| 1 | Две столицы: Москва, Санкт-Петербург. Неопределенные местоимения. | Understand understood every, no, some, any | Неопределенные местои-мения |
|
|
|
|
| 2 | Санкт-Петербург. Неопределенные местоимения. | column, tsar, appear, bank, change, fast, found, monument, move, palace | Неопределенные местои-мения |
|
|
|
|
| 3 | Санкт-Петербург. Неопределенные местоимения. |
| Неопределенные местои-мения |
|
|
|
|
| 4 | Санкт-Петербург.
| build, builder, building, cathedral, rebuild (rebuilt), road, side, stand, stood, statue, wooden |
|
|
|
|
|
| 5 | Москва. Кремль.
| architect, century, defend, enemy, fairly, other, still, by and by, turn into, high, tall |
|
|
|
|
|
| 6 | Москва. Красная площадь. Слова, сообщающие о количестве: много, мало. | take, miss | a lot of, lots of, many, much, little, few |
|
|
|
|
| 7 | Суздаль. Московский зоопарк.
| hear, listen | Конверсия. |
|
|
|
|
| 8 | Урок повторения по теме «Две столицы».
|
| Неопределенные местои-мения |
|
|
|
|
| 9 | Практика чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 10 | Практика устной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 11 | Практика лексических и грамматических навыков.
|
|
|
|
|
|
|
| 12 | Практика письменной речи. |
|
|
|
|
|
|
| 13 | Проверь себя.
|
| Неопределенные местои-мения; слова, сообщающие о количестве: много, мало.
|
|
|
|
|
| 14 | Контроль навыков аудирования и письма |
|
|
|
|
|
|
| 15 | Контроль навыков чтения. |
|
|
|
|
|
|
| 16 | Контроль лексико – грамматических навыков. |
|
|
|
|
|
|
| 17 | Работа над ошибками. Контроль навыков говорения.
|
|
|
|
|
|
|
| 18 | Проведение досуга.
| drive-drove, send-sent, know-knew, |
|
|
|
|
|
| 19 | Проведение каникул.
| back, beach, diary, during, find, resort, sand, sandy, terrible, go boating, go fishing, make sandcastles |
|
|
|
|
|
| 20 | Проведение каникул. Выражение оценки событиям, людям, фактам. |
| Выражение оценки событиям, людям, фактам. Словообразование: суф-фиксы прилагательных.
|
|
|
|
|
| 21 | География Великобритании.
| north, west, east, south, ancient, both, government, island, lie, mean, part | |
|
|
|
|
| 22 | Река Темза. Числительные. Повторение. | числительные, too, also, as well |
|
|
|
|
|
| 23 | Ирландия. Достопримечательности Лондона. | dome, prison, fortress, popular, fountain, raven | Предлоги: about, at, by, during, from, in, of, on, to |
|
|
|
|
| 24 | Города Великобритании | popular with, either | определенный артикль the |
|
|
|
|
| 25 | Урок повторения по теме «Путешествие в Великобританию ». | too, also, as well, either |
|
|
|
|
|
| 26 | Практика чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 27 | Практика устной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 28 | Практика лексических и грамматических навыков. |
|
|
|
|
|
|
| 29 | Практика письменной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 30 | Проверь себя.
|
| |
|
|
|
|
| 31 | Контроль навыков аудирования и письма |
|
|
|
|
|
|
| 32 | Контроль навыков чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 33 | Контроль лексико – грамматических навыков. |
|
|
|
|
|
|
| 34 | Работа над ошибками. Контроль навыков говорения. |
|
|
|
|
|
|
| 35 | День рождения. Сложноподчиненные предложения. | how, who, whose, what, which, where, when, why | Сложноподчиненные предложения |
|
|
|
|
| 36 | Празднование нового года в Великобритании. День Святого Валентина.
| who, whom, whose, which, that, card, celebrate, gift, hug, midnight, shout, strike, wish, be fond of smth, New Year’s Eve | Относительные местои-мения. Придаточные предложения |
|
|
|
|
| 37 | Мой любимый праздник. Междометия.
| if | Придаточные предложения Междометия. |
|
|
|
|
| 38 | Пасха. Хеллоуин.
| afraid, decorate, each, religious, treat, wait, festival, holiday |
|
|
|
|
|
| 39 | Праздники в Великобритании. Косвенная речь.
|
| Междометия.Прямая и косвенная речь: просьбы и приказания. |
|
|
|
|
| 40 | Празднование Нового года в России.
| believe, greet, greeting, hang, money, prepare, quiet, real, special | Придаточные предложения. Косвенная речь. |
|
|
|
|
| 41 | Рождество в Великобритании.
| at, on, in | Предлоги с обстоятельствами времени. |
|
|
|
|
| 42 | Урок повторения по теме «Традиции, праздники, фестивали» | of, at, on, with, for | Предлоги, косвенная речь |
|
|
|
|
| 43 | Практика чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 44 | Практика устной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 45 | Практика лексических и грамматических навыков.
|
| |
|
|
|
|
| 46 | Практика письменной речи |
|
|
|
|
|
|
| 47 | Проверь себя.
|
| Косвенная речь, придаточные предложения |
|
|
|
|
| 48 | Контроль навыков аудирования и письма |
|
|
|
|
|
|
| 49 | Контроль навыков чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 50 | Контроль лексико – грамматических навыков. |
|
|
|
|
|
|
| 51 | Работа над ошибками. Контроль навыков говорения. |
|
|
|
|
|
|
| 52 | Континенты и океаны на нашей планете. Исследование Америки.
| discover, discovery, gold, land, round, sail, sure, voyage |
|
|
|
|
|
| 53 | Спорт в США. Простое будущее время. |
| Простое будущее время. |
|
|
|
|
| 54 | Выражение Shall I…? Shall we…?
| фразы для выражения уверенности и неуверенности, arrive (at, in), fight, hope, hunt, remember, still, through, far away, the same | Выражение Shall I…? Shall we…?
|
|
|
|
|
| 55 | Коренные американцы. Придаточные предложения времени и условия. |
| Придаточные предложения времени и условия с союзами if, when |
|
|
|
|
| 56 | Коренные американцы. Придаточные предложения времени и условия. Тренировочные упражнения.
| belong, grassland, nearly, rocky, shore, skyscraper, so, space | Придаточные предложения времени и условия с союзами before, after, until/till, as soon as |
|
|
|
|
| 57 | География Америки.
| bank, shore |
|
|
|
|
|
| 58 | Нью-Йорк и его достопри-мечательности. Оборот to be going to …
| so | Образование прилагательных при помощи суффикса –an; Оборот to be going to … |
|
|
|
|
| 59 | Урок повторения по теме «Соединенные Штаты Америки».
| | Простое будущее время; Оборот to be going to … Предлоги |
|
|
|
|
| 60 | Практика чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 61 | Практика устной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 62 | Практика лексических и грамматических навыков.
|
|
|
|
|
|
|
| 63 | Практика письменной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 64 | Проверь себя.
|
| |
|
|
|
|
| 65 | Контроль навыков аудирования и письма |
|
|
|
|
|
|
| 66 | Контроль навыков чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 67 | Контроль лексико – грамматических навыков. |
|
|
|
|
|
|
| 68 | Работа над ошибками. Контроль навыков говорения. |
|
|
|
|
|
|
| 69 | Погода. Наши любимые занятия.
| degree, forget, frost, ground, heavily, heavy, snowflake, win, above zero, below zero |
|
|
|
|
|
| 70 | Наши занятия в различные времена года. | | Выражение событий будущего |
|
|
|
|
| 71 | Путешествие за границу.
| Переспрос уточнение | |
|
|
|
|
| 72 | Популярные занятия | boring, clothes, fashion, fashion-able, neat, old-fashioned, scruffy, wear | Оборот to be going to do … |
|
|
|
|
| 73 | Разная одежда для разных занятий. Простое настоящее время для выражения будущего.
| jacket, jeans, leggings, pyjamas, sandals, scarf, shorts, sweater | Существительные, кото-рые употребляются толь-ко во множественном числе. Простое настоящее время для выражения будущего. |
|
|
|
|
| 74 | Разная одежда для разных занятий. Изъяснительные придаточные предложения. | dress, shirt, skirt, trainers, tie, T-shirt, suit, trousers | Изъяснительные придаточные предложения |
|
|
|
|
| 75 | Одежда, которую мы выбираем.
| fur cap, fur coat, mittens, nightie, gloves, dressing gown, raincoat, slippers |
|
|
|
|
|
| 76 | Урок повторения по теме «Любимые занятия».
|
| |
|
|
|
|
| 77 | Практика чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 78 | Практика устной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 79 | Практика лексических и грамматических навыков. |
| |
|
|
|
|
| 80 | Практика письменной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 81 | Проверь себя.
| | |
|
|
|
|
| 82 | Контроль навыков аудирования и письма |
|
|
|
|
|
|
| 83 | Контроль навыков чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 84 | Контроль лексико – грамматических навыков. |
|
|
|
|
|
|
| 85 | Работа над ошибками. Контроль навыков говорения. |
|
|
|
|
|
|
| 86 | Модальные глаголы.
|
| глагол can (could), must, be able to |
|
|
|
|
| 87 | Тело человека.
| hair, head, ear, eye, face, nose, neck, tooth (teeth), body, mouth, lip, arm, hand, finger, leg, foot (feet), toe |
|
|
|
|
|
| 88 | Описание человека.
| oval, slim, stout, curly, turned-up, shapely, good-looking, ugly |
|
|
|
|
|
| 89 | Модальный глагол must и его эквивалент. |
| глагол must, have to |
|
|
|
|
| 90 | Модальный глагол must и его эквивалент.
| honest, hard-working, reliable, modest, selfish, stupid, lazy, greedy; rather, quite, fairly | глагол must, have to |
|
|
|
|
| 91 | Описание известных героев. Модальный глагол should. |
| Модальный глагол should. |
|
|
|
|
| 92 | Модальный глагол may.
|
| Модальный глагол may.
|
|
|
|
|
| 93 | Урок повторения по теме «Какие мы».
|
|
|
|
|
|
|
| 94 | Практика чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 95 | Практика устной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 96 | Практика лексических и грамматических навыков. | |
|
|
|
|
|
| 97 | Практика письменной речи.
|
|
|
|
|
|
|
| 98 | Проверь себя.
|
| |
|
|
|
|
| 99 | Контроль навыков аудирования и письма |
|
|
|
|
|
|
| 100 | Контроль навыков чтения.
|
|
|
|
|
|
|
| 101 | Контроль лексико – грамматических навыков. |
|
|
|
|
|
|
| 102 | Работа над ошибками. Контроль навыков говорения. |
|
|
|
|
|
|
494
100 142 
