Календарно-тематическое планирование "Второй иностранный язык (немецкий)"

5.

Tiere. Животные

Знакомство с лексикой по теме «Животные».

1

Познакомить с новой лексикой, активизировать лексику устно и на письме.

Развивать память, внимание при запоминании новых лексических единиц.

Прививать любовь к животным, природе.

6.

Рассказ о любимом животном.

1

Учить диалогической речи с употреблением новой лексики. Научить рассказывать о любимом животном, используя клише.

Развивать логическое мышление, умение речевого взаимодействия. Развивать память и быстроту речевой реакции, умение речевого взаимодействия.

Воспитание внимательного отношения к собеседнику. Воспитание культуры общения учащихся средствами иностранного языка в ситуации монологического высказывания.

Контрольная работа.

1

Контрольная работа

Проверить уровень сформированности коммуникативной, компенсаторной, языковой и речевой компетенции по пройденной теме.

Организовать контроль и рефлексию учебных достижений учащихся по завершении работы темой.

Воспитание чувства самоуважения и самокритичности.

Воспитание чувства ответственности и личной заинтересованности в результатах изучения немецкого языка.

7.

Kleine Pause. Маленькая перемена. Повторение.

Повторение лексического и грамматического материала.

Учить письменной речи, проверить навыки селективного чтения, активизировать лексические знания и навыки аудирования.

Научить систематизировать и обобщать полученные знания и умения, совершенствовать речевую компетенцию в устной речи и аудировании.

Воспитание чувства самоуважения и самокритичности.

Воспитание чувства ответственности и личной заинтересованности в результатах изучения немецкого языка.

8.

Mein Schultag. Мой день в школе.

Введение лексики по теме «Мой день в школе».

1

Познакомить с новой лексикой, активизировать лексику устно и на письме.

Развивать память, внимание при запоминании новых лексических единиц.

Воспитание толерантности и взаимопонимания в общении друг с другом и со взрослыми.

28.

29.

Обучение трём видам чтения.

1

Учить читать, находить нужную информацию в тексте, выполнять упражнения к текстам.

Развивать память, внимание, навыки учебного труда.

Воспитание аккуратности и ответственности при работе с текстами.

30.

Рассказ о своём распорядке дня.

1

Рассказ о своём распорядке дня

Научить рассказывать о своём распорядке дня, используя клише.

Развивать память и быстроту речевой реакции, умение речевого взаимодействия.

Воспитание культуры общения учащихся средствами иностранного языка в ситуации монологического высказывания.

31.

Чтение с полным пониманием прочитанного. Беседа по прочитанному.

1

Воспитание культуры общения учащихся средствами иностранного языка в ситуации монологического высказывания.

Развивать память, внимание, навыки учебного труда.

Воспитание культуры общения учащихся средствами иностранного языка в ситуации монологического высказывания.

32.

Беседа о расписании уроков на неделю.

1

Научить вести беседу, употребляя соответствующие клише.

Развивать память и быстроту речевой реакции, умение речевого взаимодействия.

Воспитание чувства взаимопомощи при работе в группах.

33.

Рассказ о любимых учебных предметах. Повторение.

1

Рассказ о любимых учебных предметах.

Учить письменной речи, проверить навыки селективного чтения, активизировать лексические знания и навыки аудирования.

Учить письменной речи, проверить навыки селективного чтения, активизировать лексические знания и навыки аудирования.

Воспитание чувства самоуважения и самокритичности.