История Отечества (история России и Донецкого региона в 18 - 19 веках).
Учебник «История России», Н. Арсентьев, М. «Просвещение», 2016.
№ п/п | Дата | Дата | К - во часов | Тема урока | Государственные требования к знаниям обучающимся | Примечание |
| | | | ТЕМА 1 - 14 час. Россия и Донецкий регион в 18 веке. | | |
1 2 | | | 1 2 | Что изучает история Отечества в 9 классе Источники исторических знаний | - вспоминает и называет основные события и выдающихся деятелей в истории России и Донецкого региона, - называет основные вехи исторического развития Российской империи | |
3 | | | 3 | Россия и мир на рубеже 18 столетия | - рассказывает, что представляли Россия и Донецкий регион в этот период, - приводит примеры международных отношений того времени | Стр.8 |
4 5 | | | 4 5 | Александр 1, начало правления. Донецкий край этого периода. | - знает хронологию происходящих событий, - рассказывает о начальном этапе правления Александра Первого, - рассказывает о Донецком регионе этого периода | Стр.14 |
6 | | | 6 | Внешняя политика Александра Первого, 1801 – 1812г.г. | - заполняет таблицу «Внешняя политика царя», используя текст учебника, - показывает на карте территорию России и территорию стран, с которыми Россия поддерживает связи, - формулирует, при помощи учителя выводы | Стр.22 |
7 8 | | | 7 8 | Отечественная война 1812 г. Итоги окончания войны 1812 года | - знает хронологию военных действий, - рассказывает об исторических личностях , их роли в ходе войны, - называет причины возникновения войны, - рассказывает о патриотизме русского народа в защите Родины | Стр. 27 |
9 | | | 9 | Заграничные походы русской армии | - читает текст, выделяет главное, конспектирует данные, знает хронологию происходящих событий | Стр.34 |
10 | | | 10 | Внутренняя и внешняя политика Александра 1. (1815 – 1825г.г.) | - рассказывает о внешней и внутренней политике Александра Первого, - отвечает на вопросы, заполняет таблицу, составляет связный рассказ по записанным данным | Стр. 40 |
11 12 | | | 11 12 | Социально – экономическое развитие России и Донецкого края Донецкий край при царе Александре Первом | - знает социально – экономическое развитие России и Донецкого региона в изучаемом периоде, - формулирует выводы при помощи учителя, - называет центры экономического развития и знает основные направления в развитии сельского хозяйства | Стр. 49 |
13 | | | 13 | Выступление декабристов | - рассказывает о причинах восстания декабристов, - называет имена декабристов и определяет роль восстания на историю России | Стр. 55 |
14 | | | 14 | Итоговый урок по изученному материалу | - выполняет тестовые задания, дополняет предложения, заполняет схему, формулирует выводы по изученному при помощи учителя или по образцу. | Тестирование. |
| | | | ТЕМА 2 - 11 час. Россия и Донецкий регион во второй четверти 19 века. | | |
15 | | | 1 | Николай 1. и внутренняя политика. | - рассказывает о роли Николая Первого в формировании внутренней политике , - приводит примеры, используя текст учебника | Стр. 66 |
16 | | | 2 | Социально – экономическое развитие России и Донецкого региона. | - характеризует особенности общественно – политической и экономической жизни, социальную структуру общества, - устанавливает хронологическую последовательность событий периода, - характеризует деятельность исторических деятелей | Стр. 69 |
17 | | | 3 | Общественное движение при Николае 1. | - Характеризует общественное движение при Николае 1, - роль населения , исторических личностей в общественной жизни | Стр. 75 |
18 19 | | | 4 5 | Кавказская война (1817 – 1864г.г.) | - знает причины начала войны, хронологию военных действий, роль исторических личностей | Стр. 86 |
20 21 | | | 6 7 | Крымская война ( 1853 – 1856) Итоги хода Крымской войны | - рассказывает о ходе военных действий Крымской войны, причины, итоги войны | Стр. 92 |
22 | | | 8 | Культурное пространство Российской империи | - характеризует культурное движение, распознаёт известные памятники архитектуры и изобразительного искусства, описывает их, | Стр. 97 |
23 | | | 9 | Культурное пространство империи | - использует данные источников и справочной литературы и готовит сообщение об учреждении и истории развития современных городов Донетчины, | Стр. 103 |
24 25 | | | 10 11 | Итоговый урок по изученной теме. Ответы на вопросы, выполнение тестовых заданий | - применяет знания в ходе выполнения заданий первого и второго уровня | Стр. 110 |
| | | | ТЕМА 3 - 12 час. Россия и Донецкий регион в эпоху Великих реформ. | | |
26 | | | 1 | Предпосылки реформ в России | - раскрывает суть и значение реформ | Стр. 112 |
27 28 | | | 2 3 | Крестьянская реформа1861 г. | - значение Крестьянской реформы в нормализации общественных отношений | Стр.118 |
29 30 | | | 4 5 | Реформы 1860 – 1870 – х гг. | - заполняет таблицу «Реформы», формулирует при помощи учителя выводы о значении реформ для русского пространства | Стр. 124 |
31 32 | | | 6 7 | Социально – экономическое развитие страны. Экономическое развитие Донецкого региона. | - характеризует социально – экономическое пространство России Донецкого региона, указывает на причины развития промышленности края | Стр. 130 |
33 | | | 8 | Общественное движение в империи | - характеризует роль общественного движения в Русской империи, заполняет таблицу, используя текст учебника | Стр. 137 |
34 35 36 | | | 9 10 11 | Русско – турецкая война 1877 – 1878 г.г. Итоги военных действий Прощай , Аляски | - устанавливает причины, участников, ход военных действий русско – турецкой войны, при помощи учителя формулирует выводы об итогах военных действий | Стр.156 |
37 | | | 12 | Итоговый урок по изученной теме. Выполнение тестовых заданий. | - выполняет тестовые задания, заполняет, дополняет схемы, заполняет хронологические таблицы | |
| | | | ТЕМА 4 - 7 час. Россия и Донецкий регион 1880 – 1890-е г.г. | Вторая часть | |
38 | | | 1 | Особенности внутренней политики России | - указывает на особенности внутренней политики государства | Стр.4 |
39 40 | | | 2 3 | Перемены в экономике и социальном строе России Экономическое положение Донецкого региона. | - рассказывает о переменах в социальном строе России и Донецкого региона, указывает на значение этих перемен в историческом формировании общественных отношений | Стр. 11 |
41 | | | 4 | Внешняя политика Александра III | - знает направления царской политики во внешней политике с государствами | Стр.31 |
43 44 | | | 5 6 | Культурное пространство империи Социальное развитие Донецкого региона | - характеризует культурное движение , распознаёт памятники архитектуры и изобразительного искусства, описывает особенности развития и достижения культуры | Стр. 36 |
45 | | | 7 | Итоговый урок по изученной теме. Ответы на вопросы, выполнение тестовых заданий | - выполняет тестовые задания, записывает ответы на вопросы, дополняет схему | |
| | | | ТЕМА 5 - 5 час. Россия и Донецкий регион в начале 20 века | | |
46 47 | | | 1 2 | Динамика и противоречия развития России Динамика развития Донецкого региона | - оценивает вклад исторических личностей в развитие Российской империи, знает суть противоречий этих движений, делает выводы | Стр. 64 |
48 | | | 3 | Николай II Русско – японская война (1904 – 1905 г.г.) | - рассказывает о причинах возникновения, хода, основных военных действий, участников военных действий | Стр. 82 |
49 | | | 4 | Первая русская революция (1905 – 1907 г.г.) | - характеризует первую русскую революцию, устанавливает причины революции, её последствия, рассказывает о личности в историческом процессе | Стр. 88 |
50 | | | 5 | Итоговый урок по изученным темам. Выполнение тестовых заданий 1 – 2 уровня | - роль столыпинских реформ в развитии сельского хозяйства | Стр. 98 |