| 1-я половина дня | Утро | Прием детей Беседа «Детские писатели» - познакомить детей с книгами и произведениями детских писателей. Игровое упражнение с мячом «Мой весёлый звонкий мяч» формировать умение кидать и ловить мяч двумя руками Утренняя зарядка Комплекс №1 | Прием детей Беседа с детьми на тему «Как я помогаю маме». Закрепление у детей навыков заботы о членах семьи. Д/у «Можно – нельзя». Развитие памяти, речи. Утренняя зарядка Комплекс №1 | Прием детей Беседа с детьми на тему «Домашние питомцы» - формировать навыки общения с животными, учить детей правилам безопасности при общении с ними. Пальчиковая игра «Мама в дом войдет и ахнет…» -развивать мелкую моторику. Утренняя зарядка Комплекс №1 | Прием детей Беседа: «Как зовут маму и папу». Цель: познакомить детей с именами своих родных. Разучивание чистоговорок та-та-та я везу кота; ту-ту-ту помоги коту. Цель: формирование и совершенствование фонематического слуха Утренняя зарядка Комплекс №1 | Прием детей Беседа «Моя любимая мама» - развивать речь и память детей. Д/и «Из какой сказки сказочный герой» - закрепление названий знакомых сказок, развитие памяти и речи. Драматизация сказки «Теремок» - учить детей драматизировать знакомую сказку, играть ее героев. Утренняя зарядка Комплекс №1 |
| Прогулка | ОД Физическое развитие (на участке) Наблюдение за собакой. Развивать наблюдательность, внимание. Игры П./игра «Воробушки и автомобиль»- обогащать двигательный опыт детей. Труд убрать игрушки в корзину – приобщение к трудовой деятельности Инд. работа Игровое упражнение «Кто больше соберет». Задачи: Учить детей выполнять игровые действия начинать и заканчивать выполнение задания, менять действия по сигналу. Обогащать двигательный опыт детей, Самостоятельная деятельность детей Игры с выносным материалом | ОД Физическое развитие (на участке) Наблюдение за пожарной машиной - развивать фантазию, воображение. Игры П/и «Самолёты». - воспитывать дружеские отношения Труд уборка участка - приучать соблюдать порядок и чистоту. Инд. работа с Дастаном и Ритой «Разноцветные мячи» (рисование): Закрепить умение закрашивать круглые формы Самостоятельная деятельность детей Подвижные игры; игры с выносными игрушками
| ОД Физическое развитие (на участке) Наблюдение «Клумба». Цель: продолжать учить различать и называть цветущие растения по цвету, размеру. Игры П/И «У медведя во бору». Цель: воспитывать умение соблюдать правила игры. Труд совместно с воспитателем полить песок - приобщение к трудовой деятельности Инд. работа «Ходьба с выполнением заданий». Цель: развивать двигательную активность. Самостоятельная деятельность детей Спокойные подвижные игры | ОД Физическое развитие (на участке) Наблюдение за свойствами песка и почвы. -выявить свойства песка и почвы, определить их сходства и отличия. Игры «Каравай» - учить детей строиться в круг Труд совместно с воспитателем собрать сухие веточки – развитие трудовых навыков Инд. работа «Лепим овощи и фрукты» - закреплять у детей умения отображать в лепке полученные знания, задумывать содержание лепки, воспитывать самостоятельность. Самостоятельная деятельность детей с песком и водой | ОД Физическое развитие (на участке) Наблюдение за Божьей коровкой – развивать наблюдательность Игры П/и «Зайка» Цель: учить детей по показу воспитателя выполнять соответствующие тексту действия Труд вместе с воспитателем помести беседку Цель: воспитывать трудолюбие, учить предлагать посильную помощь взрослому Инд. работа Самостоятельная деятельность детей С выносным материалом, с песком и водой
|
| 2-я половина дня | Закаливание | Корригирующая гимнастика Комплекс №2 Закаливание Хождение босиком по массажным дорожкам Д/И «Угадай, чей голосок» - Развитие слухового восприятия, умения различать голоса сверстников, желания активно участвовать в играх.
| Корригирующая гимнастика Комплекс №2 Закаливание Обтирание прохладной водой после сна С/р. игра: «Салон красоты». Формировать у детей умение объединяться со сверстниками для совместных игр, согласовывать тему игры, распределять роли, поступать в соответствии с правилами и общим замыслом. Продолжать учить подбирать предметы и атрибуты, обустраивать место для игр.
| Корригирующая гимнастика Комплекс №2 Закаливание Хождение босиком по массажным дорожкам Чтение русской народной сказки «Лисичка со скалочкой» - знакомство с предметами обихода – скалкой. | Корригирующая гимнастика Комплекс №2 Закаливание Обтирание прохладной водой после сна С/Р игра «Магазин». Цель: способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми.
| Корригирующая гимнастика Комплекс №2 Закаливание Хождение босиком по массажным дорожкам Чтение рассказа «Цыпленок» Чуковского. -учить слушать знакомый рассказ, вызвать желание повторять знакомые фразы. Развивать речь.
|
| Прогулка | Наблюдение за погодой. - расширять представления детей о лете, формировать представления о безопасном поведении летом. Игры П/И «Карусель», «Каравай». Цель: развитие общей моторики, развитие внимания Труд совместно с воспитателем собрать сухие веточки – развитие трудовых навыков Инд. работа с Рафаэлем и Софией «Найди нужный цвет» Цель: учить детей применять знания о цветах, действовать по устной инструкции. Самостоятельная деятельность детей Рисование цветными мелками на асфальте
| Наблюдение за березой – расширять знания о названиях деревьев. Игры П/И «Воробушки и автомобиль». Цель: развивать умение действовать по сигналу, спрыгивать с высоких предметов, мягко приземляться. Труд совместно с воспитателем помыть выносные игрушки – развитие трудовых навыков Инд. работа с Юлей и Егором Из кружка в кружок - учить выполнять прыжки на двух ногах с продвижением в определенном направлении. Самостоятельная деятельность детей Подвижные игры; игры с выносными игрушками | Наблюдение за Голубем - прививать желание заботиться о птицах, формировать знания о повадках птиц. Игры П/И «Ловишки» - учить бегать не наталкиваясь друг на друга Труд совместно с воспитателем покормить птиц – приобщение к заботе о птицах Инд. работа с Марком и Машей в ловле мяча. Самостоятельная деятельность детей С выносным материалом, с песком и водой
| Наблюдение за машиной – развитие наблюдательности. Игры П/и « Пузырь» - учить действовать согласно тексту Труд совместно с воспитателем помыть выносные игрушки – развитие трудовых навыков Инд. работа с Львом и Софьей Аппликация «разноцветные шарики» закрепить знание основных цветов, умение аккуратно наносить клей на заготовку. Самостоятельная деятельность детей Игры на звукоподражание
| Наблюдение за вороной –расширить знание о птицах Игры П/И «Ворона и собачка» - учить подражать движениями и голосами птиц и животных Труд совместно с воспитателем убрать игрушки после прогулки – развитие трудовых навыков Инд. работ с Колей и Ритой Попади в цель – развитие глазомера, меткости, координации движения Самостоятельная деятельность детей С песком и водой
|
423
118 358 
