Пахомова Н.В.
| Наименование разделов, тем | Максимальная учебная нагрузка в часах | Количество обязательной учебной нагрузки | Самостоятельная работа в часах |
| Всего | В том числе практические | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1, 2 курс | 257 | 171 | 169 | 86 |
| 2 курс | 105 | 73 | 73 | 32 |
| Тема 1.11. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство | 10 | 4 | 4 | 6 |
| Тема 1.12. Англо-говорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство | 18 | 12 | 12 | 6 |
| Тема 1.13. Научно-технический прогресс | 12 | 8 | 8 | 4 |
| Тема 1.14 Человек и природа. Экологические проблемы | 14 | 10 | 10 | 4 |
| Тема 2.1. Достижения и инновации в области науки | 10 | 10 | 10 | |
| Тема 2.2. Оборудование промышленного предприятия | 16 | 10 | 10 | 6 |
| Тема 2.3. Современные технологии на производстве | 10 | 10 | 10 | |
| Тема 2.4. Отраслевые выставки | 15 | 9 | 9 | 6 |
| Итого | 105 | 73 | 73 | 32 |
| № занятия | Тема занятия | Кол-во часов | Примечание |
| 1 | Национальные символы России. | 2 | |
| 2 | Москва, ее прошлое и настоящее. Контрольная работа № 4. | 2 | |
| Самостоятельная работа № 10 Подбор изображений трех национальных символов России и подготовка информации о них | 6 | |
| 3 | Великобритания (географическое положение, климат, флора и фауна) | 2 | |
| 4 | Великобритания (национальные символы, государственное и политическое устройство) | 2 | |
| 5 | США (географическое положение, климат, флора и фауна) | 2 | |
| 6 | США (национальные символы, государственное и политическое устройство) | 2 | |
| 7 | Канада (географическое положение, города, политическое и государственное устройство) | 2 | |
| 8 | Австралия, Н-Зеландия (географическое положение, города, столицы, государственное и политическое устройство) | 2 | |
| Самостоятельная работа №11 Презентация на тему «Англоговорящие страны» | 6 | |
| 9 | Вклад М.В.Ломоносова в развитие науки. | 2 | |
| 10 | Выдающиеся ученые. | 2 | |
| 11 | Изобретения, которые потрясли мир. | 2 | |
| 12 | Мой компьютер. | 2 | |
| Самостоятельная работа №12 Подготовка сообщения об ученом, используя поисковое чтение | 4 | |
| 13 | Времена года, погода. | 2 | |
| 14 | Особенности природы родного края | 2 | |
| 15 | Окружающая среда | 2 | |
| | Итого за 3 семестр: Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 30 | |
| | Самостоятельная работа | 16 | |
| 16 | Экологические катастрофы | 2 | |
| 17 | Экологические проблемы своего региона. Контрольная работа № 5 | 2 | |
| Самостоятельная работа № 13 Составление списка глобальных экологических проблем, определение возможных путей их решения. | 6 | |
| 18 | Особенности различных профессий | 2 | |
| 19 | Моя будущая профессия | 2 | |
| 20 | Профессиональные качества | 2 | |
| 21 | Правила этикета | 2 | |
| 22 | Этикет на рабочем месте | 2 | |
| 23 | Оборудование промышленного предприятия | 2 | |
| 24 | Станки и механизмы | 2 | |
| 25 | Организация рабочего места | 2 | |
| 26 | Современное сварочное оборудование в РФ | 2 | |
| 27 | Оборудование за рубежом | 2 | |
| Самостоятельная работа № 14 Создание презентации «История развития предприятия в регионе» | 6 | |
| 28 | Высокие технологии | 2 | |
| 29 | Высокие технологии - эффективное производство | 2 | |
| 30 | Компьютерные технологии | 2 | |
| 31 | Компьютерные технологии на рабочем месте | 2 | |
| 32 | Нано технологии | 2 | |
| 33 | Выставки технических новинок в РФ | 2 | |
| 34 | Технические выставки | 2 | |
| 35 | Реклама продукции | 2 | |
| 36 | Реклама газосварочного оборудования | 2 | |
| | Самостоятельная работа № 15 Создание презентации на тему «Моя профессия» | 6 | |
| 37 | Работа с потенциальным клиентом Дифференцированный зачет | 1 | |
| | Итого за 4 семестр: Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 43 | |
| | Самостоятельная работа | 16 | |
| | Объем образовательной программы | 59 | |
| | Итого Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 73 | |
| | Самостоятельная работа | 32 | |
| | Объем образовательной программы | 105 | |