Календарно-тематическое планирование УМК "Школа России"

№

п/п

Кол-во

уроков

Содержание программного материала

(раздел/тема урока)

Ты учишься изображать.

Знакомство с Мастером Изображения. 9ч.

1

1

Введение в предмет. Дети любят рисовать.

2

1

Изображения всюду вокруг нас. Особенности художественного творчества: художник и зритель.

3

1

Мастер Изображения учит видеть. Образная сущность искусства: художественный образ, его условность, передача общего через единичное.

4

1

Изображать можно пятном. Линия, штрих, пятно и художественный образ.

5

1

Изображать можно в объеме. Объём в пространстве и объём на плоскости. Способы передачи объёма. Выразительность объёмных композиций.

6

1

Изображать можно линией. Многообразие линий (тонкие, толстые, прямые, волнистые, плавные, острые, закруглённые спиралью, летящие) и их знаковый характер.

7

1

Разноцветные краски. Основные и составные цвета. Тёплые и холодные цвета. Смешение цветов.

8

1

Изображать можно и то, что невидимо (настроение). Изображение с натуры, по памяти и воображению (натюрморт, пейзаж, человек, животные, растения).

9

1

Художники и зрители (обобщение по теме)

Ты украшаешь.

Знакомство с Мастером Украшения. 8 ч.

10

1

Мир полон украшений. Красота и разнообразие природы, человека, зданий, предметов, выраженные средствами рисунка.

11

1

Красоту надо уметь замечать. Изображение деревьев, птиц, животных: общие и характерные черты.Узоры на крыльях бабочек.

12

1

Красивые рыбы.

13

1

Украшения птиц.

14

1

Красота узоров (орнаментов), созданных человеком. Истоки декоративно­прикладного искусства и его роль в жизни человека.

15

1

Узоры, которые создали люди.

16

1

Как украшает себя человек. Понятие о синтетичном характере народной культуры (украшение костюма).

17

1

Мастер Украшения помогает сделать праздник (обобщение темы). Овладение основами художественной грамоты: композицией, формой, ритмом, линией, цветом, объемом, фактурой.

Ты строишь.

Знакомство с Мастером Постройки. 11ч.

18

1

Постройки в нашей жизни. Представление о возможностях использования навыков художественного конструирования и моделирования в жизни человека.

19

1

Дома бывают разными.

20

1

Домики, которые построила природа. Красота и разнообразие природы, человека, зданий, предметов, выраженные средствами рисунка.

21

1

Дом снаружи и внутри. Представление о роли изобразительных (пластических) искусств в повседневной жизни человека, в организации его материального окружения.

22

1

Строим город. Художественное конструирование и оформление помещений и парков.

23

1

Строим город. Образы архитектуры и декоративно-­прикладного искусства.

24

1

Все имеет свое строение. Простые геометрические формы.

25

1

Все имеет свое строение. Простые геометрические формы.

26

1

Строим вещи. Использование различных художественных материалов и средств для создания выразительных образов природы.

27

1

Строим вещи.

28

1

Город, в котором мы живем (обобщение темы).

Изображение, украшение, постройка

всегда помогают друг другу. 5ч.

29

1

Три Брата – Мастера всегда трудятся вместе.

30

1

«Сказочная страна». Создание панно. Использование в индивидуальной и коллективной деятельности различных художественных техник и материалов.

31

1

«Праздник весны». Конструирование из бумаги. Использование различных художественных материалов и средств для создания выразительных образов природы.

32

1

Урок любования. Участие в обсуждении содержания и выразительных средств произведений изобразительного искусства, выражение своего отношения к произведению.

33

1

Промежуточная аттестация. Выставка творческих работ.