Планирование составлено на основе рабочей программы: ___________________________ утвержденной решением педагогического совета протокол № 1 от 31. 08. 2017 года.
| № ур. п/п | Наименование разделов, тем | УУД, проекты, ИКТ – компетенции, межпредметные понятия | Материально-техническое оснащение | Дата проведения |
| По плану | По факту |
| Глава 1. Выражения, тождества, уравнения, 22 ч |
| 1 | Числовые выражения | Находить значения числовых выражений с переменными при указанных значениях переменных. Использовать знаки , Выполнять простейшие преобразования выражений: приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки в сумме или разности выражений. Решать уравнения вида ax=b при различных значениях a и b, а также несложные уравнения, сводящиеся к ним.
| раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 2 | Выражения с переменными | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 3 | Выражения с переменными | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 4 | Сравнения значений выражений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 5 | Сравнения значений выражений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 6 | Свойства действий над числами | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 7 | Тождества. Тождественные преобразования выражений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 8 | Тождества. Тождественные преобразования выражений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 9 | Тождества. Тождественные преобразования выражений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 10 | Контрольная работа № 1 «Преобразование выражений» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 11 | Уравнения и его корни | Использовать аппарат уравнений для решения текстовых задач, интерпретировать результат. Использовать простейшие статистические характеристики (среднее арифметическое, размах, мода, медиана) для анализа ряда данных в несложных ситуациях | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 12 | Линейное уравнение с одной переменной | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 13 | Линейное уравнение с одной переменной | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 14 | Линейное уравнение с одной переменной | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 15 | Решение задач с помощью уравнений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 16 | Решение задач с помощью уравнений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 17 | Решение задач с помощью уравнений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 18 | Среднее арифметическое, размах и мода | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 19 | Среднее арифметическое, размах и мода | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 20 | Медиана как статистическая характеристика | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 21 | Медиана как статистическая характеристика | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 22 | Контрольная работа № 2 по теме «Уравнения» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| Глава 2. Функции 11 ч. |
| 23 | Что такое функция. | Вычислять значения функции, заданной формулой, составлять таблицы значений функции. По графику функции находить значение функции по известному значению аргумента и решать обратную задачу. Строить графики прямой пропорциональности и линейной функции, описывать свойства этих функций. Понимать, как влияет знак коэффициента kна расположение координатной плоскости графики функции y=kx, где k≠0? Как зависит от значений kи b взаимное расположение графиков двух функций вида y=kx+b. Интерпретировать графики реальных зависимостей, описываемых формулами видаy=kx, гдеk≠0 и y=kx+b | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 24 | Вычисление значений функции по формуле | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 25 | Вычисление значений функции по формуле | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 26 | График функции | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 27 | График функции | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 28 | Прямая пропорциональность и её график | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 29 | Прямая пропорциональность и её график | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 30 | Линейная функция и ее график | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 31 | Линейная функция и ее график | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 32 | Линейная функция и ее график | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 33 | Контрольная работа № 3 «Линейная функция» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| Глава 3. Степень с натуральным показателем 11 ч. |
| 34 | Определение степени с натуральным показателем | Вычислять значения выражений вида an , где a- произвольное число,n- натуральное число, устно и письменно, а также с помощью калькулятора. Формулировать, записывать в символической форме и обосновывать свойства степени с натуральным показателем. Применять свойства степени для преобразования выражений. Выполнять умножение одночленов и возведение одночленов в степень. Строить графики функций y=x2и y=x3. Решать графические уравнения x2=kx+b, x3=kx+b, гдеk,b - некоторые числа. | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 35 | Определение степени с натуральным показателем | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 36 | Умножение и деление степеней | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 37 | Умножение и деление степеней | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 38 | Возведение в степень произведения и степени | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 39 | Одночлен и его стандартный вид | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 40 | Одночлен и его стандартный вид | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 41 | Умножение одночленов | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 42 | Возведение одночлена в степень | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 43 | Функции у=х2, у=х3 и их графики | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 44 | Контрольная работа № 4 «Степень с натуральным показателем» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| Глава 4. Многочлены 17 ч. |
| 45 | Многочлен и его стандартный вид | Записывать многочлен в стандартном виде, определять степень многочлена. Выполнять сложение и вычитание многочленов, умножение одночлена на многочлен, выполнять разложение многочленов на множители, используя вынесение множителя за скобки и способ группировки. Применять действия с многочленами при решении разнообразных задач, в частности при решении текстовых задач с помощью уравнений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 46 | Сложение и вычитание многочленов | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 47 | Сложение и вычитание многочленов | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 48 | Умножение одночлена на многочлен | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 49 | Умножение одночлена на многочлен | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 50 | Умножение одночлена на многочлен | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 51 | Вынесение общего множителя за скобки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 52 | Вынесение общего множителя за скобки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 53 | Вынесение общего множителя за скобки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 54 | Контрольная работа № 5 «Действия с одночленами и многочленами» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 55 | Умножение многочлена на многочлен | Выполнять сложение и вычитание многочленов, умножение одночлена на многочлен, выполнять разложение многочленов на множители, используя вынесение множителя за скобки и способ группировки. | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 56 | Умножение многочлена на многочлен | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 57 | Умножение многочлена на многочлен | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 58 | Разложение многочлена на множители способом группировки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 59 | Разложение многочлена на множители способом группировки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 60 | Разложение многочлена на множители способом группировки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 61 | Контрольная работа № 6 «Действия с многочленами» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| Глава 5. Формулы сокращённого умножения 19 ч. |
| 62 | Возведение в квадрат и в куб суммы разности двух выражений | Доказывать справедливость формул сокращённого умножения, применять их в преобразовании целых выражений в многочлены, а также для разложения многочленов на множители. Использовать различные преобразования целых выражений при решении уравнений, доказательстве тождеств, в задачах на делимость, в вычислении значений некоторых выражений с помощью калькулятора | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 63 | Возведение в квадрат и в куб суммы разности двух выражений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 64 | Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 65 | Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 66 | Умножение разности двух выражений на их сумму | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 67 | Умножение разности двух выражений на их сумму | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 68 | Разложение разности квадратов на множители. | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 69 | Разложение разности квадратов на множители. | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 70 | Сумма и разность кубов | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 71 | Сумма и разность кубов | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 72 | Контрольная работа № 7 «Квадрат суммы и разности двух выражений» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 73 | Преобразование целого выражения в многочлен | Использовать различные преобразования целых выражений при решении уравнений, доказательстве тождеств, в задачах на делимость, в вычислении значений некоторых выражений с помощью калькулятора | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 74 | Преобразование целого выражения в многочлен | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 75 | Применение различных способов для разложения на множители | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 76 | Применение различных способов для разложения на множители | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 77 | Применение преобразований целых выражений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 78 | Применение преобразований целых выражений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 79 | Контрольная работа № 8 «Преобразование выражений» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| Глава 6. Системы линейных уравнений 16 ч. |
| 80 | Линейное уравнение с двумя переменными | Определять является ли пара чисел решением данного уравнения с двумя переменными. Находить путём перебора целые решения линейного уравнения с двумя переменными. Строить график уравнения ах+by=c, гдеа≠0 или b≠0. Решать графическим способом системы линейных уравнений с двумя переменными. Применять способ подстановки и способ сложения при решении систем линейных уравнений с двумя переменными. Решать текстовые задачи, используя в качестве алгебраической модели систему уравнений. Интерпретировать результат, полученный при решении системы
| раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 81 | Линейное уравнение с двумя переменными | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 82 | График линейного уравнения с двумя переменными | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 83 | График линейного уравнения с двумя переменными | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 84 | Системы линейных уравнений с двумя переменными | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 85 | Способ подстановки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 86 | Способ подстановки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 87 | Способ подстановки | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 88 | Способ сложения | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 89 | Способ сложения | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 90 | Способ сложения | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 91 | Решение задач с помощью систем уравнений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 92 | Решение задач с помощью систем уравнений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 93 | Решение задач с помощью систем уравнений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 94 | Решение задач с помощью систем уравнений | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 95 | Контрольная работа № 9 «Системы линейных уравнений» | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| Повторение 7 ч |
| 96 | Выражения, тождества, уравнения | Выполнять простейшие преобразования выражений: приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки в сумме или разности выражений. Применять формулы сокращенного умножения в преобразовании целых выражений в многочлены, а также для разложения многочленов на множители. | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 97 | Функции | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 98 | Степень с натуральным показателем | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 99 | Степень с натуральным показателем | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 100 | Формулы сокращенного умножения | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 101 | Формулы сокращенного умножения | раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| 102 | Итоговая контрольная работа № 10
| раздаточный материал, интерактивная доска |
|
|
| Итого: 102 часа. К/р-10 |
8 257
5 679 
