|
№ |
Тема урока |
Количество часов
|
| Функции русского языка в современном мире. 1 час |
|
1
|
Функции русского языка в современном мире.
|
1 |
| Повторение изученного в 5-7 классах. 8 часов
|
|
2
3
4
5
6
7
8
9 |
Повторение изученного в 5 – 7 классах. Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения.
Знаки препинания в сложном предложении.
Буквы Н – НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий.
Рр Подготовка к изложению. Составление плана данного текста (по упражнению № 26).
Рр Обучающее изложение (по упражнению № 26).
Анализ изложений. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.
Подготовка к контрольному диктанту по теме «Повторение изученного в 5-7 классах».
Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-7 классах». |
1
1
1
1
1
1
1
1
|
| Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Словосочетание. 2 часа
|
|
10
11
| Работа над ошибками. Повторение изученного о словосочетании. Связь слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.
Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (глагольные, именные, наречные).
|
1
1 |
| Простое предложение. 4 часа
|
|
12
13
14
15 |
Повторение изученного о предложении. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Особенности связи подлежащего и сказуемого.
Порядок слов в предложении.
Интонация простого предложения. Логическое ударение.
Рр Описание архитектурных памятников как вид текста; структура текста, его языковые особенности. |
1
1
1
1 |
| Простые двусоставные предложения. 81 час
|
| Главные члены предложения. 8 часов |
|
16
17
18
19
20
21
22
23 |
Повторение изученного о подлежащем. Способы выражения подлежащего.
Повторение изученного о сказуемом. Простое глагольное сказуемое.
Составное глагольное сказуемое.
Составное именное сказуемое.
Тире между подлежащим и сказуемым.
Практическая работа «Определение вида сказуемого».
Рр Подготовка к сочинению о памятнике культуры (истории) своей местности. (по упр.101, 102).
Рр Обучающее публицистическое сочинение о памятнике культуры своей местности. |
1
1
1
1
1
1
1
1
|
| Второстепенные члены предложения. 8 часов
|
|
24
25
26
27
28
29
30
31 |
Анализ сочинений. Повторение изученного о второстепенных членах предложения.
Прямое и косвенное дополнение.
Несогласованное определение. Приложение как разновидность определения. Знаки препинания при приложении
Виды обстоятельств по значению.
Практическая работа «Нахождение второстепенных членов предложения».
Сравнительный оборот, знаки препинания при нём.
Рр Характеристика человека как вид текста, строение данного текста, его языковые особенности. Подготовка к сочинению.
Рр Обучающее сочинение-характеристика человека. |
1
1
1
1
1
1
1
1 |
| Простые односоставные предложения. 11 часов
|
|
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
|
Группы односоставных предложений. Анализ сочинений.
Односоставные предложения с главным членом подлежащим (назывные).
Рр Подготовка к обучающему изложению. Составление сложного плана.
Рр Обучающее изложение.
Односоставные предложения с главным членом сказуемым (определённо-личные).
Неопределённо-личные предложения.
Безличные предложения.
Синонимия односоставных и двусоставных предложений, их текстообразующая роль.
Практическая работа «Определение вида односоставного предложения».
Подготовка к контрольной работе по теме «Простые односоставные предложения».
Контрольная работа по теме «Простые односоставные предложения». |
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
| Неполные предложения. 2 часа
|
|
43
44 | Работа над ошибками. Понятие о неполных предложениях.
Неполные предложения в диалоге и в сложном предложении.
|
1
1 |
| Однородные члены предложения. 14 часа |
|
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58 |
Повторение изученного об однородных членах предложения.
Однородные члены предложения, связанные перечислительной интонацией.
Рр Подготовка к обучающему изложению. Составление сложного плана.
Рр Обучающее изложение.
Анализ изложений. Однородные члены предложения, связанные союзами.
Однородные и неоднородные определения.
Ряды однородных членов предложения.
Разделительные знаки препинания между однородными членами.
Обобщающие слова при однородных членах предложения.
Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях.
Практическая работа. «Нахождение однородных членов предложения».
Вариативность постановки знаков препинания.
Подготовка к контрольной работе по теме «Однородные члены предложения».
Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения». |
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
| Обращения, вводные слова и междометия. 11 часов
|
|
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
| Работа над ошибками. Повторение изученного об обращении. Распространённое обращение.
Выделительные знаки препинания при обращении.
Рр Подготовка к сочинению на свободную тему.
Рр Обучающее сочинение на свободную тему.
Анализ сочинений. Вводные слова, вводные предложения, вставные конструкции.
Выделительные знаки препинания при вводных словах, предложениях.
Междометия в предложении. Выделительные знаки препинания при междометиях.
Одиночные и парные знаки препинания в предложениях с обращениями, вводными словами, междометиями.
Практическая работа. «Нахождение и использование в предложении обращений и вводных слов».
Подготовка к контрольной работе по теме «Обращения, вводные слова и междометия».
Контрольная работа по теме «Обращения, вводные слова и междометия».
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
| Обособленные члены предложения. 20 часов
|
|
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
|
Работа над ошибками. Понятие об обособлении.
Обособленные определения.
Выделительные знаки препинания при обособленных определениях.
Практическая работа. «Обособление определений».
Обособленные приложения.
Выделительные знаки препинания при обособленных приложениях. Практическая работа «Обособление приложений».
Обособленные обстоятельства.
Выделительные знаки препинания при обособленных обстоятельствах.
Практическая работа «Обособление обстоятельств».
Уточнение как вид обособленного члена предложения.
Выделительные знаки препинания при обособленных уточняющих членах предложения.
Практическая работа «Обособление уточнений».
Рр Подготовка к обучающему изложению. Составление сложного плана.
Рр Обучающее изложение.
Анализ изложений. Синтаксический разбор предложения с обособленными членами.
Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами.
Обобщение и систематизация материала по теме «Обособленные члены предложения».
Подготовка к контрольной работе по теме «Обособленные члены предложения».
Контрольная работа по теме «Обособленные члены предложения».
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 |
| Прямая и косвенная речь. 7 часов
|
|
90
91
92
93
94
95
96 |
Работа над ошибками. Повторение изученного о прямой речи и диалоге.
Способы передачи чужой речи.
Слова автора внутри прямой речи. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Косвенная речь.
Цитата. Знаки препинания при цитировании.
Рр Рассказ на свободную тему.
Практическая работа «Использование в предложениях прямой и косвенной речи». |
1
1
1
1
1
1
1
|
| Повторение и систематизация изученного в 8 классе. 6 часов
|
|
97
98
99
100
101
102 |
Повторение и систематизация пройденного в 8 классе.
Подготовка к контрольному диктанту по теме «Повторение и систематизация пройденного в 8 классе».
Контрольный диктант по теме «Повторение и систематизация пройденного в 8 классе».
Рр Работа над ошибками. Подготовка к итоговому сочинению.
Рр Итоговое сочинение повествовательного характера с элементами описания.
Анализ сочинений.
|
1
1
1
1
1
1 |
31 525
599 
