Планирование воспитательно-образовательной
работы в средней группе «Смешарики»
Тема: Дикие и домашние птицы
7-11 ноября
7.11.2022 г. (Понедельник)
Утро
1.00 «Физическое развитие»
Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).
2.ОО «Речевое развитие»
Упражнение «Чья голова?»
Цель: расширение словаря детей за счёт употребления притяжательных прилагательных.
3.ОО «Познавательное развитее»
Рассматривание картины «Домашние птицы»
Цель: Закрепление знаний детей о домашних птицах. Развитие связной речи детей.
4.ОО «Социально-коммуникативное развитие
КГН: Культура поведения во время еды
Цель: Закреплять умение есть второе блюдо. Совершенствовать умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.
5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Ритмика «Осень длинной тонкой кистью…»
Цель: Развивать чувство ритма; умение двигаться под музыку; улучшить настроение детей.
НОД:
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Изобразительная деятельность. Лепка.
Тема 24. «Сливы и лимоны»
Программное содержание: Продолжать обогащать представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие.
Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. (стр.39-40)
ОО «Физическое развитие»
Физическая культура по плану физ.инструктора (зал)
Прогулка:
Карточка №48 (картотека Прогулок)
Вечер:
ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 5 «Кисоньки»)
ОО «Познавательное развитие»
Индивидуальная работа с Раисом. Работа по прописям.
Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Минутка безопасности: Мы – спасатели
Цель: закрепить представления об опасных ситуациях в быту, о правильных действиях в конкретных ситуациях; развивать внимание; воспитывать сочувственное отношение к пострадавшему.
ОО «Речевое развитие» Загадывание загадок о перелетных птицах.
Цель: Развивать логическое мышление, воображение.
4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Лепка по замыслу детей на тему «Домашние птицы»
Цель: развивать ММР, продолжать знакомить детей с разными видами домашних птиц.
Вечерняя прогулка:
1.ОО «Познавательное развитие.
Наблюдение за погодой
Цели: продолжать формировать представления о сезонных изменениях; развивать наблюдательность, учить анализировать, делать выводы.
2.ОО «Речевое развитие»
Д/игра «Кто это?»
Цель. Называть домашних птиц. Расширять словарный запас.
3.ОО «Физическое развитие»
П/игры: «Перелет птиц», «Брось и поймай».
Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.
4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Слушать классическую музыку «Новая кукла», муз. П. Чайковского.
Цель: Развивать музыкальный вкус.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки в прыжках через два предмета.
Планирование воспитательно-образовательной
работы в средней группе «Смешарики»
Тема: Дикие и домашние птицы
7-11 ноября
8.11.2022 г. (Вторник)
Утро
1.00 «Физическое развитие»
Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).
2.ОО «Речевое развитие»
Д/ игра «Горячий – холодный»
Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.
3.ОО «Познавательное развитее»
Игра: «Сложи квадрат»
Цель: развитие цветоощущения, усвоение соотношения целого и части; формирование логического мышления и умения разбивать сложную задачу на несколько простых.
4.ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Беседа «Как мы наводим порядок в шкафу для одежды»
Цель: Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.
5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»
«Сказочный кубик»
Цель: Развивать музыкально-ритмические навыки, побуждать проявлять элементарные способности к драматизации.
НОД:
1.ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Музыкальная деятельность по плану музыкального инструктора.
2.ОО «Познавательное развитие»
ФЭМП Занятие 2. (ноябрь)
Программное содержание: Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4. Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом. Развивать умение составлять целостное изображение предметов из частей.
И.А. Помораева «Формирование элементарных математических представлений». (стр.23-24)
Прогулка:
Карточка №49 (картотека Прогулок)
Вечер:
ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 5 «Кисоньки»)
ОО «Познавательное развитие»
Индивидуальная работа с Варварой. Работа по прописям.
Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Минутка безопасности: «Опасные предметы»
Цель: закрепить знания о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности, формировать умения выбирать картинки предметов по описанной ситуации, воспитывать чувство товарищества.
ОО «Речевое развитие» Чтение К. Ушинский «Петушок с семьей».
Цель: Познакомить детей с новым рассказом, помочь понять его содержание, вызвать желание стать героями рассказа.
ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Музыкальная игра «Волшебный зонт»
Цель: Изменять шаг на бег с изменением динамики музыки (громко, тихо)
Вечерняя прогулка:
1.ОО «Познавательное развитие.
Наблюдение за птицами
Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции.
2.ОО «ФЭМП»
Д/игра «Чудесный мешочек».
Цель. Продолжать развивать тактильные ощущения, умение выбирать предметы одной формы.
3.ОО «Физическое развитие»
П/игры «Перелет птиц», «Брось и поймай».
Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками.
4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Слушать классическую музыку «Котик заболел», «Котик выздоровел», муз. А Гречанинова;
Цель: Развивать музыкальный вкус.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки в прыжках через два предмета.
Планирование воспитательно-образовательной
работы в средней группе «Смешарики»
Тема: Дикие и домашние птицы
7-11 ноября
9.11.2022 г. (Среда)
Утро
1.00 «Физическое развитие»
Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).
2.ОО «Речевое развитие»
Пересказ сказки Г. Кудашова «Гусенок пропал».
Цель: развивать память, речь, слуховое восприятие.
3.ОО «Познавательное развитие»
Просмотр познавательного мультфильма «Домашние и дикие птицы»
Цель: Расширять представления детей о домашних птицах и птицах, ближайших лесов.
Продолжать знакомство с их внешним ви- дом, птенцами, особенностями поведения, питания.
Воспитывать бережное отношение к пернатым.
4.ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Беседа «Культура еды – серьезное дело»
Цель: Закреплять умения правильно пользоваться столовыми приборами, есть с закрытым ртом, пережевывать пищу бесшумно
5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»
«Птица и птенчики»
Цель: Учить различать звуки по высоте (до 2 октавы) и низкие (до первой октавы)
НОД:
«Познавательное развитие»
ФЦКМ Ознакомление с окружающим миром.
Тема 6. «Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь».
Программное содержание: Уточнить знания детей о детском саде. Расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду.
О.В. Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. (стр.27-28)
2. ОО «Физическое развитие»
Физическая культура по плану физ.инструктора (зал)
Прогулка:
Карточка №50 (картотека Прогулок)
Вечер:
ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 5 «Кисоньки»)
ОО «Познавательное развитие»
Индивидуальная работа с Денисом. Работа по прописям.
Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Минутка безопасности. «Опасные предметы» Убери на место
Цель: закрепить представления о правилах безопасного поведения, формировать знания о том, что для безопасности все предметы надо убирать на свои места; развивать наблюдательность, внимание; воспитывать желание соблюдать чистоту и порядок дома, воспитывать чувство товарищества
ОО «Речевое развитие» Чтение художественной литературы Е. Чарушин «Утка с утятами», «Индюк», «Курочка».
Цель: Продолжать развивать психические процессы: память, внимание, воспитывать доброе отношение к домашним животным,
ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Муз.игра «Смотрите, в небе самолёт»
Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия.
Вечерняя прогулка:
1.ОО «Познавательное развитие.
Наблюдение за рябиной
Цель: закреплять знания о том, какую пользу приносит рябина зверям и птицам в холодное время
2.ОО «Речевое развитие»
Д/игра «Какое небо?» - дети рассматривают небо, описывают его.
Цель. Учить подбирать относительные прилагательные.
3.ОО «Физическое развитие»
П/игры «Пузырь», «День — ночь».
Цель. Учить детей становится в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.
Цель. Развивать быстроту, ловкость, навыки пространственной ориентации.
4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Слушать классическую музыку М. Глинка «Детская полька»
Цель: Развивать музыкальный вкус.
Индивидуальная работа
«Попади в корзину».
Цель: развивать меткость, глазомер.
Планирование воспитательно-образовательной
работы в средней группе «Смешарики»
Тема: Дикие и домашние птицы
7-11 ноября
10.11.2022 г. (Четверг)
Утро
1.00 «Физическое развитие»
Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).
2.ОО «Речевое развитие» Артикуляционная гимнастика:
«Прятки»
Обезьянка и бульдог –
Всем покажет язычок.
Цель: укреплять мышцы языка и губ, развивать подвижность языка. Тренировать способность к переключению с одной позиции на другую (низ – верх).
3.ОО «Познавательное развитие»
Д/и: «Назови птицу»
Цель: Расширять представления детей о домашних птицах и птицах, ближайших лесов.
Продолжать знакомство с их внешним видом, птенцами, особенностями поведения, питания.
Воспитывать бережное отношение к пернатым.
4.ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Игра «Волшебная палочка»
Цель: формирование представлений о возможностях своих и сверстников.
5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Д/и: «Делай, как я»»
Цель: развивать чувство ритма и темпа.
НОД:
1.ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Музыкальная деятельность по плану музыкального инструктора.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Изобразительная деятельность. Рисование.
Тема 25: Декоративное рисование «Украшение свитера» (Вариант. Рисование «Укрась юбку дымковской барышни»)
Программное содержание. Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу
Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду». (стр.40-41)
2.ОО «Физическое развитие»
Физическая культура (улица) по плану физ. Инструктора.
Прогулка:
Карточка №51 (картотека Прогулок)
Вечер:
ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 5 «Кисоньки»)
ОО «Познавательное развитие»
Индивидуальная работа с Раисом. Работа по прописям.
Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Сюжетно-ролевая игра: Ветеринарная лечебница
Цель: вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача; воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным и птицам, доброту, отзывчивость, культуру общения.
ОО «Речевое развитие»
Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Что за птица?»
Цель: Расширять представление детей о дружбе, о доброте, о хороших качествах; развивать у детей эмоциональную отзывчивость.
ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Муз.игра «У жирафа пятнышки..»
Цель: развивать двигательную активность, чувство ритма.
Вечерняя прогулка:
1.ОО «Познавательное развитие.
Наблюдение за трудом шофера
Цели: продолжать формировать представление детей о труде шофера; воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.
2.ОО «Речевое развитие»
Д/игра. «Какой воздух?» - дети рассуждают о воздухе, описывают его.
Цель. Учить подбирать относительные прилагательные.
3.ОО «Физическое развитие»
П/игры «Мы — шоферы», «Листопад».
Цели:
продолжать развивать двигательную активность детей;
поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых.
Ветер с листьями играет, Листья с веток обрывает. Листья желтые летят Прямо на руки ребят.
4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Слушать классическую музыку «Мамины ласки», муз. А. Гречанинова
Цель: Развивать музыкальный вкус.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: способствовать развитию двигательных навыков.
Планирование воспитательно-образовательной
работы в средней группе «Смешарики»
Тема: Дикие и домашние птицы
7-11 ноября
11.11.2022 г. (Пятница)
Утро
1.00 «Физическое развитие»
Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).
2.ОО «Речевое развитие»
Словесная игра: Согласие – несогласие
Цель: формировать у детей умение утверждать или оспаривать тезис, обосновывать свое мнение.
3.ОО «Познавательное развитие»
Просмотр и обсуждение презентации «Дикие и домашние птицы»
Цель: Закрепить представления детей о домашних птицах и птицах, ближайших лесов.
Продолжать знакомство с их внешним видом, птенцами, особенностями поведения, питания.
Воспитывать бережное отношение к пернатым.
4.ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Игра-эксперимент «Как вытолкнуть воду?»
Цель: Формировать представления о том, что уровень воды повышается, если в воду погружать предметы. Развивать мыслительные процессы, мелкую моторику, активизировать словарь ( край, поднимается, опускается, выше, ниже ). Поддерживать положительное отношение к своей работе и работе своих товарищей.
5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Настольная игра «Веселая мозаика».
Цель игры: развивать мелкую моторику, развивают фантазию и память, умение складывать различные картинки с помощью подготовленных деталей разного цвета, повторить название цветов и их оттенков, научить детей работать самостоятельно, выбирая для этого камешки необходимого цвета.
НОД:
1.ОО «Речевое развитие»
Развитие речи. Тема 2: Звуковая культура речи: звук ц
Программное содержание: Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного, в слогах, в словах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова, а на его звучание.
В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» (стр.36-37)
2.ОО «Физическое развитие»
Физическая культура (зал) по плану физ. инструктора.
Прогулка:
Карточка №52 (картотека Прогулок)
Вечер:
1.ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 5 «Кисоньки»)
2.ОО «Познавательное развитие»
Индивидуальная работа с Темуром. Работа по прописям.
Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Беседа по ОБЖ «Опасности вокруг нас»
Цель: закреплять знания о правильном поведении и общении с животными, соотносить изображенное на картинках с правильными и неправильными
ОО «Речевое развитие»
Чтение художественной литературы Г. Кудашова «Гусенок пропал».
Цель: развивать речь, память, слуховое восприятие.
ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Муз.игра «Буги-Вуги»
Цель: развивать двигательную активность, чувство ритма.
Вечерняя прогулка:
1.ОО «Познавательное развитие.
Наблюдение за сорокой
Цель: обогащать знания о жизни птиц ранней осенью.
2.ОО «Речевое развитие»
Д/игра «Угадай птицу по описанию».
Цель. Учить составлять описательный рассказ, развивать связную речь.
3.ОО «Физическое развитие»
П/игры «Птички и птенчики»
Цель. Упражнять детей в беге врассыпную, учить выполнять команды воспитателя.
«Птички, раз! Птички, два!»
Цель. Учить детей выполнять движения, счету.
4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Муз.игра: «Морская фигура, замри!»
Цель: Развивать музыкальный вкус.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: учить бегать по кругу и останавливаться на сигнал.
13 777
3 143 
