Календарно-тематическое планирование с видами и формами контроля.. Физика 11 класс. 2015-2016 учебный год.

№ урока

Название темы

(раздела)

Содержание темы (раздела)

Количе-ство часов

Дата проведения

Текущий контроль

Плани-руемая

Факти-ческая

1. Электродинамика (продолжение) (17 ч)

17

1. Магнитное поле (10 ч)

10

1/1

Вводный инструктаж по ТБ в кабинете физики. Взаимодействие токов. Магнитное поле. Индукция магнитного поля.

1

01.09.

Мини-опрос.

2/2

Сила Ампера.

1

02.09.

Работа с ОК (опорным конспектом). Составление ментальной карты.

3/3

Сила Ампера. Решение задач.

1

03.09.

Устный опрос. Тест. Самоконтроль (самооценка) – знакомство с критериями оценок, оценка обучающимися уровня своей учебной подготовки.Тренировочный тест «Магнитное поле» (выборочно)

4/4

Действие магнитного поля на движущуюся заряженную частицу. Сила Лоренца

1

08.09.

Работа с ОК (опорным конспектом). Составление ментальной карты.

5/5

Сила Лоренца. Решение задач.

1

09.09.

Физический диктант №1 «Магнитное поле» (выборочно).

Решение задач. (Громцева О.И. СР12,13,15)

6/6

Магнитные свойства вещества.

1

10.09.

Работа с ОК, учебником, устный опрос Выборочная индивидуальная СР по карточкам.

7/7

Магнитное поле. Решение задач.

1

15.09.

Решение задач.

8/8

Лабораторная работа №1. «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Инструктаж по ТБ.

1

16.09.

Лабораторная работа
·      закрепление знаний;
·      открытие нового знания;
·      знание правил и процедур прямых измерений физических величин;
·      знание правил и процедур косвенных измерений физических величин;
·      умение пользоваться измерительными приборами и оборудованием кабинета физики;
·      умение применять знания в новой ситуации.

9/9

Обобщающе-повторительное занятие по теме «Магнитное поле».

1

17.09.

Повторение основных понятий, законов, формул темы  ( позволяет выявить результаты обучения). Решение задач.

10/10

Контрольная работа №1. «Магнитное поле».

1

22.09.

Тематический контроль. Контрольная работа. ·      позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения

1. Электромагнитная индукция (7 ч)

7

11/1

Явление электромагнитной индукции Правило Ленца. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции.

1

23.09.

Работа с ОК, учебником, взаимный контроль (осуществляется учеником над деятельностью товарища).

12/2

Явление электромагнитной индукции. Решение задач.

1

24.09.

Решение задач.

13/3

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле.

1

29.09.

Работа с ОК, учебником, взаимный контроль (осуществляется учеником над деятельностью товарища).

14/4

Лабораторная работа №2. «Изучение явления электромагнитной индукции». Инструктаж по ТБ.

1

30.09.

Лабораторная работа
·      закрепление знаний;
·      открытие нового знания;
·      знание правил и процедур прямых измерений физических величин;
·      знание правил и процедур косвенных измерений физических величин;
·      умение пользоваться измерительными приборами и оборудованием кабинета физики;
·      умение применять знания в новой ситуации.

15/5

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Решение задач.

1

01.10.

Тренировочная самостоятельная работа «Электромагнитная индукция» (задачи по выбору учащихся разных уровней сложности). (Громцева О.И. СР19, 21-25)

16/6

Электромагнитная индукция. Решение задач.

1

06.10.

Решение задач
·      контроль усвоения текущего материала;
·      закрепление изученного материала;
·      выявление умения работать с формулами;
·      выявление умения переводить величины из одних единиц измерения в другие;
·      выявление умения проводить вычисления по формулам.

17/7

Контрольная работа №2. «Электромагнитная индукция».

1

07.10.

Тематический контроль. Контрольная работа. ·      позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения

1. Колебания и волны (17 ч)

17

1. Механические колебания (2)

2

18/1

Свободные и вынужденные механические колебания. Математический маятник.

1

08.10.

 Работа с ОК, учебником, взаимный контроль (осуществляется учеником над деятельностью товарища).

19/2

Лабораторная работа №3. «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника». Инструктаж по ТБ.

1

13.10.

Лабораторная работа
·      закрепление знаний;
·      открытие нового знания;
·      знание правил и процедур прямых измерений физических величин;
·      знание правил и процедур косвенных измерений физических величин;
·      умение пользоваться измерительными приборами и оборудованием кабинета физики;
·      умение применять знания в новой ситуации.

1. Электромагнитные колебания (6 ч)

1

20/1

Свободные колебания в колебательном контуре. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

1

14.10.

Анализ содержания таблиц сравнения (в учебнике).

21/2

Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания.

1

15.10.

Работа с учебником и формулами, самоконтроль (осуществляется учеником над собственной деятельностью).

22/3

Переменный электрический ток. Активное сопротивление, ёмкость и индуктивность в цепи переменного тока. Мощность в цепи переменного тока.

1

20.10.

Работа с учебником и формулами, самоконтроль (осуществляется учеником над собственной деятельностью).

23/4

Переменный электрический ток. Решение задач.

1

21.10.

Решение задач

24/5

Электромагнитные колебания. Решение расчётных задач.

1

22.10.

Решение задач.

25/6

Электромагнитные колебания. Решение тестовых задач.

1

27.10.

Решение задач
·      контроль усвоения текущего материала;
·      закрепление изученного материала;
·      выявление умения работать с формулами;
·      выявление умения переводить величины из одних единиц измерения в другие;
·      выявление умения проводить вычисления по формулам.

2.3. Производство, передача и использование электрической энергии. (2 ч).

2

26/1

Генерирование энергии. Трансформатор.

1

28.10.

Работа с учебником, научной литературой, справочниками,интернет.

27/2

Производство, передача и использование электрической энергии.

1

29.10.

Сообщения обучающихся. Работа с ОК. Выборочная индивидуальная СР №3 по карточкам. «Переменный ток» (задания по личному выбору уч-ся). (Громцева О.И. СР 30-32)

1. Механические волны (2ч).

2

28/1

Механические волны. Звуковые волны. Свойства волн и основные характеристики.

1

10.11.

Работа с учебником. Самоконтроль (самооценка) – знакомство с критериями оценок, оценка обучающимися уровня своей учебной подготовки.

29/2

Волна. Свойства волн и основные характеристики. Решение задач.

1

11.11.

Решение задач.

1. Электромагнитные волны (5 ч).

5

30/1

Излучение электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Опыты Герца.

1

12.11.

Работа с ОК. Самоконтроль (самооценка) – знакомство с критериями оценок, оценка обучающимися уровня своей учебной подготовки.

31/2

Опыты Герца. Решение задач.

1

17.11.

Решение задач.

32/3

Урок-лекция. Изобретение радио А. С. Поповым. Принципы радиосвязи. Телевидение.

1

18.11.

Творческие работы обучающихся. Презентации: составление слайда в классе.

33/4

Механические и электромагнитные волны. Решение задач.

1

19.11.

Решение задач. Самостоятельная работа №4 «Механические и электромагнитные волны». ( ФИПИ, М.Ю.Демидова, 2014, ЕГЭ)

34/5

Контрольная работа №3. «Электромагнитные колебания и волны».

1

24.11.

Тематический контроль. Контрольная работа. ·      позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения

1. Оптика (22 ч).

22

1. Световые волны (14 ч).

14

35/1

Световые лучи. Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.

1

25.11.

Работа с ОК (опорным конспектом). Составление ментальной карты.

36/2

Закон преломления света. Полное внутреннее отражение.

1

26.11.

Работа с ОК (опорным конспектом). Составление ментальной карты. ФД «Световые явления-1».

37/3

Основные законы геометрической оптики. Решение задач.

1

01.12.

Решение задач + опыты с оборудованием. Самостоятельная работа №5 «Законы отражения и преломления света». (Громцева О.И. СР 36,38)

38/4

Призма. Лабораторная работа №4. «Измерение показателя преломления стекла». Инструктаж по ТБ.

1

02.12.

Лабораторная работа
·      закрепление знаний;
·      открытие нового знания;
·      знание правил и процедур прямых измерений физических величин;
·      знание правил и процедур косвенных измерений физических величин;
·      умение пользоваться измерительными приборами и оборудованием кабинета физики;
·      умение применять знания в новой ситуации.

39/5

Линза. Получение изображения с помощью линзы.

1

03.12.

Работа с ОК (опорным конспектом). Составление ментальной карты. Построение изображений. Самостоятельная работа № 6 «Построение изображений, даваемых собирающей линзой». (Громцева О.И. СР44)

40/6

Формула тонкой линзы.

1

08.12.

Работа с ОК (опорным конспектом). Составление ментальной карты.

41/7

Лабораторная работа №5. «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы». Инструктаж по ТБ.

1

09.12.

Лабораторная работа
·      закрепление знаний;
·      открытие нового знания;
·      знание правил и процедур прямых измерений физических величин;
·      знание правил и процедур косвенных измерений физических величин;
·      умение пользоваться измерительными приборами и оборудованием кабинета физики;
·      умение применять знания в новой ситуации.

42/8

Оптическая сила и фокусное расстояние собирающей линзы. Решение задач.

1

10.12.

Решение задач. Самостоятельная работа №7 «Оптическая сила линзы». (Громцева О.И. СР41, 42)

43/9

Светоэлектромагнитные волны. Скорость света и методы её измерения. Дисперсия света.

1

15.12.

ОК. Работа со справочником. Интернет. Слайд презентации.

44/10

Лабораторная работа №6. «Измерение длины световой волны». Инструктаж по ТБ.

1

16.12.

Лабораторная работа
·      закрепление знаний;
·      открытие нового знания;
·      знание правил и процедур прямых измерений физических величин;
·      знание правил и процедур косвенных измерений физических величин;
·      умение пользоваться измерительными приборами и оборудованием кабинета физики;
·      умение применять знания в новой ситуации.

45/11

Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решётка.

1

17.12.

Практикум (демонстрационные опыты+теория). ФД «Световые явления-2».

46/12

Дифракция света. Дисперсия света. Решение задач.

1

22.12.

Практикум+теория. Самостоятельная работа №8 « Дисперсия и дифракция света». (Громцева О.И. СР45, 46)

47/13

Поперечность световых волн. Поляризация света.

1

23.12.

Практикум+теория.

48/14

Урок-конференция по теме «Световые волны».

1

24.12.

Повторение пройденного материала, уточнение и классификация знаний. Презентации. Просмотр видеофрагментов. Работа с интерактивными плакатами, сайтами.

1. Элементы теории относительности (4 ч).

4

49/1

Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна.

1

29.12.

Составление доклада.

50/2

Постоянство скорости света. Основные следствия из постулатов теории относительности.

1

12.01.

Составление доклада.

51/3

Релятивистская динамика. Связь массы и энергии.

1

13.01.

Физический диктант по законам, понятиям, физическим величинам, формулам, единицам измерения ФВ.

52/4

Основы теории относительности. Решение задач.

1

14.01.

Тематический контроль. Цель – обобщение и систематизация учебного материала всей темы.

3.3. Излучение и спектры (4 ч).

4

53/1

Излучение и спектры. Виды излучений. Спектральный анализ. Шкала электромагнитных излучений.

1

19.01.

Работа с наглядным пособием, составление слайдов презентации. Урок-конференция.

54/2

Излучение и спектры. Решение качественных задач.

1

20.01.

Решение задач.

55/3

Лабораторная работа №7. «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров». Инструктаж по ТБ.

1

21.01.

Лабораторная работа
·      закрепление знаний;
·      открытие нового знания;
·      знание правил и процедур прямых измерений физических величин;
·      знание правил и процедур косвенных измерений физических величин;
·      умение пользоваться измерительными приборами и оборудованием кабинета физики;
·      умение применять знания в новой ситуации.

56/4

Контрольная работа №4 « Световые волны».

1

26.01

Тематический контроль. Контрольная работа. ·      позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения

1. Квантовая физика (23 ч).

23

1. Световые кванты (6 ч).

6

57/1

Тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект.

1

27.01.

составление структурно-семантических схем учебного текста

58/2

Законы фотоэффекта. Решение задач.

1

28.01.

Решение задач.

59/3

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны.

1

02.02.

Составление структурно-семантических схем учебного текста. Самостоятельная работа. (Громцева О.И. СР50)

60/4

Применение фотоэффекта на практике.

1

03.02.

Урок открытий.

61/5

Опыты Лебедева и Вавилова. Квантовые свойства света: световое давление, химическое действие света.

1

04.02.

Физический диктант по законам, понятиям, физическим величинам, формулам, единицам измерения ФВ.

62/6

Световые кванты. Решение задач.

1

09.02.

Решение задач.

4.2. Атомная физика (7 ч).

63/1

Строение атома. Опыты Резерфорда.

1

10.02.

Работа с ЦОР.

64/2

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика.

1

11.02.

Самоконтроль (самооценка) – знакомство с критериями оценок, оценка обучающимися уровня своей учебной подготовки.

65/3

Квантовые постулаты Бора. Решение задач.

1

16.02.

Решение задач. Самостоятельная работа. (Громцева О.И. СР51)

66/4

Лазеры.

1

17.02.

Семинар.

67/5

Атомная физика. Решение задач.

1

18.02.

Физический диктант по законам, понятиям, физическим величинам, формулам, единицам измерения ФВ.

68/6

Обобщающе-повторительное занятие по темам «Световые кванты», «Атомная физика».

1

24.02.

Зачёт 
·         позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения;

комплексная проверка предметных знаний и умений.
 

69/7

Контрольная работа №5. «Световые кванты».

1

25.02.

Итоговый контроль. Контрольная работа. ·      позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения

4.3. Физика атомного ядра. Элементарные частицы (10 ч)

10

70/1

Экспериментальные методы регистрации заряженных частиц.

1

01.03.

Лекция. Видео просмотр. Обсуждение. Составление конспекта.

71/2

Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Изотопы.

1

02.03.

Урок с использованием ЦОР.

72/3

Радиоактивность. Решение задач.

1

03.03.

Решение задач.

73/4

Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре.

1

09.03.

Работа с учебником и справочными материалами.

74/5

Энергия связи атомных ядер. Решение задач.

1

10.03

Решение задач.

75/6

Деление и синтез ядер. Цепная ядерная реакция. Ядерный реактор.

1

15.03.

Семинар.

76/7

Ядерная энергетика Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений.

1

16.03.

Творческие работы обучающихся. Урок- конференция.

77/8

Физика элементарных частиц.

1

17.03.

Классификация материала учебника.

78/9

Творческий семинар: защита рефератов, конкурс домашних заданий, блицтурнир.

1

29.03.

Творческие работы обучающихся.

79/10

Контрольная работа №5. «Физика атома и атомного ядра».

1

30.03.

Тематический контроль. Контрольная работа. ·      позволяет провести констатирующий контроль и выявить результаты обучения

1. Значение физики для развития мира и развития производительных сил общества (1 ч).

1

80/1

Физическая картина мира.

1

31.03.

Умение работать с различными источниками информации

1. Строение и эволюция Вселенной (10 ч)

10

81/1

Видимое движение небесных тел. Законы Кеплера.

1

05.04.

ОК. Работа с картой звёздного неба

82/2

Строение Солнечной системы. Система Земля — Луна.

1

06.04.

ОК. Изготовление макета.

83/3

Солнце – ближайшая к нам звезда.

1

07.04.

ОК. Изготовление макета.

84/4

Звёзды и источники их энергии.

1

12.04.

Устный опрос. Работа с атласом.

85/5

Современные представления о происхождении и эволюции Солнца, звёзд, галактик.

1

13.04.

Устный опрос. Работа с атласом.

86/6

Эволюция звёзд.

1

14.04.

Устный опрос. Работа с атласом.

87/7

Млечный путь - наша Галактика.

1

19.04.

Устный опрос

88/8

Галактики.

1

20.04.

Метод проектов.

89/9

Строение и эволюция Вселенной.

1

21.04.

Астрономический диктант по основным понятиям астрономии.

90/10

Самостоятельная работа «Строение Вселенной».

1

26.04.

Тематический контроль. Цель – обобщение и систематизация учебного материала всей темы. Самостоятельная работа.

1. Резерв. Обобщающее повторение. (10 ч)

10

91/1

Кинематика.

1

27.04.

Контроль остаточных знаний – повторная проверка блоков знаний, навыков и умений, полученных во время обучения.

Повторение пройденного материала, уточнение и классификация знаний. Фронтальная и индивидуальная работа. Учебный диалог. Выявление пробелов. Константирующий контроль усвоения знаний и выявление результатов обучения. Закрепление теоретических знаний.

92/2

Динамика и силы в природе. Законы сохранения в механике.

1

28.04.

93/3

Основы молекулярной физики. Термодинамика.

1

04.05.

94/4

Электростатика.

1

05.05.

95/5

Постоянный электрический ток. Электрический ток в различных средах.

1

10.05.

96/6

Магнитное поле. Электромагнитная индукция.

1

11.05.

97/7

Механические и электромагнитные колебания.

1

12.05.

98/8

Механические и электромагнитные волны.

1

17.05.

Контроль остаточных знаний – повторная проверка блоков знаний, навыков и умений, полученных во время обучения.

Повторение пройденного материала, уточнение и классификация знаний. Фронтальная и индивидуальная работа. Учебный диалог. Выявление пробелов. Константирующий контроль усвоения знаний и выявление результатов обучения. Закрепление теоретических знаний.

99/9

Квантовая и атомная физика.

1

18.05.

100/10

Подведение итогов курса «Физика».

1

19.05.

ИТОГО:

100