Календарно-тематическое планирование к УМК Английский язык. В. П. Кузовлев и др.

Программа

Примерная программа основного общего образования по иностранному языку (2004 г.).

Основная литература

Базовый учебник

Учебник (Student’sBook) «Английский язык» 8 класс для общеобразовательных организаций/ В. П. Кузовлев и др.- Москва: Просвещение, 2012 с электронным приложением.

Методическое пособие для ученика

Рабочая тетрадь (ActivityBook) 8 класс для общеобразовательных организаций / В. П. Кузовлев и др. – Москва: Просвещение, 2012.

Книга для чтения (Reader) 8 класс для общеобразовательных организаций / В. П. Кузовлев и др. – Москва: Просвещение, 2012.

№

п/п

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Плановые сроки прохождения

Фактические сроки прохождения

ЦОР

Примечание

Подготовка к ОГЭ

I

чет

Родная страна и страна изучаемого языка: географическое положение, население, достопримечательности.

12

Unit 1. My country at a glance.

1

Британия больше, чем Лондон. Новая лексика.

1

2

Моё представление о Британии. Чтение и аудирование с целью полного понимания прочитанного/услышанного.

1

Audio CD

Инструкция по заполнению бланков

3

Входная контрольная работа.

1

4

Какие британцы по характеру? Грамматика: subject+passiveverb+Infinitive.

1

Страдательный залог

5

Текст «Открывая Англию». Развитие умения читать целью понимания основного содержания и пересказать прочитанное.

1

http://kopilkaurokov.ru

6

Какие твои впечатления? Развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации и делать краткие записи.

1

Audio CD

словообразование

7

Ты гордишься своей страной? Совершенствование речевых навыков.

1

http://kopilkaurokov.ru

8

Как выглядит твоя страна? Диалогическая речь.

1

9

Как выглядит твой город? Чтение с целью извлечения конкретной информации.

1

10

Совершенствование лексико-грамматических навыков (РТ).

1

http://kopilkaurokov.ru

11

Проект. Моя страна с одного взгляда. Развитие речевых умений.

1

12

Тестирование. Контроль речевых навыков и умений.

1

Страна изучаемого языка и родная страна: культурные особенности, традиции и обычаи.

12

Unit 2. Is your country a land of traditions?

13

Что ты знаешь о британских традициях? Новая лексика.

1

14

Что вы знаете о мисс Мэнерз? Чтение с целью полного понимания прочитанного.

1

Чтение с полным пониманием

15

Мы немногое знаем об американцах, не так ли? Аудирование с целью полного понимания услышанного.

1

Audio CD

16

Формирование грамматических навыков говорения. Разделительные вопросы.

1

Типы вопросов

17

Как удержать американцев счастливыми? Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и говорить на основе прочитанного.

1

Teaсher`s Resource CD-ROM

18

Сколько длится британский год? Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного.

1

Audio CD

Письмо личного характера

19

Важны ли празднования? Совершенствование речевых навыков. Контрольная работа. Контроль навыков аудирования.

1

Audio CD

20

Не хотите ли подписать открытку? Развитие умения написать краткое поздравление: открытку. Контроль навыков письма.

1

http://kopilkaurokov.ru

21

Вручение и получение подарков. Диалогическая речь. Контроль навыков чтения.

1

22

Контроль навыков говорения. Развитие речевых умений.

1

23

Совершенствование лексико-грамматических навыков (РТ).

1

24

Проект. Когда в России… Развитие творческих способностей учащихся.

1

http://injaz.prosv/ru

IIч

Путешествие по странам изучаемого языка и России.

21

Unit 3. Do you like travelling?

25

Какие у тебя привычки путешествовать? Лексика по теме.

1

26

Совершенствование произносительных навыков.

1

27

Развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации.

1

28

Развитие умения вести беседу на основе прочитанного. Монологическая речь.

1

29

Что нужно знать прежде, чем ехать? Чтение с целью извлечения конкретной информации.

1

http://kopilkaurokov.ru

Чтение с выбором одного ответа

30

Развитие умения извлекать культурологическую информацию из текстов различной функциональной направленности (туристических брошюр, буклетов).

1

www.prosv.ru/umk/we

31

Грамматика. Модальные глаголы для выражения должествования и обязательства.

1

модальные глаголы

32

Ты отважный путешественник? Аудирование с целью понимания основного содержания услышанного.

1

Audio CD

33

Грамматика. Модальные глаголы для выражения возможности и способности.

1

34

Сколько времени понадобится, чтобы обогнуть земной шар? Чтение с целью извлечения конкретной информации.

1

Чтение (установление соответствия)

35

Ты когда-нибудь путешествовал в Лондон? Развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания и вести беседу на основе услышанного.

1

Audio CD

36

Ты склонен путешествовать? Совершенствование речевых навыков.

1

37

Чтение и аудирование с целью извлечения конкретной информации. Контрольная работа. Контроль навыков аудирования.

1

Audio CD

38

Развитие умения высказывать своё мнение о путешествиях. Контроль навыков чтения.

1

39

Ты всегда понимаешь, что говорят другие люди? Чтение и аудирование с целью извлечения конкретной информации. Контроль навыков письма.

1

Audio CD

Раздел «Аудирование»

40

Контроль навыков говорения. Развитие речевых умений.

1

41

Промежуточная контрольная работа.

1

42

Развитие умения вести диалог этикетного характера, используя речевые функции вежливого переспроса и запроса уточняющей информации.

1

Audio CD

43

Какое твоё любимое место назначения? Чтение с целью извлечения конкретной информации.

1

44

Совершенствование лексико-грамматических навыков (РТ).

1

45

Проект. Что делает путешествие хорошим? Развитие речевых умений.

1

http://kopilkaurokov.ru

III ч

Досуг и увлечения: спорт.

17

Unit 4. Are you a good sport?

46

Яркие события спорта. Новая лексика.

1

47

Грамматика. Словообразование: суффиксы существительных.

1

48

Я нашёл себя в беге. Формирование лексических навыков говорения.

1

49

История спорта. Совершенствование лексических навыков говорения.

1

www.prosv.ru/umk/we

50

Грамматика. Страдательный залог в настоящем совершённом времени.

1

Страдательный залог

51

История Олимпийских Игр. Чтение с целью понимания основного содержания.

1

52

Развитие умения говорить на основе прочитанного.

1

53

Игры для каждого. Аудирование с целью извлечения конкретной информации.

1

Audio CD

наклонение

54

Развитие умения читать и делать краткие записи на основе прочитанного.

1

55

Смотреть или принимать участие? Совершенствование речевых навыков.

1

56

Сколько уроков физкультуры должно быть в школе? Развитие умения вести диалог-обмен мнениями, используя речевые функции одобрения/неодобрения.

1

www.prosv.ru/umk/we

Чтение

57

Спортивный день в школе. Чтение с целью извлечения культурологической информации.

1

http://kopilkaurokov.ru

58

Развитие умения написать сочинение, используя средства логической связи: наречия времени.

1

59

Совершенствование лексико-грамматических навыков (РТ).

1

60

Подготовка проектной работы. Развитие умения пользоваться различными источниками информации.

1

61

Проект. Спортивная мозаика. Развитие речевых умений.

1

62

Систематизация лексико-грамматического материала (РТ).

1

http://injaz.prosv/ru

Здоровый образ жизни.

16

Unit 5. A healthy living guide.

63

Полезные и вредные привычки для здоровья. Новая лексика.

1

64

Чтение с целью извлечения конкретной информации.

1

65

Мои советы, чтобы быть здоровым. Грамматика:V-ing в качестве подлежащего и дополнения.

1

www.prosv.ru/umk/we

суффиксы существительных

66

Я не ем нездоровую пищу долгое время. Аудирование с целью извлечения конкретной информации.

1

Audio CD

67

Грамматика. Настоящее совершённое длительное время..

1

68

Текст «День ожидания». Развитие умения читать с целью основного понимания содержания и говорить на основе прочитанного.

1

http://kopilkaurokov.ru

Чтение с полным пониманием

69

Факты и мифы о твоём здоровье. Аудирование с целью понимания основного содержания услышанного.

1

Audio CD

70

Ты заботишься о своём здоровье? Аудирование с целью понимания основного содержания услышанного.

1

Audio CD

71

Развитие умения читать с целью понимания основного содержания прочитанного.

1

72

Развитие умения вести беседу на основе прочитанного. Монологическая речь.

73

Вы понимаете инструкции? Аудирование с целью извлечения конкретной информации. Контроль навыков аудирования.

1

Audio CD

74

Развитие умения вести диалог этикетного характера, используя речевые функции: объяснения/уточнение понятого. Контрольная работа. Контроль навыков чтения.

1

http://kopilkaurokov.ru

75

Если вы не здоровы, кто в ответе за это? Чтение с целью полного понимания прочитанного. Контроль навыков письма.

1

Audio CD

76

Контроль навыков говорения. Развитие речевых умений.

1

77

Совершенствование лексико-грамматических навыков (РТ).

1

78

Проект. Ты ведёшь здоровый образ жизни? Развитие речевых умений.

1

http://injaz.prosv/ru

IVч

Молодёжная мода

24

Unit 6. Changing times, changing styles.

79

Что было в моде в прошлом? Новая лексика.

1

80

Развитие умения читать с целью полного понимания прочитанногои говорить на основе прочитанного.

1

Грамматика и лексика (союзы)

81

Что вы знаете об уличной одежде? Чтение и аудирование с целью полного понимания прочитанного.

1

Audio CD

82

Развитие умения распознавать лексические единицы по теме в британском и американском вариантах английского.

1

Письмо личного характера

83

Грамматика. Порядок употребления прилагательных.

1

84

Если бы я поехал в Британию…Чтение и аудирование с целью извлечения конкретной информации.

1

Audio CD

85

Грамматика. Сослагательное наклонение.

1

86

Если бы я мог носить джинсы в школу! Чтение и аудирование с целью полного понимания прочитанного.

1

Audio CD

87

Формирование грамматических навыков говорения. Iwish…

1

88

Текст «Никто не носит вещи такие, как эти». Чтение с полным пониманием прочитанного.

1

http://kopilkaurokov.ru

89

Развитие умения переводить с русского языка на английский и говорить на основе прочитанного.

1

Письмо

90

Совершенствование грамматических навыков говорения. PastPassive.

1

91

Жертвы моды… Кто они? Аудирование с целью понимания основного содержания.

1

Audio CD

Раздел «Аудирование»

92

Развитие умения делать краткие записи и говорить на основе услышанного.

1

93

Развитие умения сопоставлять и высказывать своё мнение о популярных британских магазинах.

1

http://kopilkaurokov.ru

Страдательный залог

94

Мода важна для тебя? Чтение и аудирование с целью полного понимания прочитанного.

1

Audio CD

95

Развитие умения сопоставлять и высказывать своё мнение о моде. Контрольная работа. Контроль навыков аудирования.

1

96

«Ты выглядишь великолепно!» - «Спасибо!». Аудирование с извлечением конкретной информации.Контроль навыков чтения.

1

Audio CD

97

Развитие умения вести диалог этикетного характера, используя речевые функции: делать/принимать комплементы. Контроль навыков письма.

1

Письмо личного характера

98

Контроль навыков говорения. Развитие речевых умений.

1

99

Итоговая контрольная работа.

1

100

Покупки – это круто? Школьная форма – это круто для школы? Развитие умения читать с полным пониманием содержания высказывать своё мнение по прочитанному.

1

101

.Совершенствование лексико-грамматических навыков (РТ).

1

http://kopilkaurokov.ru

102

Проект. Ты заботишься о том, что носишь? Развитие речевых умений.

1