Календарный план воспитательно-образовательной работы средняя группа (4-5 лет)

Дни недели

Утро

ООД

Понедельник

24.02.2020

Беседа: «Моя семья». Расширять представления детей о семье 

Труд. деятельность: полить растения, помочь сервировать стол.

Игры: «Чей малыш?», Пальч. игра «Мама нам печёт блины».

 Инд. работа: «Назови ласково».

Учить детей проговаривать слова в уменьшительно-ласкательной форме.

Познавательное (ПСЦК)

Тема: «Моя семья»

Цель: формировать у детей понятие о семье, как о людях, которые живут вместе; развивать умение составлять короткие рассказы о своей семье, используя фотографии членов семьи;

воспитывать любовь, уважение, чувство гордости за свою семью

Источник: конспект

Вторник

25.02.2020

Беседа: «Что я знаю о своих родных»

Творчес. игры: «В гостях у бабушки»

Игры: с/р игра «Дочки-матери», Д/и. «Какой, какая, какие», Д/и «Мозаика».

Инд. работа: Учить детей правильно держать карандаш и выполнять штриховку с Лерой, Матвеем К.

Музыкальное

Цель: Обогащать впечатления детей, формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память; развивать чувство ритма, способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.

Среда

26.02.2020

Беседа: Рассматривание семейных альбомов. Рассказы детей о членах семьи.

Труд. деятельность: подклеить книги, коробки настольных игр.

Игры: «Угадай, кто позвал», «Оденем Машу на прогулку»

Инд. работа: Учить Лешу и Матвея К. делится игрушками друг с другом.

Аппликация

Тема: «Красивый цветок в подарок маме»

Цель: Учить вырезывать части цветка составлять из них красивое изображение. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, образные представления, воображение.

Источник: Комарова № 59

Дни недели

ООД № 2

ООД №3

Понедельник

24.02.2020

Физкультурное повторение

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках.

Источник: Пензулаева Л. И.

Тема:

Цель:

Источник:

Вторник

25.02.2020

ФЭМП

Тема: «Занятие № 4».

Цель: Упражнять в умении воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5), учить двигаться в заданном направлении, закреплять умение составлять целостное изображение предмета из отд. частей.

Источник: И. А. Пономарёва, стр. 42

Тема:

Цель:

Источник:

Среда

26.02.2020

Физкультурное на воздухе

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках.

Источник: Пензулаева Л. И.

Тема:

Цель:

Дни недели

Прогулка

Вечер

Понедельник

24.02.2020

Беседа (наблюдения): за ветром - продолжать закреплять представления о погодных изменениях; формировать понятия о ветре, его свойствах; 

Труд. поручения: подмести дорожки

Игры: «Быстрее ветра», «Кто выше?» 

Инд. работа: «По ровненькой дорожке» с Сашей, Лешей

Чтение худ. лит –ры:  Чтение Л. Квитко «Бабушкины руки».

Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о семье «Бабушка, дедушка – мои лучшие друзья». 

Игра «Топни ножкой» - формировать умения детей фиксировать внимание на своих частях тела, словесно обозначая их функции.

Игры с конструктором

Вторник

25.02.2020

Беседа (наблюдения): за деревьями. 

Труд. поручения: насыпать корм птицам, покормить птиц.

Игры: «Найди свой цвет», игры с разноцветными ленточками. 

Инд. работа: Метание мяча в цель с девочками

Чтение худ. лит –ры: Разучивание русской пословицы «Семья сильна, когда над ней крыша одна».

Д/и «Очень мамочку люблю» - активизировать в речи детей слова добрая, красивая, заботливая.

 Рисование «Любимая мама», формировать желание делать своим близким подарки.

Среда

26.02.2020

Беседа (наблюдения): «За пешеходами». Выяснить, куда могут идти взрослые и дети из дома

Труд. поручения: почистить дорожки и участок от веток.

Игры: «Найдите бабушкиного котенка», «Прыг да скок».

Инд. работа: метание мяча в даль с Машей С., Кириллом.

Чтение худ. лит –ры: С. Маршак «О девочках и мальчиках».  Закреплять гендерные представления детей.

Практическое упражнение «Как я встречаю маму» - активизировать в речи детей ласковые слова и выражения.

«Угадай, кто позвал», игры детей в центрах «Ряжения» и «Парикмахерская».