Календарно-тематическое планирование по русскому языку 3 класс

№ п/п

Дата

Тема урока

Корректировка

план

факт

Язык и речь (21 ч.)

1

01.09

Речь устная и письменная. Повторение орфограмм

2-3

04.09-05.09

Речь устная и письменная

4

06.09

Речевые дей­ствия (осо­бенности уст­ной и пись­менной речи)

5

07.09

Речевые дей­ствия. Речь и культура

6

08.09

Общее повто­рение правил записи слов

7

11.09

Проверяемые и непрове­ряемые орфо­граммы в корне слов

8

12.09

Обозначение твердых и мягких соглас­ных на письме

9

13.09

Большая бу­ква в именах собственных

10

14.09

Значение слова (лекси­ческое)

11

15.09

Значимые части слов

12

18.09

Лексическое и общее значе­ния слов

13

19.09

Слово в пред­ложении

14

20.09

Слово в пред­ложении и тексте

15

21.09

Стартовая диагностическая работа (входной контрольный диктант)

16

22.09

Анализ и кор­рекция оши­бок. Контрольный словарный диктант

17

25.09

Урок-тренинг. Письмо под диктовку с комментиро­ванием. Контрольное списывание.

18

26.09

Урок-тренинг. Письмо по па­мяти.

19

27.09

Изложение «Свет осени»

20

28.09

Анализ изло­жений

21

29.09

Творческая работа: зари­совка уголка родной при­роды*

Проводники наших мыслей и чувств (20 ч.)

22

02.10

Слово. Пред­ложение. Текст

Называем… (10 ч.)

23

03.10

Слово и его роль в речи

24

04.10

Слово и сло­восочетание

25

05.10

Части речи

26

06.10

Род имен су­ществитель­ных

27

09.10

Род имен су­ществитель­ных

28

10.10

Употребление мягкого знака после шипя­щих на конце существи­тельных жен­ского рода (в именительном падеже)

29

11.10

Упражнения в записи имен существи­тельных жен­ского рода с мягким знаком на конце

30

12.10

Изменение имен прилага­тельных по родам

31

13.10

Связь частей речи в словосочетаниях. Тренинг

32

16.10

Устойчивые сочетания слов

Спрашиваем… Сообщаем… Побуждаем… (9 ч.)

33

17.10

Предложение (вводный урок)

34

18.10

Вопроситель­ные и повест­вовательные предложения

35

19.10

Употребление отрицатель­ной частицы НЕ

36

20.10

Побудитель­ные предло­жения

37

23.10

Восклица­тельные предложения

38

24.10

Знаки препи­нания в конце предложений (обобщение)

39

25.10

Обобщение знаний о предложении. Интонация предложений.

40

26.10

Урок-тренинг. Объяснительный дик­тант.

41

27.10

Контрольный диктант за 1 четверть. Работа над ошибками.

Проводник наших мыслей и чувств (продолжение) (11 ч.)

Рассказываем… Описываем… Рассуждаем… (11ч.)

42

30.10

Текст

43

06.11

Списывание текста с рече­вой задачей

44

07.11

Повество­вание.

45

08.11

Описание.

46

09.11

Рассуждение.

47

10.11

Подготовка к изложению

48

13.11

Изложение с условным на­званием «Дол­гожданная зима»

49

14.11

Редактирование изло­жения

50

15.11

Творческая работа: со­ставление текста (за­гадки или дру­гого жанра) о зиме

51-52

16.11, 17.11

Урок – тренинг. Инструктаж по проектным работам

О главном (26 ч.)

53

20.11

Главные части в средствах языка

54

21.11

Корень – главная значимая часть слова

55

22.11

Правописание корня. Повто­рение

56

23.11

Правописание корня. Обоб­щение

57

24.11

Способы про­верки без­ударных глас­ных в корне слова

58

27.11

Слова с пол­ногласными и неполноглас­ными сочета­ниями оро//ра, оло//ла, ере//ре

59

28.11

Способы про­верки двух (одной) без­ударных глас­ных в словах

60

29.11

Изложение текста «Ухо­ронки»

61

30.11

Редактирование изло­жения

62

01.12

Главное слово в словосоче­тании

63

04.12

Главные члены пред­ложения как грамматиче­ская основа предложения

64

05.12

Подлежащее и грамматиче­ские средства его выражения

65

06.12

Сказуемое и грамматиче­ские средства его выражения

66

07.12

Подлежащее и сказуемое – смысловое и структурное ядро предло­жения

67

08.12

Тема и основ­ная мысль текста

68

11.12

Способы вы­ражения ос­новной мысли в художест­венных произ­ведениях раз­ных жанров

69

12.12

Способы вы­ражения ос­новной мысли в текстах

70

13.12

Создание тек­ста на основе его главной мысли

71

14.12

Контрольное списывание текста «Русь»

72

15.12

Подготовка к контрольному диктанту

73

18.12

Контрольный диктант за вторую четверть

74

19.12

Анализ и кор­рекция ошибок

75

20.12

Проверочная работа комплексного характера

76

21.12

Творческая работы детей по теме «Новогодняя ёлка» и их презентации.

76-78

22.12-25.12

Резервные уроки

О главном (обобщаем, изучаем) (20 ч.) - продолжение

79

26.12

Главные части слова и сло­восочетания

«Работа» частей речи и их форм в роли главных членов предложения

80

27.12

Части речи в роли главных членов пред­ложения. Контрольный словарный диктант

81

28.12

Употребление личных ме­стоимений в роли подле­жащего

82

29.12

Значение лица и числа лич­ных место­имений

83

11.01

Значение рода местоимений. Признаки лич­ных место­имений

84

12.01

Сказуемое. Употребление форм глагола

85

15.01

Употребление глаголов в форме про­шедшего, на­стоящего и будущего

времени

86

16.01

Изменение глаголов про­шедшего, на­стоящего и будущего времени. Формы числа

87

17.01

Формы рода глаголов про­шедшего вре­мени. Родо­вые окончания глаголов

88

18.01

Формы лица и числа глаго­лов настоя­щего и буду­щего времени

89

19.01

Формы лица и числа глаго­лов настоя­щего и буду­щего времени

90

22.01

Употребление временных глаголов в роли сказуе­мого

91

23.01

Взаимосвязь подлежащего и сказуемого

92

24.01

Главная (ос­новная) мысль текста (обоб­щение)

93

25.01

Тренинг. Под­готовка к дик­танту

94

26.01

Проверочная работа (диктант)

95

29.01

Анализ и кор­рекция ошибок

96

30.01

Творческая работа. Инст­рукция по из­готовлению кормушки

97

31.01

Презентация и анализ твор­ческих работ

98

01.02

Резервный урок

Конкретизируем значение, распространяем мысль… (32 ч.)

99

02.02

Структурные части средств языка

100

05.02

Роль приста­вок и суффик­сов в словах. Редактирова­ние высказы­ваний

101

06.02

Роль приста­вок и суффик­сов в словах. Наблюдение над оттенками их значений

Употребление и правописание слов с приставками (12 ч.)

102

07.02

Правописание приставок и предлогов

103

08.02

Приставки. Их значение, правописание

104

09.02

Употребление слов с при­ставками в со­ставе тек­стов

105

12.02

Правописание гласных в приставках

106

13.02

Правописание гласных в приставках. Закрепление. Тренинг

107

14.02

Правописание согласных в приставках. Алгоритм про­верки

108

15.02

Правописание согласных в приставках. Приставки в наречиях

109

16.02

Разделитель­ный твердый знак

110

19.02

Употребление разделитель­ного твердого знака

111

20.02

Употребление разделитель­ных твердого и мягкого зна­ков

112

21.02

Употребление и правописа­ние слов с приставками

113

22.02

Обучение на­писанию тек­ста объявле­ния

Употребление слов с суффиксами (4 ч.)

114

26.02

Употребление слов с умень­шительно-лас­кательными суффиксами

115

27.02

Употребление слов с суф­фиксами, ука­зывающими на лицо и род занятий

116

28.02

Употребление слов с раз­ными частот­ными суффик­сами и при­ставками

117

01.03

Творческое списывание

Назначение зависимого слова в словосочетании (13 ч.)

118

02.03

Назначение зависимого слова в сло­восочетании

Употребление падежных форм имён существительных, имён прилагательных, местоимений

119

05.03

Падежные формы имен существи­тельных

120

06.03

Употребление в словосоче­таниях падеж­ных форм имен сущест­вительных

121

07.03

Употребление в словосоче­таниях падеж­ных форм имен прилага­тельных

122

09.03

Подготовка к контрольному диктанту

123

12.03

Предупредительный дик­тант с коммен­тированием

124

13.03

Контрольный диктант за третью четверть

125

14.03

Анализ оши­бок и коррек­ция

126

15.03

Обучающее изложение «Март в лесу»

127

16.03

Анализ изло­жений

128

19.03

Инструктаж по проектным работам

129 - 130

20.03

21.03

Резерв

Конкретизируем значение, распространяем мысль…(продолжение) (18 ч.)

Назначение зависимого слова в словосочетании (продолжение)

Употребление падежных форм имён существительных, имён прилагательных, местоимений (продолжение)

131

22.03

Назначение зависимого слова в словосочетании. Падежные формы имен существитель­ных, имен прилагатель­ных

132

23.03

Употребление падежных форм имен существитель­ных, имен прилагатель­ных

133

02.04

Употребление падежных форм местоимений

134

03.04

Правописание местоимений с предлогами

135

04.04

Тренинг. Обобщение о словосоче­тании

136

05.04

Проверочная работа по теме «Словосоче­тание»

Второстеп1нные члены предложения (4 ч.)

137

06.04

Второстепен­ные члены предложения

138

09.04

Анализ (раз­бор) простого предложения

139

10.04

Связь второ­степенных членов с глав­ными членами предложений

140

11.04

Сопоставле­ние состава простых и сложных предложений

Развиваем главные мысли в текстах (8 ч.)

141

12.04

Повествова­ние

142

13.04

Рассуждение

143

16.04

Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Срав­нение особен­ностей тек­стов

144

17.04

Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Закре­пление о тек­сте

145

18.04

Наблюдение над способом, средствами развития мысли в тек­стах типа опи­сания. Подго­товка к сочи­нению

146

19.04

Обучающее сочинение «Любимая игрушка»

147

20.04

Итоговый контрольный диктант

148

23.04

Анализ твор­ческих работ. Анализ контрольного диктанта и работа над ошибками.

Повторение изученного в 3 классе (22 ч.)

Средства языка и их анализ (5 ч.)

149

24.04

Средства языка и их анализ. Контрольный словарный диктант

150

25.04

Слово и сло­восочетание. Слово как часть речи

151

26.04

Контрольное списывание

152

30.04

Морфологиче­ский анализ частей речи

153

02.05

Изменение частей речи. Разбор частей речи по со­ставу

Правописание слов (6 ч.)

154

03.05

Способы обо­значения зву­ков при за­писи слов

155

04.05

Правописание орфограмм в корне слова.

156

07.05

Использова­ние обобщен­ного способа проверки без­ударных глас­ных в других частях слова

157

08.05

Решение ор­фографиче­ских задач при записи пред­ложений и текстов

158

10.05

Проверочная работа. Тес­тирование

159

11.05

Анализ и кор­рекция оши­бок

Выражаем мысли и чувства… (11 ч.)

160

14.05

Особенности предложения и теста

161

15.05

Распростра­няем мысли

162

16.05

Распростра­няем мысли

163

17.05

Подготовка к изложению

164

18.05

Изложение «Любопытные»

165

21.05

Редактирование изло­жения

166

22.05

Итоговая комплексная работа и ее анализ

167

23.05

Анализ и кор­рекция оши­бок

168

24.05

Проба пера. Письмо

169

25.05

«Занима­тельное язы­коведение». Урок-игра

170

28.05

Защита про­ектных ра­бот