а Reading & Vocabulary Страхи и фобии | Словарная работа с использованием ЛЕ представлеых в тексте Fears and Phobias, высказывания по тексту. Краткое письменное сообщение. |
|
| 74 | 7b Listening & Speaking Скорая помощь | Чтение текста In an emergency, call 999, высказывания по тексту; фразы-клише для телефонного разговора в опасной ситуации. Прослушивание текста, краткое высказывание по прослушанному. |
|
| 75 | 7c Grammar in Use Условные придаточные 0,1,2, 3 типов. | Сравнительный анализ условных придаточных предложений, выполнение грамматических упражнений. |
|
| 76 | 7c Grammar in Use Условные придаточные | Конструкция «I wish”, выполнение грамматических упражнений. |
|
| 77 | 7d Vocabulary & Speaking Привычки | ЛЕ по теме «еда, здоровье», освоение новой лексики в контексте, словарная работа; слова близкие по значению. Высказывания по теме. |
|
| 78 | 7d Vocabulary & Speaking Привычки | ГМ «модальные глаголы» формы наст.вр. и выполнение тренировочных упражнений. |
|
| 4 четверть |
| 79 | 7е Writing skills Сочинение (за – против) | Порядок написания письма, ЛЕ – слова-соединения, употребление прилагательных и наречий в описаниях. Выражение последовательности событий в сложноподчинённых предложениях. |
|
| 80 | 7е Writing skills Сочинение (за – против | Фразы, употребляемые для выражения аргументов «за» и «против». Прослушивание с полным пониманием. |
|
| 81 | 7f English in Use | Образование глаголов, прилагательн. при помощи приставки en- и суф-са en- ; устойчивые словосочетания с предлогами, слова близкие по значению; фразовый глагол keep, выполнение тренировочных упр. |
|
| 82 | Culture Corner 7 Осторожно! Опасные животные США | ЛЕ по теме «опасные животные». Чтение текста, краткое высказывание по тексту с опорой на ключевые слова |
|
| 83 | Across the Curriculum PSHE Личная безопасность, самооборона | ЛЕ по теме «личная безопасность». Чтение текста с заполнением пропусков, краткое высказывание по теме. Прослушивание с выборочным пониманием и заполнением таблицы. |
|
| 84 | Progress Check 7 | Самоконтроль, самокоррекция, оценка |
|
| МОДУЛЬ 8 CHALLENGES Трудности |
| 85 | 8а Reading & Vocabulary Никогда не сдавайся!
| ЛЕ по теме «»части тела»; освоение новых ЛЕ в контексте, чтение текста Never give up, словарная работа (устойчивые словосочетания, антонимы). Высказывания по тексту. |
|
| 86 | 8b Listening & Speaking Идти н риск | ЛЕ по теме «экстремальные виды спорта»; фразы-клише для выражения одобрения- неодобрения / сомнения. Описание фото по теме. Чтение диалога, словарная работа. |
|
| 87 | 8b Listening & Speaking Идти на риск | Беседа об экстремальных видах досуга, с употреблением фраз-клише одобрения- неодобрения / сомнения, составление мини- диалогов по предложенным ситуациям. |
|
| 88 | 8c Grammar in Use Косвенная речь | Анализ употребления и образования форм глагола в прямой и косвенной речи, выполнение тренировочных упражнений. |
|
| 89 | 8c Grammar in Use Косвенная речь | Вопросы в косвенной речи – выпол-нение тренировочных упражнений. Местоимения, передающие значение неопределенного количества, и их производные some – any – no - every |
|
| 90 | 8d Vocabulary & Speaking Правила выживания, туризм; | Поисковое и изучающее чтение, обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания. |
|
| 91 | 8d Vocabulary & Speaking Правила выживания, туризм; | ЛЕ « предметы, нужные в походе». ГМ разделительные вопросы. Выполнение тренировочных упражнений |
|
| 92 | 8е Writing skills
|
|
|
| 93 | 8е Writing skills
|
|
|
| 94 | 8f English in Use |
|
|
| 95 | Culture Corner 8 Биография; Хелен Келлер органы чувст |
|
|
| 96 | Spotlight on Russia 8 Вдохновляющяя людей Ирина Слуцкая |
|
|
| 97 | Across the Curriculum 8 Вызов Антарктида |
|
|
| 98 | Progress Check 8 | Самоконтроль, самокоррекция, оценка |
|
| 99 | Повторение, |
|
|
| 100 | Контрольная работа | Контроль знаний по материалу М 1-8 |
|
| 101 |
| Анализ ошибок КР |
|
| 102 |
|
|
|
663
81 990 
