| № | Тема урока. | домашнее задание | Дата |
| Введение в технологию 4ч. |
| 1 | Вводный инструктаж. Преобразующая деятельность человека и технологии. Потребности моей семьи | §1 и 2 изучить, опорные понятия, заполнить таблицу 1.1 | |
| 2 | Проектная деятельность и проектная культура. |
| 3 | Основы графической грамоты | §3, отв. на вопросы устно | |
| 4 | Выполнение эскиза круглого карманного зеркала без крышки |
| Техника и техническое творчество 4ч. |
| 5 | Первичный инструктаж. Основные понятия о машинах, механизмах и деталях | §4 стр. 26-29, опорные понятия §4 стр. опорные понятия. Задание табл. № 2.1. Подг к практ работе | |
| 6 | Основные механизмы и детали машин. Основные соединения деталей. |
| 7 | Повторный инструктаж. Техническое конструирование и моделирование. Начальное техническое моделирование. Идеи творческих проектов | §5, опорные понятия Испытать змея | |
| 8 | Конструирование воздушного змея |
| Технологии получения и преобразования текстильных материалов 20ч. |
| 9 | Текстильные волокна | §17 изучить, зад. 1 письменно, под к практ работе | |
| 10 | Свойства волокон растительного происхождения |
| 11 | Производство ткани. Ткацкие переплетения. | §18, опорные понятия, подг. к практ. работе | |
| 12 | Определение направление нитей основы и утка в ткани, лицевой и изнаночной сторон ткани. |
| 13 | Технология выполнения ручных швейных операций. Основные приемы влажно – тепловой обработки швейных изделий | §19-20, записать в тетрадь, выучить термины. Принести шкатулку, ткань, сменная обувь, спец одежду | |
| 14 | Выполнение образцов ручных строчек прямыми стежками |
| 15 | Швейные машины. Устройство и работа бытовой швейной машины | §21-22, опорные понятия, отв на вопросы устно | |
| 16 | Подготовка швейной машины к работе. Выполнение машинных строчек |
| 17 | Технология выполнения машинных швов | §23 изучить выписать термины в тетрадь, выучить термины, подг. к практ работе. Принести шкатулку, ткань, сменная обувь, спец одежду | |
| 18 | Терминология машинных работ |
| 19 | Соединительные машинные швы | §23, стр. 160, зарисовать схему швов в тетради Принести картон, ножницы, чертежные принадлежности | |
| 20 | Краевые машинные швы |
| 21 | Лоскутная шитье. Чудеса из лоскутков. | §24, опорные понятия, §24, стр.165, отв. на вопросы, оформить выкройку, принести инстр., материалы | |
| 22 | Построение выкроек швейных изделий и их подготовка к раскрою |
| 23 | Выкраивание деталей швейного изделия | Принести материалы, инструменты | |
| 24 | Подготовка деталей к обработке |
| 25 | Соединение деталей швейного изделия | Принести материалы, инстр. Подг. детали к обработке | |
| 26 | Соединение деталей швейного изделия |
| 27 | Обработка деталей швейного изделия | Принести материалы, инстр Оформить работу, принести дизайн папку. Идеи для проекта стр. 167 | |
| 28 | Окончательная отделка изделия. ВТО. |
| Технология творческой, проектной и исследовательской деятельности 4 ч. |
| 29 | Творческий проект по разделу «Технологии получения и преобразования текстильных материалов». Начало работы. | Продолжить работу | |
| 30 | Работа над проектом по разделу «Технологии получения и преобразования текстильных материалов» |
| 31 | Завершение работы над проектом по разделу «Технологии получения и преобразования текстильных материалов» | Подготовиться к защите проекта Работа над ошибками | |
| 32 | Защита проекта по разделу «Технологии получения и преобразования текстильных материалов» |
| Технология обработки пищевых продуктов 14 ч. |
| 33 | Кухонная и столовая посуда. Санитария и гигиена на кухне. Правила безопасной работы. | §25-26 изучить, учить правила ТБ, санитарно-гигиенические требования §26, зад. 1 письменно | |
| 34 | Основы рационального питания. |
| 35 | Пищевая промышленность. Основные сведения о пищевых продуктах. | § 27-28 понятия учить, записать определения тепловой обработки овощей. Принести продукты, спецодежду | |
| 36 | Основные способы кулинарной обработки пищевых продуктов. Определение качества овощей. |
| 37 | Значение яиц в питании человека. Определение качества яиц. | § 29,стр. 197,198, табл. 6.4 –выучить время варки яиц Принести продукты, спецодежду | |
| 38 | Приготовление блюд из яиц. |
| 39 | Технология приготовления бутербродов и горячих напитков | §30,стр, опорные понятия зад. 2 письменно Принести продукты, спецодежду | |
| 40 | Приготовление бутербродов и горячих напитков к завтраку |
| 41 | Значение овощей в питании человека. Технология приготовления блюд из овощей. Правила оформления блюд | §31, стр. 215,216, отв. на вопр. 1,2,5 Оформить рецепт из сырых овощей | |
| 42 | Приготовление блюд из сырых овощей. |
| 43 | Тепловая обработка овощей | §31, стр. 217-читать §31, стр. 217-219, отв. на вопр. 6,7 письменно | |
| 44 | Приготовление блюд из вареных овощей |
| 45 | Приготовление завтрака. Меню. Понятие о калорийности продуктов | Составить и оформить меню завтрака для всей семьи. § 29 стр. 198-202 отв. На вопросы 4-5 письменно | |
| 46 | Сервировка стола к завтраку |
| Технологии художественно – прикладной обработки материалов 6ч. |
| 47 | Художественно – прикладная обработка материалов. Значение цвета в изделиях декоративно – прикладного творчества. | §32, выучить понятия, отв на вопр. устно. Задания 1.2 | |
| 48 | Композиция. Орнамент. |
| 49 | Вышивание. Технология выполнения отделки изделий вышивкой | §35, стр. 243-245, подг. к практ. работе оформить работу | |
| 50 | Выполнение вышивки простыми швами |
| 51 | Батик. Узелковый батик. | §36, опорные понятия выбор идеи для проекта | |
| 52 | Изготовление изделия в технике узелкового батика |
| Технология творческой, проектной и исследовательской деятельности 2 ч. |
| 53 | Работа над проектом по разделу «Технологии художественно-прикладной обработки материалов» | Подготовить презентацию, | |
| 54 | Защита проекта по разделу «Технологии художественно-прикладной обработки материалов» | Работа над ошибками | |
| Технологии получения и преобразования древесины и древесных материалов – 2 ч. |
| 55 | Пиломатериалы и искусственные древесные материал | §8, задание и вопросы устно. Представить идеи проекта из пиломатериалов или древесных материалов | |
| 56 | Определение видов пиломатериалов и искусственных древесных материалов |
| Технология ведения дома 4ч |
| 57 | Понятие об интерьере. Основные варианты планировки кухни. | §37, изучить, отв. на вопр. 1,2 устно | |
| 58 | Оборудование кухни, кухонные помощники |
| 59 | Оформление кухни. Профессия дизайнера | §38, изучить, опорные понятия выучить, | |
| 60 | Планирование интерьера кухни (столовой). |
| Современные и перспективные технологии 4 ч. |
| 61 | Промышленные и производственные технологии. | §39, зад. 2 заполнить таблицу 9.1 | |
| 62 | Предприятия моего региона |
| 63 | Технологии машиностроения и технологии получения материалов с заданными свойствами | §40, зад. 1,2 письменно | |
| 64 | История создания паровой машины |
| Электротехнические работы. Введение в робототехнику 4ч. |
| 65 | Источники и потребители электрической цепи. Понятие об электрическом токе. | §41, 42, задание стр. 279 | |
| 66 | Электрическая цепь. |
| 67 | Роботы. Понятие о принципе работы роботов | §43-44, опорные понятия | |
| 68 | Электроника в робототехнике. Знакомство с логикой | --------- |
УМК «Технология. 5 класс»
2. Технология. 5 класс. Учебник (авторы Глозман Е. С., Кожина О. А., Хотунцев Ю. Л., Кудакова Е. Н. и др.) – М.: Дрофа 2020
3. Технология. 5 класс. Электронная форма учебника (авторы Глозман Е. С., Кожина О. А., Хотунцев Ю. Л., Кудакова Е. Н. и др.) 3. Технология. 5 класс. Методическое пособие (авторы Глозман Е. С., Кудакова Е. Н.)