№ | Дата | Тема уроку |
| | Мова графіки та живопису ( 8 год ) |
1. | | Пропедевтичне ознайомлення з видами образотворчого мистецтва. Калейдоскоп літніх вражень |
2. | | Початкові уявлення про графіку як вид образотворчого мистецтва; основні графічні матеріали та інструменти. Лісова галявина |
3. | | Засоби виразності графіки: лінія, штрих, крапка, пляма. Елементарні графічні способи передавання форми та характеру поверхні зображуваних предметів. Свято врожаю |
4. | | Силуетно-площинне зображення квітів, дерев. Ознайомлення з технікою “гратографія”.Таємниці квіткових силуетів |
5. | | Початкові уявлення про живопис як вид образотворчого мистецтва. Художні матеріали та інструменти художників-живописців. Чарівна палітра |
6. | | Колір – головний засіб виразності живопису. Передача багатства кольорів та відтінків у роботі з натури. Живописне яблуко |
7. | | Основні, похідні, теплі, холодні кольори (актуалізація знань). Осінні кольори |
8. | | “хроматичні”, “ахроматичні” кольори (ознайомлення). Збагачення палітри колірних відтінків. Наближається зима |
| | Мова скульптури, архітектури й декоративно-прикладного мистецтва (8 год) |
9. | | •Елементарні поняття про скульптуру як вид образотворчого мистецтва, її основні ознаки; матеріали для роботи художників-скульпторів. Лісовичок-чарівничок |
10. | | Поняття про об’єм та фактуру як засоби виразності скульптури. Красуня черепаха |
11. | | Рельєф. Передавання фактури поверхні у рельєфі. Золота рибка |
12. | | Елементарне поняття про архітектуру як вид мистецтва. Основні елементи архітектурних споруд. Чарівний будиночок |
13. | | Силуетне зображення будівель. Спроби передавання просторового явища загороджування у зображенні архітектурних об’єктів. Місто митців |
14. | | Початкові уявлення про декоративно-прикладне мистецтво та його засоби виразності (спрощені форми, колір, орнамент). Новорічний сувенір |
15. | | Розширення уявленнь про симетричну форму та роль осі симетрії в її зображенні. Поєднання силуетної форми та декору. Чарівна ялинка |
16. | | Узагальнення Перевір себе |
| | Композиційні прийоми у графіці та живописі (9 год) |
17. | | Роль композиції (вибір формату, розміру зображення) у створенні художнього твору. Зимові розваги. Лижник. Хокеїсти |
18. | | Елементарні поняття про будову фігури людини, її складові частини. Мистецькі захоплення дітей |
19. | | Поняття врівноваженої та неврівноваженої композиції. Досягнення композиційної рівноваги шляхом розташування на площині великих та малих елементів. Таємниці композиції |
20. | | Поняття композиційного центру. Виділення головного в композиції. Сонце — господар неба |
21. | | Статична та динамічна композиції Елементарне передавання динамічного стану об’єктів (вітер). Пригоди вітерцю |
22. | | Способи передавання глибини простору, за принципом “ближче – нижче”, “ближче – більше”, “далі – вище”, “далі – менше”; Смачний десерт |
23. | | Симетрія як найпростіший композиційний засіб організації площини. Досягнення рівноваги в асиметричній композиції. Квіти на підвіконні |
24. | | Використання зображувальних можливостей кольору. Поняття про колорит, колірну гаму. Колірні асоціації. Знайомство з колоритом |
25. | | Метод загороджування як відтворення глибини простору. Колір в пейзажній композиції. Весна прийшла |
| | Композиційні прийоми у скульптурі та декоративно-прикладному мистецтві (10 год) |
26. | | Розширення понять про будову тіла тварин, тіла людини. Відтворення особливостей будови та зовнішнього вигляду тварин та людини під час ліплення. Кішка з мишкою помирилися |
27. | | Формування навичок створення статичного чи динамічного образу у скульптурі (круглій або рельєфі); Африканські мандри |
28. | | Спрощення форми в декоративній композиції (рослини, птахи). Створення декоративних образів в об’ємі. Птахи навесні |
29. | | Народна іграшка. Поняття про особливості декоративного образу тварин. Веселий коник |
30. | | Ознайомлення з традиціями писанкарства в Україні. Колірна гама, особливості писанок різних регіонів України. Великодні писанки |
31. | | Використання спрощення та ритму як засобів створення орнаменту. Види орнаменту. Секрети веселого орнаменту |
32. | | Вибір формату, виявлення головного та другорядного під час створення декоративної композиції. Фантастичний звір |
33. | | Розширення уявлень про симетричну форму. Ознайомлення з різноманітними прийомами обробки паперу: складанням, вирізуванням, гофруванням, прорізуванням, скручуванням тощо. Квіткова галявина |
34. | | Зустрічаємося з літом. |
35. | | Узагальнення Перевір себе |