Календарно тематическое планирование по Математике 4 класс

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Требования программы

Основные понятия

Наглядность

Дополнительная литература

Дом/задание

примечание

Натуральные числа и нуль (10 ч)

1

1

Числа в пределах тысячи

1

1.09

Закрепить знания о натуральном  числе, как результате счёта, бесконечности ряда натуральных чисел;

о сущности и особенностях десятичной системы счисления; о величинах и их измерении;

о смысле числа «нуль»;

Тысяча

Таблица

Дид.

материал

С5 №9

2

2

Применение таблиц сложения и умножения в вычислениях

1

2.09

Вычисления

Материал

Математика в начальных классах

С6 №6

3

3

Величины и их измерения

1

5.09

Величины

С9 №9

4

4

Арифметические действия

1

6.09

Слож, выч

Дид. материал

С11 №4

5

5

Обратные простые задачи на сложение и вычитание

1

7.09

Условие, вопрос, решение, ответ

Иллюстрации

Методическое руководство

С12 №6

6

6

Обратные простые задачи на умножение и деление

1

8.09

Методическое руководство

С14 №6

7

7

Алгоритм арифметических действий

1

9.09

Выч, слож

Таблица

Методическое руководство

С16№7

8

8

Числовые равенства и неравенства, выражения. Уравнения

1

Больше, меньше, равно

Методическое руководство

С18№8

12.09

9

9

Геометрические фигуры, их площадь и периметр

1

13.09

Периметр, площадь

Геометри

ческие фигуры

Инструменты для измерения

С20№8

10

10

Итоговая контрольная работа

1

14.09

Методическое руководство

С 20 повторение

Числа в пределах миллиона и арифметические действия (120 ч)

Многозначные числа, их чтение, запись и сравнение (18 часов)

11

1

Образование разрядных единиц и классов. Сравнение задач

1

15.09

Дать понятия о

разрядах и

классах, их нумерации,

заменить

многозначное

число суммой

разрядных

слагаемых и

наоборот, чтение и

запись

многозначных

чисел, сравнение

чисел и величин,

измерение величин

Классы разряды

Счёт

Плакаты

С22 №7

12

2

Таблица разрядов и классов. Сравнение задач

1

16.09

Разряды классы

Дид.

материал

Иллюстра-ции

С24№9

13

3

Сравнение задач, чисел

1

19.09

Больш, меньш

С26№9

14

4

Разрядные слагаемые числа. Сравнение задач

1

20.09

Сотни, дес, единицы

Схемы

С28 №9 а,в

15

5

Чтение и запись многозначных чисел. Сравнение задач

1

21.09

Тысяча, сотня

Иллюстрации

Методическое руководство

С30 №8

16

6

Чтение и запись многозначных чисел. Сравнение задач

1

22.09

Материал

Методическое руководство

С 32 №8

17

7

Сравнение чисел, значений величин и задач

1

23.09

иллюстрации

С 34 №9

18

8

Повторение. Математический диктант

1

26.09

С36 №8

19

9

Единицы длины и их доли. Задачи на нахождение доли длины и обратные задачи

1

27.09

Длина

Таблица

Методическое руководство

С39 №9

20

10

Единицы массы и их доли. Задачи на нахождение доли массы и обратные задачи

1

28.09

Масса

схемы

С42 №9

21

11

Единицы времени и их доли. Задачи на нахождение доли времени и обратные задачи

1

29.09

Время

Таблица

Методическое руководство

С44 №7

22

12

Единицы площади и их доли. Квадратный миллиметр. Гектар. Задачи на нахождение доли площади и обратные задачи

1

30.09

Площадь

Материал

таблицы

С47 №10

23

13

Прямоугольный параллелепипед и его объём

1

3.10

Параллеле-

пипед

Методическое руководство

С49 №8

24

14

Единицы объёма и их доли. Задачи на нахождение доли объёма и обратные задачи

1

4.10

Обьем

Иллюстрации

иллюстрации

С49 №4

25

15

Контрольная работа

1

5.10

Производитель-

ность, время, зависимость

Таблица

Методическое руководство

С 52 № 8

26

16

Обратные просты задачи на зависимость между производительностью, временем, затраченным на работу и выполненной работой

1

6.10

Методическое руководство

С 55 №7

27

17

Обратные простые задачи на зависимость между урожайностью, площадью и массой урожая

1

7.10

Урожайность, площадь,масса

Материал

Методическое руководство

С55 №8

28

18

Повторение

1

10.10

Таблица

Методическое руководство

С57 №7

29

19

Повторение. Устный счет

1

11.10

схемы

Таб.умнож

2.Арифметические действия с числами и значениями величин (52 часа)

30

1

Применение свойств сложения и вычитания в вычислениях

1

12.10

Формировать представления о о математике как науке, обобщающей реально существующие явления, способствующей познанию окружающей действительности

Вычисления

Таблица

С59 №8

31

2

Устные приемы сложения и вычитания многозначных чисел

1

13.10

Многозначные числа

Материал

Дид.

материал

С 60 №8

32

3

Письменные приемы сложения и вычитания

1

14.10

Сложение вычитание

Таблица

Методическое руководство

С 62 №6

33

4

Письменные приемы сложения и вычитания

1

17.10

Сложение вычитание

Материал

Методическое руководство

С 63 №5

34

5

Контрольная работа

1

18.10

Дид.мат

С 65 №7

35

6

Применение свойств умножения и деления в вычислениях

1

19.10

Научить умножению и делению, опираясь на свойства рассматриваемых действий

Приобретение навыков устного умножения и деления на однозначное число.

Умножение деление

Иллюстрации

Методическое руководство

С 67 № 9

36

7

Устные приемы умножения и деления на однозначное число

1

20.10

Умножение деление

Таблица

Методическое руководство

С 69 №9

37

8

Письменные приемы умножения и деления многозначного числа на однозначное. Умножение и деление (1432*2 и 2864:2)

1

21.10

Умножение деление

Таблица

Методическое руководство

С 70 №8

38

9

Умножение и деление (3456*4 и 14184:4)

1

24.10

Повторение деления и умножения на однозначное число. Приобретение навыков выполнения деления с соответствующими остатками

Материал

Дид.

материал

С 72 №4

39

10

Умножение и деление (5700*9 и 51300:9)

1

25.10

Материал

С 74 № 8

40

11

Итоговая контрольная работа

1

26.10

Таб умнож пов

41

12

Умножение и деление (608*4, 6008*4 и 24032:4, 2432:4)

1

27.10

Умножение деление

Иллюстрации

Методическое руководство

С 75 № 7

42

13

Умножение и деление (6080*4,60080*4 и 24320:4,240320:4)

1

28.10

Геометр фигуры

Методическое руководство

С 77 № 8

43

14

Повторение

7.11

Методическое руководство

с 79 № 10

44

15

Обратные простые задачи на зависимость между скоростью, временем и расстоянием

1

8.11

Выявление уровня сформированности представлений о конкретной задаче, величине, введение понятия умножение, ознакомление с новыми единицами

Скорость, время, расстояние

Дид.

материал

С82 №7

45

16

Повторение

1

9.11

Методическое руководство

С83 №7

46

17

Повторение

1

10.11

Материал

Методическое руководство

С 92 №6

47

18

Встречное движение

1

11.11

Методическое руководство

С 85 №4

48

19

Повторение

1

14.11

Иллюстрации

Методическое руководство

С 86 №6

49

20

Движение в противоположных направлениях

1

15.11

Материал

Методическое руководство

С 89 № 8

50

21

Повторение

1

16.11

Дид.

материал

С 90 № 8

51

22

Контрольная работа

1

17.11

Методическое руководство

С 93 № 9

52

23

Числовые и буквенные выражения

1

18.11

Дать понятия о числовых и буквенных выражениях, составление и сравнение выражений

Буквен выраж

Материал

Методическое руководство

С 94 № 7

53

24

Повторение

1

21..11

Методическое руководство

С 95 № 8

54

25

Уравнение и способы его решения

1

22.11

Дать понятия о решении уравнений , их неизвестных чисел, умение находить неизвестное число

Уравнение

Иллюстрации

Методическое руководство

С 97 № 6

55

26

Уравнение и способы его решения

1

23.11

Таблица

Методическое руководство

С 99 № 9

56

27

Уравнение и способы его решения

1

24.11

Таблица

Дид.

материал

С 100 № 7

57

28

Решение задач с помощью составления уравнений

1

25.11

Овладение навыками решения задач и составления уравнений.

Показать преимущество решения задачи с помощью составления уравнения по сравнению с решением ее другим методом.

С 102 № 9

58

29

Решение задач с помощью составления уравнений

1

28.11

Методическое руководство

С 104 № 9

59

30

Решение задач с помощью составления уравнений

1

29.11

С 105 № 9

60

31

Повторение

1

30.11

С 107 № 10

61

32

Умножение и деление числа на 10,100, 1000 и т. д

1

Таблица

Методическое руководство

С 108 № 9

1.12

62

33

Умножение числа на произведение

1

2.12

Закрепление и обобщение знаний, полученных учениками при умножении и делении числа на 10,100,1000

Обобщение знаний, полученных при изучении учениками материалов

Умножение деление

Методическое руководство

С 109 № 9

63

34

Деление числа на произведение

1

5.12

произведение

таблицы

С111 № 9

64

35

Умножение и деление числа на произведение

1

6.12

Методическое руководство

С113 № 9

65

36

Контрольная работа

1

7.12

Умножение деление

Иллюстрации

Дид.

материал

С114 № 7

66

37

Приемы умножения и деления с числами, оканчивающимися нулями

1

8.12

Таблица

Методическое руководство

С116 № 9

67

38

Умножение и деление ( 46*20 и 920:20)

1

9.12

Таблица

Методическое руководство

С118 № 7

68

39

Умножение и деление (263*20 и 5260:20)

1

12.12

Таблица

С119 № 8

69

40

Умножение и деление (379*60 и 22740:60)

1

13.12

Материал

Методическое руководство

С121 № 9

70

41

Умножение и деление (643*200 и 128600:200)

1

14.12

Методическое руководство

С122 №6

71

42

Повторение Математический диктант

1

15.12

Иллюстрации

Методическое руководство

С124№9

72

43

Повторение.

1

Повторение методов умножения и деления числа на сумму

Таблица

Методическое руководство

С126 №8

16.12

73

44

Повторение

1

19.12

Методическое руководство

С127 № 9

74

45

Повторение. Устный счет

1

20.12

Таблица

Методическое руков

С128 № 8

75

46

Перпендикулярные и параллельные прямые

1

21.12

Ознакомление учащихся с проведением перпендикулярных и параллельных прямых делением отрезка на две равные части. Ознакомление с методами черчения окружности, прямоугольника

прямые

Материал

Методическое руководство

С132 № 8

76

47

Окружность. Круг

1

22.12

Окружность круг

Геометр фигуры

Методическое руко

водство

С 134 №9

77

48

Построение прямоугольника

1

23.12

Прямоугольник

Геометр фигуры

Дид.

материал

С136 №9

78

49

Построение квадрата

1

26.12

Квадрат

Геометр фигуры

Методическое руководство

С 139 № 8

79

50

Итоговая контрольная работа

1

27.12

Методическое руководство

Таб умнож пов

80

51

Повторение

1

28.12

Таблица

Методическое руководство

С 139 №4

81

52

Повторение

1

29.12

Методическое руководство

С140 №9

3.Умножение и деление на двузначное число (22 часа) 3 четверть

Геометри

ческие фигуры

82

1

Умножение числа на сумму

1

9.01

Повторение методов умножения и деления числа на сумму

Сумма

Методическое руководство

С4 №9

83

2

Деление произведения на число

1

10.01

Произведение

Материал

Дид.

материал

С6№6

84

3

Повторение

1

11.01

Таблица

Методическое руководство

С8№9

85

4

Повторение

1

12.01

Методическое руководство

С9 №6

86

5

Умножение и деление (34*23 и 782:34)

1

13.01

Повторение

методов

умножения числа

на сумму и

деления на

произведение

Умнож делен

Таблица

Методическое руководство

С 11 №5

87

6

Повторение

1

16.01

Материал

Дид.

материал

С13 №8

88

7

Умножение и деление ( 64*48 и 3072:64)

1

17.01

Умнож делен

С14№7

89

8

Умножение и деление (537*48 и 5776:48)

1

18.01

Иллюстрации

Методическое руководство

С16 №7

90

9

Умножение и деление (5009*32 и 160288:32, 4060*78 и 316680:78)

1

19.01

Таблица

С18№7

91

10

Повторение

1

20.01

Дид.мат

С19 №4

92

11

Задачи на встречное движение

1

23.01

Таблица

Методическое руководство

С20№5

93

12

Контрольная работа

1

24.01

Выявление уровня сформированности представлений о конкретной задаче,

величине,

введение понятия умножение,

ознакомление с

новыми

единицами

Условие, решение, вопрос

Методическое руководство

Таб умнож пов

94

13

Задачи на встречное движение

1

25.01

Таблица

Методическое руководство

С24№9

95

14

Повторение

1

26.01

Методическое руководство

С25№7

96

15

Повторение. Устный счет

1

27.01

Таблица

Дид.

материал

С27 №7

97

16

Задачи на движение в противоположных направлениях

1

30.01

направления противополж

Методическое руководство

С29 №5

98

17

Задачи на движение в одном направлении

1

31.01

Материал

Методическое руководство

С30 №6

99

18

Задачи на движение в одном направлении

1

1.02

Методическое руководство

С32№8

100

19

Задачи на движение в одном направлении

1

2.02

Дид.

материал

С34№9

101

20

Повторение

1

3.02

Материал

Методическое руководство

С35№5

102

21

Повторение

1

6.02

Методическое руководство

С35№9

4.Умножение и деление на трехзначное число (28 часов)

103

1

Умножение и деление (5*457 и 2285:457)

1

7.02

Знать порядок выполнения арифметических действий , уметь составлять, читать записывать

Уметь выполнять

письменно действия

умножения (деления)

многозначных

чисел на однозначное и на двузначное

числа

Умножение и деление

Дид.

материал

С37№7

104

2

Умножение и деление (62*546 и 33852:546)

1

8.02

С 38№4

105

3

Умножение и деление (748*634 и 474232:634)

1

9.02

Таблица

Методическое руководство

С40№7

106

4

Повторение

1

10.02

Методическое руководство

С41№8

107

5

Умножение и деление (708*347 и 245676:708)

1

13.02

Материал

Методическое руководство

С43№6

108

6

Повторение

1

14.02

Дид.

материал

С44№9

109

7

Умножение и деление (438*309 и 135342:438)

1

15.02

Материал

Методическое руководство

С46№9

110

8

Повторение

1

16.02

Закрепить знание таблицы умножения и соответствующие случаи табличного деления, стабилизировать знания о письменном умножении и делении, повторить приемы устного умножения и деления. 
расширять кругозор учащегося, логическое мышление, память, внимание. 
формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы, повысить мотивацию обучения, интерес к математике. 

Методическое руководство

С47№6

111

9

Повторение

1

17.02

Методическое руководство

С48№4

112

10

Повторение

1

20.02

Материал

Методическое руководство

С49№3

113

11

Контрольная работа

1

21.02

Дид.

материал

Таб умнож пов

114

12

Решение задач

1

22.02

Условие

вопрос

решение

ответ

С51№8

115

13

Решение задач

1

23.02

Таблица

Методическое руководство

С53№9

116

14

Решение задач

1

24.02

Методическое руководство

С55№9

117

15

Решение задач

1

27.02

Материал

Методическое руководство

С56№8

118

16

Решение задач

1

28.02

Таблица

Дид.

материал

С58№9

119

17

Решение задач

1

1.03

Методическое руководство

С59№8

120

18

Решение задач

1

2.03

Методическое руководство

С60№9

121

19

Решение задач

1

3.03

Методическое руководство

С62№7

122

20

Решение задач

1

6.03

Таблица

Дид.

материал

С63№9

123

21

Повторение

1

7.03

Методическое руководство

С64№8

124

22

Повторение

1

9.03

Методическое руководство

С65№8

125

23

Повторение

1

10.03

Материал

Методическое руководство

С67№8

126

24

Равенства с буквами, выражающие законы сложения. Нахождение значений буквенных выражений при данных значениях букв

1

13.03

Дать понятия о разрядах и классах, их нумерации, заменить многозначное число суммой разрядных слагаемых и наоборот, чтение и запись многозначных чисел, сравнение чисел и величин, измерение величин

Буквенные выражения

Дид.

материал

С68№8

127

25

Итоговая контрольная работа

1

14.03

Методическое руководство

Таб умнож пов

128

26

Равенства с буквами, выражающие законы сложения. Нахождение значений буквенных выражений при данных значениях букв

1

15.03

Буквенные выражения

Таблица

Методическое руководство

С69№7

129

27

Формула s=v*t. Нахождение значений буквенных выражений при данных значениях букв

1

16.03

Формула s=v*t.

Дид.

материал

С70№6

130

28

Формулы:P=2*(a+b), P=2a+2b, P=4a, S=a*b,S=a²,V=a³,V=a*b*c. Нахождение значений буквенных выражений при данных значениях букв

1

17.03

P=2*(a+b), P=2a+2b, P=4a,

Материал

Методическое руководство

С72№9

ІІІ. Повторение и развитие знаний (40 ч)

Методическое руководство

Систематизация и обобщение знаний (40 ч)

131

1

Вычисления с калькулятором

1

20.03

Ознакомление

учащихся с

методами

проведения

вычислений на

микрокалькуля

торе

калькулятор

Дид.

материал

С74 №6

132

2

Вычисления с калькулятором

1

3.04

Таблица

Методическое руководство

С75№3

133

3

Вычисления с калькулятором

1

4.04

Дид.

материал

С76№3

134

4

Вычисления с калькулятором

1

5.04

Материал

Методическое руководство

С79№6

135

5

Вычисления с калькулятором

1

6.04

Методическое руководство

С80№6

136

6

Числа: чтение, запись

1

7.04

Таблица

Методическое руководство

С83№8

137

7

Сравнение чисел

1

10.04

Дид.

материал

С87 №17

138

8

Разложение на разрядные слагаемые

1

11.04

Сотни. Дес. ед

Методическое руководство

С87№16

139

9

Повторение. Математический диктант

1

12.04

Таблица

Методическое руководство

С88№23

140

10

Арифметические действия и их свойства

1

13.04

Ознакомление

учащихся с

методами

соответствующих

вычислений и

закрепление их

Знать порядок выполнения арифметических действий , уметь составлять, читать записывать

Сложение и вычитание

Методическое руководство

С90 №4

141

11

Арифметические действия и их свойства

1

14.04

Дид.

материал

С91№11

142

12

Арифметические действия и их свойства

1

17.04

Таблица

Методическое руководство

С93№18

143

13

Контрольная работа

1

18.04

Методическое руководство

Таб умнож пов

144

14

Величины и их единицы

1

19.04

Величины

Материал

Методическое руководство

С96№8

145

15

Величины и их единицы

1

20.04

Дид.

материал

С101 №30

146

16

Величины и их единицы

1

21.04

Таблица

Методическое руководство

С102 №35

147

17

Арифметические действия с числами

1

24.04

Методическое руководство

С106№5

148

18

Арифметические действия с числами

1

25.04

Сложение вычитание

Методическое руководство

С108№9

149

19

Арифметические действия с значениями величин

1

26.04

Таблица

Дид.

материал

С109№15

150

20

Повторение. Устный счет

1

27.04

Дать понятия о числовых и буквенных выражениях, составление и сравнение выражений

Методическое руководство

С 110 №6

151

21

Выражения

1

28.04

Материал

Методическое руководство

С111№4

152

22

Выражения

1

выражения

Методическое руководство

С111№8

1.05

153

23

Выражения

1

2.05

выражения

Таблица

Дид.

материал

С112№10

154

24

Уравнения и способы их решения

1

3.05

уравнения

Методическое руководство

С113№3

155

25

Контрольная работа

1

4.05

Методическое руководство

Таб умнож пов

156

26

Повторение. Уравнения и способы их решения

1

5.05

Уметь распознавать геометрические фигуры, измерять длину отрезка с помощью линейки,

уметь обозначать геометри-

ческие фигуры

уравнения

Материал

Методическое руководство

С113№5

157

27

Уравнения и способы их решения

1

8.05

Таблица

Дид.

материал

С114№8

158

28

Геометрические фигуры и их свойства

1

Фигуры геометрические

Методическое руководство

С115№3

9.05

159

29

Геометрические фигуры и их свойства

1

10.05

Методическое руководство

С116№11

160

30

Геометрические фигуры и их свойства

1

11.05

Материал

Методическое руководство

С117№14

161

31

Геометрические фигуры и их свойства

1

12.05

Дид.

материал

С119№17

162

32

Повторение Математический диктант

1

15.05

Таблица

С120№3

163

33

Задачи и способы их решения

1

16.05

Повторить и обобщить знания учащихся о простой задаче, обоснования выбора действия решения

Условие

вопрос решение

ответ

Методическое руководство

С121 №5

164

34

Итоговая контрольная работа

1

17.05

Методическое руководство

Таб умнож пов

165

35

Задачи и способы их решения

1

18.05

Таблица

Дид.

материал

С122№10

166

36

Задачи и способы их решения

1

19.05

Методическое руководство

С123№15

167

37

Задачи и способы их решения

1

22.05

Таблица

Методическое руководство

С124 №20

168

38

Повторение (Тест)

1

23.05

Сложение вычитание умножение деление

тест

Дид.

материал

С124№23

169

39

Повторение

1

24.05

Материал

Методическое руководство

Таб умнож пов

170

40

Итоговое повторение

1

25.05

Методическое руководство

тест