Календарно -тематический план к курсу Английский язык УМК Ваулина, Подоляко, Дули. 6 класс.КТП составлен по всем требованиям ФГОС ООО

№

Раздел

Тема урока

К-во часов

Тип урока

Характеристика основных видов деятельности ученика

Оборудование,

наглядность

Формы контроля

Планируемые результаты освоения материала

Дом.

задание

Дата

проведния

План

Факт

Модуль 1. LIFESTYLES (Образ жизни)

1

Вводный урок

1

Вводный урок

Знакомство; работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• делать сообщение о проведенном отдыхе.

Повторить лексику

2

A city mouse or a country mouse? (Жизнь в городе и загородом)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

презентация

Текущий контроль

Уметь:

• обсуждать стиль жизни (микродиалоги);

• писать e-mail cooбщение другу о своем стиле жизни;

• просматривать текст для поиска необходимой информации.

Знать лексику по теме, правило образования и употребления времен Present Simple и Present Continuous.

Стр. 7 упр.7,

выучить слова

3

Better safe than sorry

(Семь раз отмерь, один раз отрежь)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• прогнозировать содержание текста;

• составлять диалог побуждение к действию

Знать лексику по теме «преступление», правило образования наречий, модального глагол Should

Стр. 9 упр. 8

4

1. Hanging out
2. ( На досуге)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• прогнозировать содержание текста;

• делать высказывание на основе прочитанного;

• написать короткий текст о любимом месте проведения досуга.

Знать лексику по теме «развлечения».

Стр.10 упр.4

5

Culture Corner. Landmarks of the British Isles

(Главные достопримечательности Британских островов)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

просмотр видеосюжета

Контроль монологической речи

Уметь:

• слушать с выборочным пониманием заданной информации;

• читать с целью поиска конкретной информации;

• высказываться о личных предпочтениях на основе прочитанного;

• делать краткое сообщение с опорой на географическую карту;

• писать короткий рассказ о достопремичательностях своей страны.

Знать лексику по теме «Великобритания».

Стр. 11 упр. 5

6

Teens

(Подростки)

1

Урок закрепления навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

компьютерная программа

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• читать текст с полным пониманием прочитанного

• делать сравнительное высказывание;

• вести беседу на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Написать письмо в газету

7

Buying an underground ticket (Покупка билета в метро)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• составлять диалог используя карту метро;

• различать краткий и долгий звуки [i] и [i:]

Знать лексику по теме «тран-спорт»

Составить диалог между продавцом и покупателем

8

Across the Curriculum: Geography.

Mexico City

(Мехико)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

презентация

Проектная работа № 1

Уметь:

• прогнозировать содержание текста по невербальным опорам;

• строить сообщение на основе прочитанного о своем родном городе;

• составлять письменное сообщение о своем родном городе для сайта.

Знать лексику по теме.

выполнить проектную работу стр13 упр.4

9

Progress Check 1

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 1; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

10

Test 1

1

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 1)

Самостоятельная работа №1

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения глава 1 читать, переводить

11

Peter Pen. Part 1

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения глава 1 пересказ; стр. 35 упр. 3-4

Модуль 2. TALE TIME (Время рассказов)

12

Bookworms

(Книголюбы)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• строить сообщение на основе прочитанного текста;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

Знать лексику по теме «книги», правило образования и употребления времени Past Simple.

Стр. 17 упр.9

13

A classical read

(Читаем классику)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

компьютерная программа

Текущий контроль

Уметь:

• прогнозировать содержание текста по невербальным опорам;

• составлять диалог на основе прочитанного;

• передавать содержание прочитанного материала с опорой на иллюстрацию;

• составлять краткое изложение книги.

Знать лексику по теме, грамматическую структуру Used to и ее отличие от времени Past Simple.

Стр. 19 упр. 7

14

Vanished

(Он исчез!)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• коллективно составлять рассказ;

• написать приключенческий или юмористический рассказ, правильно выстпаива логическую последовательность.

Знать лексику по теме, предлоги места и времени.

Стр. 20 упр.3; выучить слова

15

Culture Corner.

The Gift of Storytelling

(Дар рассказчика)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

просмотр видеосюжета

Контроль монологической речи

Уметь:

• прогнозировать содержание текста по опорам;

• составлять монолог-повествование;

• написать краткое изложение сказки.

• читать и находить необходимую информацию.

Знать лексику по теме.

Выполнить проектную работу стр.21 упр.5

16

Chekhov

(A.П.Чехов)

1

Урок закрепле ния навыков

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• выразительно читать отрывок художественного текста;

• составлять оценочное суждение;

• вести дискуссию о художественных произведениях.

Знать лексику по теме и предлоги места и времени.

Написать короткий рассказ

17

Narrating past events

(Рассказ о событиях в прошлом)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• составлять диалог обмен мнениями на базе повествования о событиях в прошлом;

• читать с пониманием содержания основного текста.

Знать лексику по теме.

Стр.22 упр. 3

18

Across the Curriculum: Literature.

The Canterville Ghost

(Кантервилльское привидение по О.Уальду)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проект-презентация

Проектная работа№2

Уметь:

• прогнозировать содержание текста по невербальным опорам;

• составлять диалог на основе прочитанного;

Знать лексику по теме.

Стр.23 упр.6

19

Progress Check 2

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Выполнение Progress Check 2; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

20

Контрольная работа

1

Контрольный урок

Выполнение контрольной работы

Контрольная работа№1

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 2 читать переводить

21

Peter Pen. Part 2

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 2 пересказ; стр.35 упр. 6

Модуль 3. PROFILES (Внешность и характер)

22

Lead the way!

(Найди себя!)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

компьютерная программа

Текущий контроль

Уметь:

• прогнозировать содержание текста по названию;

• составлять монолог-сооб-щение о своих увлечениях;

• написать e-mail о близком человеке;

• выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте.

Знать правило образования наречий и Relative pronous (относительные местоимения)

Стр. 26 упр.7; выучить слова

23

Who’s who?

(Кто есть кто?)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• читать вслух иммития интонацию носителей языка;

• воспринимать речь на слух с выборочным пониманием информации;

• составлять диалог с описанием внешности и характера;

• описывать любимого литературного героя.

Знать правила образования причастий настоящего и прошедшего времени, порядок имен прилагательных.

Стр. 29 упр.8

24

Against all odds

(Вопреки всему)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• читать текст с пониманием основного содержания;

• воспринимать на слух информацию с полным ее пониманием;

• составить письменныый и устный рассказ об удивительном человеке.

Знать формы глаголов и лексику по теме.

Стр. 30 упр.6

25

Culture Corner.

The Yeoman Warders

(На страже Тауэра)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

просмотр видеосюжета

Контроль монологической речи

Уметь:

• прогнозировать содержание текста;

• читать текст с выборочным пониманием необходимой информации;

• воспринимать информацию на слух с выборочным пониманием заданной информации;

• излагать содержание прочитанного;

• писать e-mail о туристических достопримечательностях.

Знать лексику по теме.

Выполнить проектную работу стр. 31 упр. 6

26

1. Activity Time

(После уроков)

1

Урок закрепления навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• читать текст с полным пониманием содержания;

• высказывать оценочные суждения на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Написать рекламный буклет

27

Talking about hobbies/jobs

(Разговор об увлечениях/работе)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• прогнозировать содержания текста;

• читать и понимать тексты с полным пониманием содержания;

• составлять диалог-распрос на основе прочитанного;

• воспринимать на слух текст с полным пониманием его содержания.

Знать лексику по теме «Увлечения»

Стр. 32 упр. 4

1. 28

Across the Curriculum: History.

Children in Victorian times

(Дети во времена королевы Виктории)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Посмотр видеосюжета

Проектная работа № 3

Уметь:

• составлять тезисы;

• составлять сообщение на основе составленных тезисов;

• написать связанный текст о труде в России.

Знать лексику по теме.

Стр. 33 упр. 6

29

Progress Check 3

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Выполнение Progress check 3

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

30

Test 2

1

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 3)

Самостоятельная работа №2

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 3 читать, переводить

31

Peter Pen. Part 3

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.

• прогнозировать содержание текста;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл.3 пересказ; стр. 36 упр. 5

Модуль 4. IN THE NEWS (Об этом говорят и пишут)

32

News stories

(Заметки в газету)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• прогнозировать содержание текста по заголовку;

• составлять тезисы новостных заметок;

• передавать содержание прочитанного на основе прочитанного с опорой на тезисы;

• Соотносить языковые явления с родным языком при изучении грамматики

• писать заметки о новстях в родном крае.

Знать правило образования времени Past Continuous, лексику по теме.

Стр.37 упр. 8; выучить слова

33

Did you hear about…?

(А вы слышали о …?)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

компьютерная программа

Текущий контроль

Уметь:

• читать тектс с пониманием основного содержания;

• брать и давать интервью о различных событиях;

• составлять заголовки новостей.

Знать правило образования времен Past Simple и Past Continuous, их отличия; лексику по теме.

Стр. 39 упр. 7

34

Take action!

(Действуй!)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• воспринимать информацию на слух с выборочным пониманием заданной информации;

• вести полилог о событиях;

• делать новостные заметки.

Знать лексику по теме.

Стр. 40 упр. 5

35

Culture Corner.

British Teenage Magazines

(Журналы для подростков в Великобритании)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

просмотр видео

Контроль монологической речи

Уметь:

• составлять отчет о результатах опроса в классе;

• выделять основную мысль прочитанного текста;

• вести полилог.

Знать лексику по теме.

Выполнить проектную работу стр. 41 упр.5

36

School Magazine

(Школьный журнал)

1

Урок закрепления навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• читать текст с полным понимания содержания;

• делать сообщение на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Выучить стихотворение на английском языке

37

Deciding what to watch

(Что посмотреть)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• составлять диалог-побуждение к действию;

• прогнозировать содержание по заголовку;

• воспринимать на слух с полным пониманием содержания.

Знать словообразование прилагательных от глаголов, лексику по теме.

Стр. 42 упр. 4

38

Across the Curriculum: Media Studies.

Turn on & Tune in

(Включайся и настраивайся!)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 4

Уметь:

• воспринимать на слух с пониманием основного содержания;

• делать презентацию радиопрограммы;

• читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику по теме «СМИ».

Стр. 43 упр. 5

39

Progress Check 4

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 4; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Р.т. №16, 17 стр.42

40

Контрольная работа

1

Контрольный урок

Выполнение контрольной работы

Контрольная работа №2

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл.4 читать, переводить

41

Peter Pen. Part 4

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.

• прогнозировать содержание текста;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл.4 пересказ стр. 36 упр. 3-4

Модуль 5. WHAT THE FUTURE HOLDS (Что ждёт нас в будущем)

42

1. Predictions

(Взгляд в будущее)

1

Урок формирования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• составить текст о прогнозах на будущее;

• вести диалог-расспрос на базе Future Simple;

• воспринимать на слух с целью проверки выполннного задания по заполнению пропусков.

Знать правило образования времени Future Simple, лексику по теме.

Стр. 47 упр.8; выучить слова

43

Gadget madness

(Помешанные на электронике)

1

Урок систематизации знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• составлять рекламное объявление;

• выражать согласие/ несогласие;

• воспринимать на слух с выборочным пониманием заданной информации;

• прогнозировать содержания текста.

Знать формы для выражения будущего времени, типы условного наклонени (I и II).

Стр. 49 упр. 9

44

What’s your opinion?

(Каково ваше мнение?)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• написать эссе «Компьютеры: за и против»;

• выражать мнение по проблеме;

• читать с выборочным пониманием интересующей информации.

Знать лексику по теме.

Стр. 50 упр. 6

45

Culture Corner.

High-tech Teens!

(Поколение высоких технологий!)

1

Урок систематизации знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

• составить анкету-опросник;

• излогать содержание прочитанного (с опорой на диаграмму);

• прогнозировать содержание текста (с опорой на диаграмму).

Знать лексику по теме.

Выполнить проектную работу стр. 51 упр. 4

46

Space Museum

(Музей космоса)

1

Контрольный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• читать с полным пониманием содержания;

• вести беседу на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Написать рассказ о космосе

47

Giving instructions

(Инструкции)

1

Контрольный урок

Выполнение контрольной работы

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь применять полученные знания.

Стр. 52 упр. 4

48

Across the Curriculum: ICT.

Simulating Reality

(Симуляторы реальности)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проет-презентация

Проектная работа № 5

Уметь:

• создать проект города будущего;

• сделать сообщение в связи с прочитанным (на основе эмоциональных и оценочных суждений).

Знать словообразование прилагательных от существительных, лексику по теме.

Стр. 53 упр. 5

49

Progress Check 5

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

50

Test 3

1

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 5)

Комп программа

Самостоятельная работа № 3

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 5 читать и переводить

51

Peter Pen. Part 5

1

Урок закрепления навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.

• прогнозировать содержание текста;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 5 пересказ, стр. 37 упр. 5

Модуль 6. HAVING FUN (Развлечения)

52

The fun starts here!

(Здесь начинается удовольствие)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• делать рекламу парка;

• высказываться на ассоциативной основе (музыка – ощущения);

• делать сообщение о тематическом парке (на основе прочитанного).

Знать лексику по теме «путешествие», правило образования Present Perfect, примеры Linking sentences.

Стр. 57 упр. 10;

Выучить слова

53

Teen Camps

(Лагеря отдыха для подростков)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Комп программа

Текущий контроль

Уметь:

• воспринимать на слух с выборочным пониманием заданной информации;

• вести диалог-расспрос (по образцу);

• принимать/отказываться от приглашения;

• составлять микродиалоги о подготовке к отдыху в летнем лагере;

• составить список выполненных дел перед отъездом.

Знать в каких ситуациях и с какими вспомогательными словами используется Present Perfect.

Стр. 59 упр.9

54

A whale of a time!

(Замечательное время!)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• делаь открытку другу с отдыха;

• составлять диалог (по телефону);

• прогнозировать содержание текста.

Знать язык описаний, лексику по теме.

Стр. 60 упр.7

55

Culture Corner.

Theme Parks: Legoland, California

(Парки развлечений: Леголэнд, Калифорния)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

• составлять диалог (по телефону) – на основе прочитанного;

• делать радиорекламу известного парка развлечений;

• читать с выборочным пониманием интересующей информации.

Знать словообразование прилагательных с отрицательным значением с приставками.

Выполнить проектную работу стр. 61 упр. 6

56

Computer Camp

(В компьютерном лагере)

1

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• составлять монолог на основе прочитанного;

• читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику по теме.

Написать рассказ о лагере

57

Reserving a place at a summer camp

(Бронирование места в летнем лагере)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

аудирование

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• Прогнозировать содержания текста;

• вести диалоги этикетного характера.

Знать лексику по теме.

Стр. 62 упр. 4

58

Across the Curriculum: Physical Education

Safe Splashing

(Правила поведения в бассейне)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 6

Уметь:

• создавать визуальные опоры при понимании текста;

• вести ролевую игру – беседу;

• прогнозировать содержание текста (по вербальным и невербальным опорам).

Знать лексику по теме.

Стр. 63 упр.4

59

Progress Check 6

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 6; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

60

Test 4

1

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 6)

Самостоятельная работа №4

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 6 читать, переводить

61

Peter Pen. Part 6

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.

• прогнозировать содержание текста;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения глава 6 пересказ стр. 37 упр.4

Модуль 7. IN THE SPOTLIGHT (В центре внимания)

62

1. Walk of fame

(Дорога славы)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• составлять вопросы викторины;

• составлять ответы на вопросы викторины;

• воспринимать на слух с выборочным пониманием информации;

• составлять диалог с элементами описания человека;

Знать степени сравнения прилагательных и наречий, лексику по теме.

Стр. 67 упр. 8

63

1. DVD frenzy!

(DVD-мания!)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Комп программа

Текущий контроль

Уметь:

• выражать предпочтения;

• составлять отзыв о просмотренном фильме (по плану);

• прогнозировать содержания текста;

Знать правила образования Present Perfect и Past Simple.

Стр. 69 упр. 10

64

In the charts!

(На вершине рейтингов популярности)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

аудирование

Текущий контроль

Уметь:

• семантизировать новую лексику беспереводным способом (музыкальные стили и направления);

• высказываться о любимом музыкальном стиле и музыкальных вкусах;

• написать аннотацию на любимый CD.

Знать синонимы и антонимы прилагательных, словообразование прилагательных от существительных.

Стр. 70 упр. 6; выучить слова

65

Culture Corner.

The National Sport of England

(Национальный вид спорта в Англии)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

презентация

Контроль монологической речи

Уметь:

• писать короткую статью о самом популярном виде спорта;

• составлять тезисы;

• излогать содержание прочитанного по тезисам;

• заполнять пропуски в тексте.

Знать лексику по теме «спорт».

Выполнить проектную работу стр. 71 упр. 4

66

1. TV

(ТВ в России)

1

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• высказываться на основе прочитанного;

• читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику по теме.

Написать программу для телеканала

67

Buying tickets at the cinema

(Приобретение билетов в кино)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• прогнозировать содержание текста;

• вести этикетные диалоги на основе прочитанного;

• читать с выборочным пониманием интересующей информации.

Знать лексику по теме.

Стр. 72 упр. 3

68

Across the Curriculum: Music.

Does this sound familiar?

(Эта музыка вам знакома?)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

презентация

Проектная работа № 7

Уметь:

• читать с пониманием основного содержания;

• высказываться на ассоциативной основе (музыкальные фрагменты, иллюстрации);

• излогать содержание прочитанного (с опорой на тезисы)

• делать презентацию описания эпизода (по иллюстрации).

Знать лексику по теме.

Стр. 73 упр. 5

69

Progress Check 7

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 7; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

70

Контрольная работа

1

Контрольный урок

Выполнение контрольной работы

Контрольная работа № 3

Уметь применять полученные знания

Кгига для чтения гл. 7 читать, переводить

71

Peter Pen. Part 7

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.

• прогнозировать содержание текста;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 7 пересказ стр. 38 упр. 4

Модуль 8. GREEN ISSUES (Проблемы экологии)

72

Save the Earth

(Спасем нашу планету!)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• вести диалог о выяснении правил школы;

• использовать записи при публичном выступлении;

• читать с выборочным пониманием содержания;

• писать короткую статью.

Знать правило образования и употребления Present Perfect Continuous

Стр. 77 упр. 7

73

1. Eco-helpers

(Помощники природы)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Комп программа

Текущий контроль

Уметь:

• составлять список дел экологической группы на неделю;

• предлагать помощь или отказываться от нее;

Знать виды вопросов и грамматическую структуру

don’t have to

Стр. 79 упр. 9; выучить слова

74

1. Born free

(Рожденные свободными)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• вести полилог-обмен мнениями;

• составлять микромонолог – подбор аргументов к мнению;

• писать эссе.

Знать особенности написания эссе, лексику по теме.

Стр. 80 упр. 6

75

Culture Corner.

Scotland’s natural world

(Мир природы в Шотландии)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

просмотр видео

Контроль монологической речи

Уметь:

• Прогнозировать содержания текста;

• составлять тезисы;

• излагать содержания прочитанного;

• писать статью.

Знать лексику по теме, особенности написания статьи.

Выполнить проектную работу стр. 81 упр. 4

76

Eco-camping (В экологичес-ком лагере)

1

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• читать с полным пониманием прочитанного;

• делать сообщение на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Сделать презентацию о экологическом лагере

77

Donating money for a cause

(Денежные пожертвования)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• заполнять формы на основе прочитанного;

• вести диалоги этикетного характера на основе прочитанного;

Знать словообразование глаголов от прилагательных.

Стр. 82 упр. 3

78

Across the Curriculum: Science.

The Food Chain

(Пищевая цепь)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 8

Уметь:

• составлять схему;

• делать сообщение на основе прочитанного (с опорой на схему).

Знать лексику по теме.

Стр. 83 упр. 5

79

Progress Check 8

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 8; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

80

Test 5

1

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 8)

Самостоятельная работа № 5

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 8 читать, переводить

81

Peter Pen. Part 8

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.

• прогнозировать содержание текста;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 8 пересказ стр. 38 упр. 5,6

Модуль 9. SHOPPING TIME (Время покупок)

82

You are what you eat

(Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

аудирование

Текущий контроль

Уметь:

• составлять текст о своем питании;

• читать с полным пониманием содержания;

• составлять микродиалоги по образцу.

Знать выражение значения количества.

Стр. 87 упр.6; выучить слова

83

Can I help you?

(Чем могу помочь?)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• вести диалог-расспрос;

• составлять этикетные диалоги по теме;

• воспринимать на слух с выборочным пониманием;

• воспринимать на слух с выборочным пониманием необходимой информации;

• прогнозировать содержания текста.

Знать времена Present Perfect и Present Perfect Continuous

Стр. 89 упр. 7b

84

Gifts for everyone!

(Подарки всем!)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• вести диалог (по телефону) на основе прочитанного;

• составлять письмо (email)другу с отдыха (по плану);

• прогнозировать содержания текста.

Знать грамматическую структуру have to

Стр. 90 упр. 4

85

Culture Corner.

Let’s talk food!

(Давай поговорим о еде!)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

• составлять высказывания на основе прочитанного;

• писать текст с использованием идиом и поговорок о еде;

• читать с полным пониманием содержания.

Знать идиомы и поговорки о еде.

Выполнить проектную работу стр. 91 упр.5

86

1. Party Time

(Прощальная вечеринка)

1

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• составлять сообщение на основе прочитанного;

• писать кулинарные рецепты.

Знать лексику по теме.

Написать рецепт

87

Expressing thanks and admiration

(Выражение благодарности восхищения)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• составлять диалоги этикетного характера;

• прогнозировать содержание текста;

• читать с пониманием основного содержания;

• различать звуки [s] и [z].

Знать лексику по теме.

Стр. 92 упр.3

88

Across the Curriculum:

Citizenship.

Choices – you make them

(Выбор за вами)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

презентация

Проектная работа № 9

Уметь:

• проводить опрос о покупках и их необходимости;

• делать презентацию результатов опроса;

• делать сообщение на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Стр. 93 упр. 5

89

Progress Check 9

1

Ур

ок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 9; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

90

Test 6

1

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 9)

Самостоятельная работа №6

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 9 читать, переводить

91

Peter Pen. Part 9

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.

• прогнозировать содержание текста;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 9 пересказ, стр. 38 упр. 5

Модуль 10. HEALTHY BODY, HEALTHY MIND (В здоровом теле – здоровый дух)

92

1. Stress free

(Жизнь без стрессов)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• составлять листовку «Как справиться со стрессом»;

• вести микромонологи;

• обсуждать в парах.

Знать модальный глагол Should/ shouldn’t; грамматическую структуру с использованием unless.

Стр.97 упр. 9; выучить слова

93

Accident-prone

(Невезучий)

1

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Комп программа

Текущий контроль

Уметь:

• воспринимать на слух с выборочным пониманием;

• вести диалог-расспрос о здоровье;

• составлять этикетные диалоги по теме;

• соствлять рассказ о несчастном случае.

Знать возвратные местоимения.

Стр. 99 упр. 8

94

Doctor, doctor!

(Врача!)

1

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

• составлять высказывание на основе прочитанного;

• писать письмо -совет по вопросам здоровья;

• читать с выборочным пониманием.

Знать лексику по теме.

Стр. 100 упр. 5

95

Culture Corner.

RSDFA The Royal Flying Doctor Service of Australia

(Королевская воздушная медицинская служба Австралии)

1

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

просмотр видео

Контроль монологической речи

Уметь:

• составлять монологическое высказывание на основе прочитанного;

• писать короткую статью о благотворительности в России;

• прогнозировать содержание текста.

Знать словообразование прилагательные от глаголов

Выполнить проект стр. 101 упр. 6

96

Health Matters

(Вопросы здоровья)

1

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

• читать с полным пониманием содержания;

• обсуждать текст;

• делать сообщение на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Написать статью о традициях в разных странах

97

At the school nurse

(У школьного врача)

1

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

• составлять диалог-расспрос (по образцу);

• читать с пониманием общего содержания.

Знать лексику по теме.

Стр. 102 упр. 3

98

Across the Curriculum:

Literature.

Daniel Defoe Robinson Crusoe.

(Д. Дефо. Робинзон Крузо)

1

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

презентация

Проектная работа № 10

Уметь:

• делать сообщение на основе прочитанного;

• читать с полным пониманием содержания;

• составлять рассказ.

Знать лексику по теме.

Стр. 103 упр. 5

99

Progress Check 10

1

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 10)

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

• применять полученные знания;

• использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический атериал

100

Контрольная работа

1

Контрольный урок

Выполнение итоговой контрольной работы

Контрольная работа №4

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 10 читать, переводить

101

Peter Pen. Part 10

1

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

• работать с описанием иллюстраций;

• читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.

• прогнозировать содержание текста;

• строить высказывания на основе прочитанного;

• передавать краткое содержание прочитанного материала;

• вести беседу на основе прочитанного материала;

• переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 10 пересказ, стр. 8 упр.

102

Резервный урок

3