Календарное планирование, 1 класс, 2020-2021 учебный год

№ п/п

Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество часов, отведенных на изучение темы

1

Тема 1. Наша речь. Текст. Предложение. Диалог.

4

2

Тема 2. Слова, слова, слова.

7

3

Тема 3. Слово и слог. Ударение.

6

4

Тема 4. Звуки и буквы.

23

5

Итого

40

№ урока

Наименование

раздела, тем урока

Ко-во часов

Дата проведения

При

мечание

по плану

по факту

в теме

по

плану

по

факту

Тема 1.

НАША РЕЧЬ. ТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ДИАЛОГ

4

1

1

Знакомство с учебником Язык и речь

Для чего нужна речь. Какой бывает речь?

1

2

2

Что такое текст. Какие бывают тексты. Смысловая связь предложений в тексте. Заголовок текста.

1

3

3

Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль.

1

4

4

Диалог. Знаки препинания в конце предложения (точка, вопросительный, восклицательный) знаки

1

Тема 2

СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА…

7

5

1

Слово. Роль слов в речи.

1

6

2

Слова – названия предметов и явлений, слова – названия признаков предметов, слова – названия действий предметов.

1

7

3

Слова – названия предметов и явлений, слова – названия признаков предметов, слова – названия действий предметов.

1

8

4

Тематические группы слов. «Вежливые слова».

1

9

5

Слова однозначные и многозначные (общее представление)

1

10

6

Слова, близкие и противоположные по значению

1

11

7

Развитие речи. Составление текста по рисунку и опорным словам

1

Тема 3

СЛОВО И СЛОГ. УДАРЕНИЕ

6

12

1

Слог как минимальная произносительная единица.

1

13

2

Деление слов на слоги. Слова с непроверяемым написанием: лисица (лисичка).

1

14

3

Перенос слов. Правила переноса слов

1

15

4

Ударение (общее представление) Способы выделения ударения.

1

16

5

Словообразующая роль ударения. Зависимость значения слова от ударения. Слова с непроверяемым написанием: сорока, собака.

1

17

6

Развитие речи. Коллективное составление содержания основной части сказки

1

Тема 4

ЗВУКИ И БУКВЫ

23

18

1

Звуки и буквы. Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове.

1

19

2

Условные звуковые обозначения слов. Слова с непроверяемым написанием: пальто, весело.

1

20

3

Русский алфавит, или азбука. Развитие речи. Слова с непроверяемым написанием: хорошо, ученик, ученица, учитель

1

21

4

Гласные звуки Буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове.

1

22

5

Слова с буквой э. Слово с непроверяемым написанием: деревня

1

23

6

Ударные и безударные гласные звуки Произношение ударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме

1

24

7

Ударные и безударные гласные звуки

Произношение безударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме

1

25

8

Произношение безударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме. Работа с орфографическим словарём.

1

26

9

Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука (ворона, сорока и др.).

1

27

10

Проверочный диктант. Слова с непроверяемым написанием: петух, заяц, корова, молоко

1

28

11

Развитие речи. Составление развёрнутого ответа на вопрос.

1

29

12

Согласные звуки. Буквы, обозначающие согласные звуки.

1

30

13

Слова с удвоенными согласными

1

31

14

Буквы Й и И. Слова со звуком [й’] и буквой «и краткое». Слова с непроверяемым написанием: класс, классный, дежурный

1

32

15

Контрольная работа №1 (Списывание)

1

33

16

Анализ контрольной работы. Твёрдые и мягкие согласные звуки Мягкий знак (ь) как показатель мягкости согласного звука

1

34

17

Развитие речи. Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам

1

35

18

Согласные звонкие и глухие Проверочный диктант. Проект «Скороговорки». Составление сборника «Весёлые скороговорки».

1

36

19

Буквосочетания чк, чн, чт.

Развитие речи. Наблюдение за изобразительными возможностями языка

1

37

20

Шипящие согласные Правило правописания сочетаний жи– ши, ча– ща, чу– щу.

1

38

21

Заглавная буква в словах.

1

39

22

Проект «Сказочная страничка» (в названиях сказок – изученные правила письма)

1

40

23

Повторение изученного. Итоговый урок за год

1

№ п/п

Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество часов, отведенных на изучение темы

1

Добукварный период

45

2

Букварный период

150

3

Послебукварный период

30

4

Итого

225

№

по плану

№

по факту

№

уро-

ка в теме

Тема урока

Кол-во часов

Дата

по плану

по факту

Тема 1. Добукварный период

45

1

1

Азбука – первая учебная книга

1

01.09

2

2

Пропись – первая учебная тетрадь

1

01.09

3

3

Речь устная и письменная. Предложение

1

02.09

4

4

Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии

рабочей строки

1

02.09

5

5

Письмо овалов и полуовалов

1

03.09

6

6

Слово и предложение

1

04.09

7

7

Рисование бордюров.

1

04.09

8

8

Слог. Деление слов на слоги

1

07.09

9

9

Письмо длинных прямых наклонных линий

1

07.09

10

10

Ударение. Ударный слог. Определение ударного слога в слове

1

09.09

11

11

Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево). Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу (вправо)

1

09.09

12

12

Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево). Письмо длинных наклонных линий с закруглением внизу (вправо)

1

10.09

13

13

Звуки в окружающем мире и в речи

1

11.09

14

14

Письмо овалов больших и малых, их чередование.

1

11.09

15

15

Звуки в словах. Различение гласных и согласных звуков

1

14.09

16

16

Рисование бордюров. Письмо коротких наклонных линий

1

14.09

17

17

Слог-слияние. Деление слов на слоги

1

15.09

18

18

Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо.

1

15.09

19

19

Повторение и обобщение пройденного материала

1

16.09

20

20

Письмо наклонных линий с петлей вверху и внизу.

1

16.09

21

21

Письмо овалов, полуовалов, их чередование

1

17.09

22

22

Повторение изученного

1

18.09

23

23

Отработка навыков письма

1

18.09

24

24

Гласный звук [а], буквы А, а.

1

21.09

25

25

Строчная буква а

1

21.09

26

26

Гласный звук [а], буквы А, а. Русские народные и литературные сказки

1

22.09

27

27

Заглавная буква А

1

22.09

28

28

Гласный звук [о], Буквы О,о. Особенности произнесения звука, его характеристика

1

23.09

29

29

Строчная и заглавная буквы О,о. Звуковой анализ слов

1

23.09

30

30

Отработка навыков письма

1

24.09

31

31

Гласный звук [и], буквы И, и. Особенности произнесения звука, его характеристика

1

25.09

32

32

Строчная буква и

1

25.09

33

33

Гласный звук [и], буквы И, и. Дружба и взаимоотношения между друзьями

1

28.09

34

34

Заглавная буква И. Работа по развитию речи: составление рассказа по опорным словам, содержащим изученные звуки

1

28.09

35

35

Гласный звук [ы], буква ы. Наблюдение за изменением формы слова (мн. и ед. ч.).

1

29.09

36

36

Строчная буква ы. Слого – звуковой анализ слов со звуком [ы]

1

29.09

37

37

Гласный звук [у], буквы У, у. Ученье – путь к уменью.

1

30.09

38

38

Строчная буква у

1

30.09

39

39

Письмо изученных букв

1

01.10

40

40

Гласный звук [у], буквы У, у.

1

02.10

41

41

Заглавная буква У

1

02.10

42

42

Повторение гласных звуков [а],[о],[и],[ы]. Буквы гласные как показатель твердости и мягкости согласных звуков.

1

05.10

43

43

Письмо строчной и заглавной букв У, у

1

05.10

44

44

Закрепление изученных звуков и букв

1

06.10

45

45

Отработка навыков письма

1

06.10

Тема 2. Букварный период

150

46

1

Согласные звуки [н],[н´], буквы Н,н. Труд на благо Родины

1

07.10

47

2

Строчная и заглавная буквы Н,н. Слого-звуковой анализ слов со звуками [н], [н´]. Письмо слогов и слов с буквами Н,н

1

07.10

48

3

Списывание с печатного шрифта. Письмо под диктовку

1

08.10

49

4

Согласные звуки [с], [с´], буквы С,с. Чтение слов с новой буквой. Старый друг лучше новых двух

1

09.10

50

5

Строчная и заглавная буквы С,с. Письмо слогов и слов с буквами с

1

09.10

51

6

Согласные звуки [с], [с´], буквы С,с. Чтение слов, предложений

1

12.10

52

7

Письмо заглавной буквы С. Работа по развитию речи: составление устного рассказа по заданной теме

1

12.10

53

8

Согласные звуки [к], [к´], буквы К,к. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания. Каков мастер, такова и работа

1

13.10

54

9

Строчная и заглавная буквы К, к. Слого-звуковой анализ слов. Заглавная буква в именах собственных. Списывание слов, предложений

1

13.10

55

10

Согласные звуки [т], [т´], буквы Т,т. Формирование навыка плавного, слогового чтения. Чтение предложений с интонацией и паузами. А.С. Пушкин. Сказки

1

14.10

56

11

Строчная и заглавная буквы Т, т. Слого-звуковой анализ слов со звуками [т], [т´]. Списывание предложения с печатного шрифта

1

14.10

57

12

Закрепление написания изученных букв. Списывание предложений с печатного и письменного шрифта

1

15.10

58

13

Повторение и закрепление изученного

1

16.10

59

14

Повторение и закрепление изученного.

1

16.10

60

15

Согласные звуки [л], [л´]. Звонкие и глухие согласные. Чтение слов с новой буквой, предложений и короткого текста. К. И. Чуковский. Сказки

1

19.10

61

16

Строчная и заглавная буквы Л, л. Соединение букв Л, л в слогах. Письмо слогов и слов с буквой Л

1

19.10

62

17

Повторение и закрепление изученного

1

20.10

63

18

Повторение и закрепление изученного.

1

20.10

64

19

Согласные звуки [р], [р´]. Буквы Р, р. Особенности артикуляции звуков [р], [р´]. Формирование навыка плавного слогового чтения. А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

1

21.10

65

20

Строчная и заглавная буквы Р, р. Соединение букв Р, р в слогах. Письменные ответы на вопросы по тексту «Азбука».

1

21.10

66

21

Списывание письменного текста. Письмо слов под диктовку

1

22.10

67

22

Согласные звуки [в], [в´]. Буквы В, в. Формирование навыка плавного слогового чтения. Чтение слов, предложений и коротких текстов. Век живи, век учись

1

23.10

68

23

Строчная и заглавная буквы В, в. Сравнение строчной заглавной букв В, в. Слогово-звуковой анализ слов со звуками

[в], [в´]

1

23.10

69

24

Буквы Е, е, звуки [й´ э]. Буква е в начале слова и после гласного, в середине и на конце слова. Буква е – показатель мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии. Русская народная сказка

1

02.11

70

25

Строчная и заглавная буквы Е, е. Сравнение строчной и заглавной букв. Слого-звуковой анализ слов со звуками [й´ э], [э].

1

02.11

71

26

Чтение слов с новой буквой, предложений и коротких текстов

1

03.11

72

27

Списывание письменного текста. Письмо слов под диктовку

1

03.11

73

28

Списывание с письменного текста. Письмо под диктовку

1

05.11

74

29

Согласные звуки [п], [п´].Формирование навыка плавного слогового чтения. Профессии родителей

1

06.11

75

30

Строчная и заглавная буквы П, п. Письмо слогов и слов с буквами П, п. Многозначные слова

1

06.11

76

31

Закрепление изученного

1

09.11

77

32

Списывание с письменного текста

1

09.11

78

33

Согласные звуки [м], [м´]. Буквы М, м. Чтение слов с новой буквой, предложений, коротких текстов

1

10.11

79

34

Строчная и заглавная буквы М, м. Письмо строчной и заглавной М, м. Слого-звуковой анализ слов со звуками [м], [м´].

1

10.11

80

35

Согласные звуки [м], [м´]. Буквы М, м. Чтение слов с новой буквой, предложений, коротких текстов

1

11.11

81

36

Строчная и заглавная буквы М,м. Письмо слогов и слов с буквами М, м

1

11.11

82

37

Письмо изученных букв. Списывание с печатного шрифта

12.11

83

38

Согласные звуки [з], [з´]. Буквы З, з. В зоопарке

1

13.11

84

39

Строчная и заглавная буквы З,з, их сравнение. Письмо строчной и заглавной букв

1

13.11

85

40

Согласные звуки [з], [з´]. Буквы З, з. Сопоставление слогов и слов с буквой с, з

1

16.11

86

41

Строчная и заглавная буквы З,з. Письмо под диктовку. Словарная работа

1

16.11

87

42

Согласные звуки [б], [б´]. Буквы Б,б

1

17.11

89

44

Строчная и заглавная буквы Б ,б. Сравнение строчной и заглавной, печатной и письменной букв

1

17.11

90

45

Согласные звуки [б], [б´]. Буквы Б,б.

1

18.11

91

46

Письмо слогов и слов с буквами Б,б

1

18.11

92

47

Строчная и заглавная буквы Б, б. Письмо слогов и слов с изученными буквами

19.11

93

48

Сопоставление слогов и слов с буквами б-п

1

20.11

94

49

Работа с деформированным предложением. Списывание с печатного шрифта

1

20.11

95

50

Согласные звуки [д], [д´]. Буквы Д, д.

1

23.11

96

51

Строчная и заглавная буквы Д, д. Письмо слогов, слов и предложений. Письмо под диктовку

1

23.11

97

52

Согласные звуки [д], [д´]. Буквы Д, д

1

24.11

98

53

Строчная и заглавная буквы Д,д. Письмо слогов и слов с изученными буквами.

1

24.11

99

54

Сопоставление слогов и слов с буквами д-т

1

25.11

100

55

Списывание с печатного текста. Работа по развитию речи: составление рассказа с использованием иллюстраций «Мой город».

1

25.11

101

56

Списывание с печатного текста.

1

26.11

102

57

Звуки [й´ а], [а], буква Я, я. Буква я в начале слов и после гласных в середине и на конце слов

1

27.11

103

58

Строчная и заглавная буквы Я, я. Сравнение строчной и заглавной букв. Письмо слогов и слов

1

27.11

104

59

Звуки [й´ а], [а], буква Я, я. Буква я- показатель мягкости предшествующего согласного звука

1

30.11

105

60

Строчная и заглавная буквы Я, я. Слого-звуковой анализ слов. Двойная роль буквы я

1

30.11

106

61

Чтение слов с новой буквой. Предложений и коротких текстов.

1

01.12

107

62

Письмо слогов и слов с буквами Я, я

1

01.12

108

63

Согласные звуки [г], [г´], буква Г,г. Сопоставление слогов и слов с буквами г – к

1

02.12

109

64

Строчная и заглавная буквы Г, г. Сравнение и письмо строчной и заглавной букв. Дополнение предложений словами по смыслу

1

02.12

110

65

Списывание слов и предложений с печатного текста

1

03.12

111

66

Согласные звуки [г], [г´], буква Г,г. Сопоставление слогов и слов с буквами г – к

1

04.12

112

67

Списывание. Заголовок текста. Письмо под диктовку

1

04.12

113

68

Закрепление навыков чтения

1

07.12

114

69

Списывание с печатного и письменного шрифта. Работа по развитию речи.

1

07.12

115

70

Повторение изученного материала

1

08.12

116

71

Письмо изученных букв

1

08.12

117

72

Мягкий согласный звук [ч´]. Буквы Ч,ч. Чтение предложений с интонацией

1

09.12

118

73

Строчная буква ч. Правописание ча, чу. Наблюдение за изменением числа глаголов

1

09.12

119

74

Списывание с печатного текста. Дополнение предложений словами по смыслу

1

10.12

120

75

Мягкий согласный звук [ч´]. Буквы Ч,ч.

1

11.12

121

76

Заглавная буква Ч. Письмо слогов и слов с буквами Ч,ч

1

11.12

122

77

Буква ь – показатель мягкости предшествующего согласного звука

1

14.12

123

78

Буква ь. Сравнение печатной и письменной букв. Слого-звуковой анализ слов

1

14.12

124

79

Чтение слов с новой буквой, предложений и коротких текстов

1

15.12

125

80

Письмо слогов и слов с буквой ь в конце и середине слова. Слова, обозначающие один предмет и много.

1

15.12

126

81

Чтение слов с новой буквой, предложений и коротких текстов

1

16.12

127

82

Соединение буквы ь в словах

1

16.12

128

83

Заглавная буква в именах собственных - названиях рек. Списывание с печатного текста

1

17.12

129

84

Твердый согласный звук [ш]. Буквы Ш, ш. Сочетание ши

1

18.12

130

85

Строчная и заглавные буквы Ш, ш

1

18.12

131

86

Твердый согласный звук [ш]. Буквы Ш, ш. Чтение с интонацией и паузами

1

21.12

132

87

Письмо слогов и слов с буквами Ш, ш. Правописание сочетания ши

1

21.12

133

88

Чтение слов с новой буквой, предложений, коротких текстов

1

22.12

134

89

Письмо слов с изученными буквами. Письмо под диктовку

1

22.12

135

90

Твердый согласный звук [ж].Буквы Ж, ж. Сопоставление звуков [ж], [ш].

1

23.12

136

91

Строчная и заглавная буквы Ж, ж. Сравнение строчной и заглавной, печатной и письменной букв

1

23.12

137

92

Списывание с печатного текста. Работа с пословицей

1

24.12

138

93

Буквосочетание жи, ши. Мужик и медведь (русская народная сказка)

1

25.12

139

94

Письмо под диктовку. Списывание. Расстановка пропущенных букв

1

25.12

140

95

Звуки [й´ о], [о], буква Ë, ë. Буква ë в начале слова, в середине, после гласного и на конце слов

1

141

96

Письмо строчной буквы ë

1

142

97

Звуки [й´ о], [о], буква Ë, ë. Буква ë – показатель мягкости предшествующего согласного звука в слоге слиянии

1

143

98

Письмо заглавной буквы Ë. Письмо под диктовку.

1

144

99

Звук [й´]. Буквы Й, й. Чтение слов с новой буквой.

1

145

100

Строчная и заглавная буквы Й, й. Письмо строчной и заглавной букв

1

146

101

Списывание с печатного шрифта. Составление устного рассказа о парках и скверах своего города

1

147

102

Согласные звуки [х], [х´]. Буквы Х, х. Чтение слов с новой буквой, предложений и коротких текстов

1

148

103

Строчная и заглавная буквы Х, х. Письмо строчной и заглавной букв

1

149

104

Согласные звуки [х], [х´]. Буквы Х, х. Чтение предложений с интонацией и паузами, в соответствии со знаками препинания

1

150

105

Письмо изученных слогов, букв. Запись предложений под диктовку

1

151

106

Закрепление навыков чтения

1

152

107

Списывание с печатного и письменного шрифта. Работа по развитию речи.

1

153

108

Звуки [й´ у], [у], буква Ю, ю. Буква ю в начале слова, в середине, после гласного и на конце слов

1

154

109

Строчная и заглавная буквы Ю, ю. Письмо слогов и слов с буквами Ю, ю

1

155

110

Отработка навыков письма

1

156

111

Буква ю – показатель мягкости предшествующего согласного звука в слоге слиянии

1

157

112

Обозначение на письме звуков [й'у] буквами Ю, ю в начале слова и после гласного

1

158

113

Твердый согласный звук [ц]. Буквы Ц, ц. Чтение слов с новой буквой, предложений и коротких текстов

1

159

114

Строчная и заглавная буквы Ц, ц. Повторение изученного материала

1

160

115

Твердый согласный звук [ц].Буквы Ц, ц. Отработка техники чтения

1

161

116

Письмо слогов и слов с буквами Ц, ц и другими изученными буквами.

1

162

117

Гласный звук [э]. Буквы Э, э. Чтение слов с новой буквой

1

163

118

Письмо строчной буквы э, слогов и слов с ней

1

164

119

Письмо слогов и слов с изученными буквами

1

165

120

Гласный звук [э]. Буквы Э, э. Закрепление. Отработка техники чтения

1

166

121

Письмо заглавной буквы Э, слов, слогов и предложений

1

167

122

Закрепление изученного. Отработка техники чтения

1

168

123

Письмо слогов и слов с изученными буквами

1

169

124

Мягкий глухой согласный звук [щ´]. Буквы Щ, щ

1

170

125

Письмо строчной буквы щ, слогов, слов с ней

1

171

126

Мягкий глухой согласный звук [щ´]. Буквы Щ, щ. Закрепление

1

172

127

Письмо заглавной буквы Щ, слогов, слов и предложений

1

173

128

Отработка навыков письма

1

174

129

Отработка навыков чтения

1

175

130

Списывание с печатного и письменного шрифта. Письмо предложений с комментированием

1

176

131

Согласные звуки [ф], [ф´]. Буквы Ф, ф

1

177

132

Письмо строчной буквы ф, слогов, слов с ней

1

178

133

Согласные звуки [ф], [ф´]. Буквы Ф, ф.Закрепление

1

179

134

Письмо заглавной буквы Ф, слогов, слов с ней

1

180

135

Закрепление изученного

1

181

136

Списывание с письменного шрифта. Письмо с комментированием

1

182

137

Отработка навыков письма

1

183

138

Мягкий и твердый разделительные знаки

1

184

139

Строчные буквы ь и ъ

1

185

140

Мягкий и твердый разделительные знаки

1

186

141

Письмо слов с буквами ь, ъ. Функция букв ь, ъ. Списывание с письменного шрифта. Запись предложений с комментированием

1

187

142

Отработка техники чтения. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале стихотворений

1

188

143

Письмо под диктовку изученных слов букв, слогов. Списывание с письменного шрифта

1

189

144

Отработка навыков письма

1

190

145

Отработка техники чтения. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале стихотворений

1

191

146

Письмо под диктовку изученных букв, слогов, слов Списывание с письменного шрифта

1

192

147

Русский алфавит

1

193

148

Закрепление изученных орфограмм

1

194

149

Отработка техники чтения. Р/Р Составление рассказа по серии сюжетных картинок

1

195

150

Отработка навыков письма

1

Тема3. Послебукварный период

30

196

1

Как хорошо уметь читать. Произведения С. Маршака, В. Берестова, Е. Чарушина

1

197

2

Алфавит. Звуки и буквы Оформление предложений в тексте Алфавит. Звуки и буквы

1

198

3

Алфавит. Звуки и буквы

1

199

4

Как хорошо уметь читать. Произведения С. Маршака, В. Берестова, Е. Чарушина

1

200

5

Повторение по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста (15 мин)

1

201

6

К. Д. Ушинский. Наше Отечество. В. Крупин. Первоучители словенские

1

202

7

Повторение по теме «Парные согласные звуки».

1

203

8

В. Крупин. Первый букварь

1

204

9

Слова, отвечающие на вопросы кто?, что? что делать?, что сделать?

1

205

10

Слова, отвечающие на вопросы кто?, что?

1

206

11

Творчество А. С. Пушкина – сказки

1

207

12

Слова, отвечающие на вопросы: что делать?, что сделать?

1

208

13

Произведения Л. Н. Толстого, К.Д. Ушинского для детей

1

209

14

Слова, отвечающие на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие?

1

210

15

К. И. Чуковский. Стихотворения К. И. Чуковского.

1

211

16

Слова, отвечающие на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие?

1

212

17

В. В. Бианки. Рассказы В. В. Бианки о животных

1

213

18

Правописание безударных гласных в корне слова

1

214

19

Правописание безударных гласных в корне слова

1

215

20

Стихотворения С.Я. Маршака

1

216

21

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

1

217

22

Рассказы М. М. Пришвина о природе

1

218

23

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

1

219

24

Стихи А. Л. Барто «Помощница», «Зайка», «Игра в слова».

1

220

25

Правописание жи – ши , ча – ща, чу – щу, чк – чн, щн

1

221

26

Стихи С. В. Михалкова и Б. В. Заходера

1

222

27

Правописание жи – ши , ча – ща, чу – щу, чк – чн, щн

1

223

28

Заглавная буква в именах собственных

1

224

29

Стихи В. Д. Берестова «Песья песня», «Прощание с другом»

1

225

30

Итоговый урок. Проверочное списывание (15 мин)

1

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

страница

по плану

по факту

урока

в теме

по плану

по факту

Тема 1. Здоровье дороже богатства

5

1

1

В гостях у валеологии.

1

2

2

Здоровье глазами детей. Конкурс рисунков

1

3

3

Почему мы болеем?

1

4

4

Гуляйте в любую погоду

1

5

5

Что и как нужно делать, чтобы быть здоровым. Подбор пословиц о здоровье.

1

Тема 2. Что посеешь, то и пожнёшь

11

6

1

На зарядку становись! Разучивание комплекса упражнений утренней гимнастики.

1

7

2

Режим дня-залог здоровья.

1

8

3

Аккуратность и личная гигиена. Ролевая игра «Уход за одеждой и обувью»

1

9

4

Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья.

1

10

5

Босиком к здоровью. Закаливание.

1

11

6

Взаимосвязь познавательной и двигательной деятельности

1

12

7

Практикум здоровья. Физкультминутки от А до Я.

1

13

8

Осанка - стройная спина. Комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки.

1

14

9

Позовём игру на урок. Разучивание подвижных игр.

1

15

10

Помоги себе сам. Способы релаксации.

1

16

11

День здоровья «Папа, мама, я – здоровая семья»

1

Тема 3. То, что даровано природой, надо благодарно принимать

7

17

1

Час познания. Как быть здоровым круглый год. Лечит сад и огород.

1

18

2

Встреча с педиатром. Нужно правильно питаться, чтоб к врачу не обращаться.

1

19

3

Еда должна быть лекарством.

1

20

4

Коротко о многом. Польза молочных продуктов.

1

21

5

Здоровые советы. Витамины и витаминчики.

1

22

6

Сюжетно-ролевая игра. Гигиена и культура питания

1

23

7

Проект «Букет для здоровья»

1

Тема 4. Давайте поможем друг другу

10

24

1

Игра «Спрашивайте – отвечаем». Полезные и вредные привычки.

1

25

2

Влияние компьютерных игр на здоровье ребёнка.

1

26

3

Тренинг «Добрые дела и слова – помощники здоровья»

1

27

4

В дом, где смеются, приходит счастье.

1

28

5

Характер. Анализ положительных и отрицательных черт характера сказочных героев.

1

29

6

Вместе весело шагать…Мои друзья. Проект «За что я уважаю своего друга»

1

30

7

Дружный класс. Взаимоотношения в коллективе.

1

31

8

Круглый стол «Доброта спасёт мир»

1

32

9

Тестирование «Знания-сила»

1

33

10

Конкурс рисунков «Здоровые люди-счастливые люди». Выставка творческих работ детей.

1

№ п/п

Содержание программного материала

(разделы, темы программы)

Количество часов, отведенных на изучение темы

1

Тема1. Ты учишься изображать

9

2

Тема2. Ты украшаешь

8

3

Тема 3. Ты строишь

11

4

Тема 4. Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу

5

5

Итого

33

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Приме

чание

по плану

по факту

урока в теме

по плану

по факту

Тема 1. Ты учишься изображать

9

1

1

Изображения всюду вокруг нас

1

2

2

Мастер изображения учит видеть

1

3

3

Мастер изображения учит видеть

1

4

4

Изображать можно пятном

1

5

5

Изображать можно в объёме

1

6

6

Изображать можно линией

1

7

7

Разноцветные краски

1

8

8

Изображать можно и то, что невидимо (настроение)

1

9

9

Художники и зрители (обобщение темы)

1

Тема 2. Ты украшаешь

8

10

1

Мир полон украшений

1

11

2

Цветы

1

12

3

Красоту нужно уметь замечать

1

13

4

Узоры на крыльях. Ритм пятен

1

14

5

Красивые рыбы. Монотипия

1

15

6

Украшения птиц. Объёмная аппликация

1

16

7

Узоры, которые создали люди

1

17

8

Как украшает себя человек. Мастер Украшения помогает сделать праздник (обобщение темы)

1

Тема 3. Ты строишь

11

18

1

Постройки в нашей жизни. Крыши родного города

1

19

2

Дома бывают разными

1

20

3

Домики, которые построила природа

1

21

4

Дом снаружи и внутри

1

22

5

Строим город

1

23

6

Строим город

1

24

7

Всё имеет своё строение

1

25

8

Всё имеет своё строение

1

26

9

Строим вещи

1

27

10

Город, в котором мы живём

1

28

11

Город, в котором мы живём (обобщение темы)

1

Тема 4. Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу

5

29

1

Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе

1

30

2

Праздник весны. Праздник птиц

1

31

3

Разноцветные жуки

1

32

4

Сказочная страна

1

33

5

Времена года. Здравствуй, лето! Урок любования (обобщение темы)

1

№

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

страница

по пла

ну

по фак

ту

уро-ка в теме

по плану

по факту

Тема 1. Подготовка к изучению чисел

Пространственные и временные представления

8

1

1

Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества.

1

2

2

Счет предметов (с использованием количественных и порядковых числительных). Сравнение групп предметов.

1

3-5

3

3

Пространственные представления (вверху, внизу, слева, справа)

1

6-7

4

4

Временные представления (раньше, позже, сначала, потом, за, между)

1

8-9

5

5

Сравнение групп предметов. Отношения столько же, больше, меньше

1

10-11

6

6

Сравнение групп предметов. На сколько больше? На сколько меньше?

1

12-13

7

7

Сравнение групп предметов. На сколько больше? На сколько меньше? Страничка любознательных

1

16-17

8

8

Что узнали? Чему научились?