| № занятия Тема занятий
| Дата проведения | Примечание |
| План. | Факт. |
| Раздел 1. Введение (2ч.) |
| Для чего людям нужна речь? | 09.09 |
|
|
| Речь устная и письменная | 16.09 |
|
|
| Раздел 2. Качество хорошей речи (3 ч.) |
| Культура устной и письменной речи | 23.09 |
|
|
| Что такое правильная речь? | 30.09 |
|
|
| Что такое хорошая речь? | 07.10 |
|
|
| Раздел 3. Речевой этике (9 ч.) |
| Понятие речевого этикета. Речевая ситуация | 14.10 |
|
|
| Приветствие и знакомство | 21.10 |
|
|
| Телефонный разговор | 11.11 |
|
|
| Поздравление | 18.11 |
|
|
| Извинение. Благодарность | 25.11 |
|
|
| Просьба. Согласие и отказ | 02.12 |
|
|
| Как вести беседу? | 09.12 |
|
|
| Язык SMS-сообщений. Культура общения в Интернете | 16.12 |
|
|
| Обобщение по теме «Речевой этикет» | 23.12 |
|
|
| Раздел 4. Фонетика и орфоэпия ( 5 ч.) |
| Фонетика. Орфоэпия | 13.01 |
|
|
| Звуки речи, их смыслоразличительная функция | 20.01 |
|
|
| Словесное ударение | 27.01 |
|
|
| Произношение гласных звуков | 03.02 |
|
|
| Произношение согласных звуков | 10.02 |
|
|
| Раздел 5. Лексикология (4ч.) |
| Лексическое значение слов. Значение прямое и переносное. Лексическая сочетаемость | 17.02 |
|
|
| Тавтология и неуместное повторение слов как речевые ошибки. Синонимы | 24.02 |
|
|
| Слова-паронимы | 02.03 |
|
|
| Стилистическое расслоение словарного состава | 09.03 |
|
|
| Раздел 6. Морфология (9 ч.) |
| Правильное употребление имен существительных. Орфоэпические нормы | 16.03 |
|
|
| Правильное употребление имен существительных. Грамматические нормы | 06.04 |
|
|
| Правильное употребление имен существительных. Лексические нормы | 13.04 |
|
|
| Правильное употребление имен прилагательных. Орфоэпические нормы | 20.04 |
|
|
| Правильное употребление имен прилагательных. Грамматические нормы. Правильное употребление имен прилагательных. Лексические нормы | 27.04 |
|
|
| Правильное употребление глаголов. Орфоэпические нормы | 04.05 |
|
|
| Правильное употребление глаголов. Грамматические нормы. Правильное употребление глаголов. Лексические нормы | 11.05 |
|
|
| Радел 7. Невербальное общение (1 ч.) |
| Мимика и жесты в общении людей | 18.05 |
|
|
| Раздел 8. Подведение итогов ( 2ч.) |
| Подведение итогов | 25.05 |
|
|
| № занятия Тема занятия | Дата проведения |
|
| План | Факт | Примечание |
| Раздел 1. Повторение (1 ч.) |
| 1 | Повторение |
|
|
|
| Раздел 2. Загадки фонетики (1 ч.) |
| 2 | Загадки фонетики |
|
|
|
| Раздел 3. Тайны орфоэпии (6 ч.) |
| 3 | Тайны орфоэпии |
|
|
|
| 4 | Тайны орфоэпии в речи |
|
|
|
| 5 | Разные стили произношения |
|
|
|
| 6 | Особенности произношения мужских и женских отчеств |
|
|
|
| 7 | Будьте внимательны к безударным гласным! |
|
|
|
| 8 | Произносите правильно! |
|
|
|
| 9 | Как простые звуки становятся волшебными |
|
|
|
| Раздел 4. Секреты графики(1ч.) |
| 10 | Секреты графики |
|
|
|
| Раздел 5. Секреты орфографии и пунктуации (4ч.) |
| 11 | «Коренные секреты» |
|
|
|
| 12 | Пунктуация и смысл |
|
|
|
| 13 | Тайны письма. |
|
|
|
| 14 | Проверяем свою грамотность |
|
|
|
| Раздел 6. В гостях у лексики (5ч.) |
| 15 | Поиск нужного слова |
|
|
|
| 16 | Притяжение слов |
|
|
|
| 17 | Не правильностью единой |
|
|
|
| 18 | Мало слов, а горя реченька |
|
|
|
| 19 | Тысячи тонн словесной руды (повторение слов, тавтология, плеоназм). |
|
|
|
| Раздел 7. Мир семантики (6ч.) |
| 20 | В край изобилия и процветания |
|
|
|
| 21 | Встречи со словами-тёзками |
|
|
|
| 22 | Визит к паронимам |
|
|
|
| 23 | Встреча с синонимами |
|
|
|
| 24 | Знакомство с антонимами |
|
|
|
| 25 | Стилистическая окраска слов |
|
|
|
| Раздел 8. В мире крылатых слов (6ч.) |
| 26 | У слов бывают крылья |
|
|
|
| 27 | Фразеологические обороты |
|
|
|
| 28 | Загадки фразеологии |
|
|
|
| 29 | Ошибки при употреблении фразеологизмов |
|
|
|
| 30 | Не смешивайте фразеологизмы. |
|
|
|
| 31 | Цитируйте фразеологизмы точно. |
|
|
|
| Раздел 9. Образность речи |
| 32 | Как простые слова становятся волшебными |
|
|
|
| 33 | Эпитеты, образные сравнения, метафора |
|
|
|
| 34 | Метонимия, синекдоха, олицетворение, перифраза |
|
|
|
| Раздел 10. Подведение итогов |
| 35 | Подведение итогов. Самоанализ работы обучающихся на занятиях внеурочной деятельности | 30.05 |
|
|
| № занятия Тема занятий
| Дата проведения | Примечание |
| План. | Факт. |
| Раздел 1. Повторение (6ч.) |
| Обследование неречевых психических функций. |
|
|
|
| Обследование умения концентрировать произвольное слухо - речевое и зрительное внимание и память. |
|
|
|
| Логопедическое обследование устной речи. |
|
|
|
| Обследование состояния письменной речи. |
|
|
|
| Правописание сочетаний жи – ши. |
|
|
|
| Правописание сочетаний ча – ща.
|
|
|
|
| Раздел 2. Употребление гласных после шипящих(9ч.)
|
| Сочетание чу – щу.
|
|
|
|
| Разделительный мягкий знак.
|
|
|
|
| Мягкий знак на конце слов после шипящих. |
|
|
|
| Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных. |
|
|
|
| Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных. |
|
|
|
| Различаем разделительные ь и ъ
|
|
|
|
| Правописание разделительных ь и ъ знаков. |
|
|
|
| Лексическое и грамматическое значение слова. |
|
|
|
| Слова однозначные и многозначные. |
|
|
|
| Раздел 3. Мягкий и твердый знак (2ч.) |
| Как появляются многозначные слова. |
|
|
|
| Как определить значение многозначного слова. |
|
|
|
| Раздел 4. Слово (10ч.) |
| Значение слова в словаре и тексте. |
|
|
|
| Прямое и переносное значения слова. |
|
|
|
| Слова-синонимы. С. Маршак «Вьюга». |
|
|
|
| Сочетание синонимов с другими словами. |
|
|
|
| Как используются синонимы. Синонимы, обозначающие предмет, признак предмета, действие предмета. |
|
|
|
| Синонимы в тексте. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». |
|
|
|
| Слова-антонимы. |
|
|
|
| Антонимы. Картина И.Э. Грабаря «Февральская лазурь». |
|
|
|
| Антонимы. Б. Заходер «И нам с тобой пришел черед...». |
|
|
|
| Антонимы, обозначающие предмет, признак предмета, действие предмета. |
|
|
|
| Раздел 5. Фразеологизмы (3ч.) |
| Фразеологизмы. |
|
|
|
| Значение фразеологизмов. |
|
|
|
| Фразеологические обороты. Устойчивые словосочетания. |
|
|
|
| Раздел 6. Имя существительное (5ч.) |
| Имя существительное. |
|
|
|
| Существительное как часть речи. |
|
|
|
| Число имен существительных. |
|
|
|
| Изменение имен существительных по числам. |
|
|
|
| Изменение имен существительных по падежам. |
|
|
|
| Раздел 7. Подведение итогов (1ч.) |
| Подведение итогов |
|
|
| № занятия Тема занятий
| Дата проведения | Примечание |
| План. | Факт. |
| Раздел 1. Язык и речь. Культура речи (6ч.) |
| Основные понятия курса. |
|
|
|
| Основные понятия культуры Норма и ошибка в речи. |
|
|
|
| Фонетика русского языка. Нормы орфоэпии. Звукопись. |
|
|
|
| Орфоэпические нормы русского языка. |
|
|
|
| Орфоэпические нормы русского языка |
|
|
|
| Техника речи. Качества голоса. |
|
|
|
| Раздел 2. Русская акцентология (9ч.) |
| Нормы постановки ударения.
|
|
|
|
| Омографы. Грамматические нормы. |
|
|
|
| Словари. Традиционное и рецессивное (на служебном слове) ударение. |
|
|
|
| Особенности русского ударения. |
|
|
|
| Лексика русского языка. Нормы словоупотребления. |
|
|
|
| Неологизмы. Окказионализмы. |
|
|
|
| Многозначные слова. Лексические омонимы. Омографы. |
|
|
|
| Синонимы идеографические. Антонимы. Синонимы. |
|
|
|
| Лексика ограниченного употребления. Паронимы. Профессионализмы. |
|
|
|
| Раздел 3. Невербальное общение (2ч.) |
| Невербальное общение в речевой культуре личности. |
|
|
|
| Жестикуляция. Жесты. Поза. Взгляд. Дистанция. |
|
|
|
| Раздел 4. Слово (10ч.) |
|
| Значение слова в словаре и тексте.
|
|
|
|
| Прямое и переносное значения слова. |
|
|
|
| Слова-синонимы. С. Маршак «Вьюга».
|
|
|
|
| Сочетание синонимов с другими словами. |
|
|
|
| Как используются синонимы. Синонимы, обозначающие предмет, признак предмета, действие предмета.
|
|
|
|
| Синонимы в тексте. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
|
|
|
|
| Слова-антонимы.
|
|
|
|
| Антонимы. Картина И.Э. Грабаря «Февральская лазурь».
|
|
|
|
| Антонимы. Б. Заходер «И нам с тобой пришел черед...».
|
|
|
|
| Антонимы, обозначающие предмет, признак предмета, действие предмета.
|
|
|
|
| Раздел 5. Морфология (7ч.) |
| Правильное употребление имен существительных. Орфоэпические нормы
|
|
|
|
| Правильное употребление имен существительных. Грамматические нормы |
|
|
|
| Правильное употребление имен существительных. Лексические нормы |
|
|
|
| Правильное употребление имен прилагательных. Орфоэпические нормы |
|
|
|
| Правильное употребление имен прилагательных. Грамматические нормы |
|
|
|
| Правильное употребление имен прилагательных. Лексические нормы |
|
|
|
| Правильное употребление глаголов. Орфоэпические нормы
|
|
|
|
| Раздел 6. Подведение итогов (1ч.) |
| Подведение итогов |
|
|
|
1 212
41 831 
