Календарно тематическое планирование учебного материала 4 по учебнику И.Н.Верещагина

№

п/п

Содержание

изучаемого материала

(тема, название урока)

Интеграция

с другими

предметами

Дата

проведе-ния,

вид контро-ля

Знания

Умения

Навыки

Междисциплинарные темы исследования

Как мы организуем себя

Кто

мы?

Как мы

самовыра-жаемся?

Разделяя планету

Где мы во вре-мени и прост-рантсве

Как устроен мир?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Round-up lessons (11 часов)

1

Вводный курс «Давай познакомимся»

Знать

-лексику по теме

-правило образования глагольных форм в наст. прост. времени

-исчисляемые и неис-числяемые существи-тельные

Уметь:

-составлять предложения разного типа

- употреблять глаголы в правильной форме

-отличать исчисляемые существительные о неисчисляемых

-выбирать основную информацию в тексте

Навык:

-работы с подста-новочной таблицей

-монологического и диалогического общения

- чтения текста

- понимания иноязыч-ного текста на слух

2

Тема «Времена года»

3

Входной контроль.

Развитие навыков аудирования

4

Активизация лексики по теме

5

Употребление настоящего простого времени

6

Составление диалогов по теме

7

Тема «Семья»

8

Тренировочные упражнения по теме

9

Чтение с извлечением основной информации

10

Развитие навыков монологического высказывания

11

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

Тема «Еда» (5 часов)

12

Тренировочные упражнения по теме «Еда»

ИКТ (MS Word. Работа над собственными проектами. Печать текстового документа)

Знать:

-степени сравнения прилагательных

-правила:

-образование глаголь-ных форм в простом прошедшем времени

- образования степени сравнения прилага-тельных

Уметь:

- употреблять грам-матический материал в устной и письмен-ной речи

- читать текст с раз-ными стратегиями

Навык:

- работы с подста-новочной таблицей

- чтения текста

- восприятия на слух иноязычного текста

13

Развитие навыков аудирования

14

Степени сравнения прилагательных

15

Чтение и обсуждение текста

16

Повторение прошедшего простого времени

17

Домашнее чтение

Знать:

-правила вырази-тельного чтения
Уметь:

--читать грамот-

но и выразительно

Навык:

-беглого чтения

18

Домашнее чтение

19

Лексико-грамматический тест

Знать:

-лексический и грамматический материал

Уметь:

-применять изученные правила в заданиях

Навык:

-выполнения тестовых заданий

20

Закрепление грамматических навыков

Знать:

-грамматический материал

Уметь:

- употреблять ГМ в речи

Навык:

- работы с таблицей глаголов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Тема «Школьная жизнь» (20часов)

21

Тема «Школьная жизнь»

Математика, окр.мир

Знать

-лексику по теме

-правило построения разделительных вопросов

-явления конверсии

Уметь:

-составлять вопросительные предложения разного типа

- употреблять глаголы в правильной форме

-строить предло-жения разного типа

Навык:

-работы с подстановочной таблицей

-монологического и диалогического общения

- чтения текста

- понимания иноязычного текста на слух

«Здоровье-наше богат-ство»

22

Ознакомление с новыми ЛЕ по теме

23

Активизация лексики по теме

24

Составление диалогов

25

Отработка лексики

26

Развитие навыков аудирования

27

Чтение с извлечением основной информации

28

Домашнее чтение

29

Разделительные вопросы

30

Ознакомление с новыми ЛЕ по теме

31

Активизация лексики по теме «Школьная жизнь»

32

Развитие навыков аудирования

33

Работа над монологом.

Математика, окр.мир

«Режим

дня»

34

Домашнее чтение

35

Знакомство с явлением конверсии

36

Работа с текстом с извлечением основной информации

37

Отработка навыков аудирования

38

Лексико-грамматический тест

Знать:

-лексический и грамматический материал

Уметь:

-применять изученные правила в заданиях

Навык:

-выполнения тестовых заданий

39

Домашнее чтение

Знать:

-правила выразитель-ного чтения
Уметь:

--читать грамот-

но и выразительно

Навык:

-беглого чтения

40

Развитие навыков аудирования

Знать:

-изученную лексику и грамматику
Уметь:

-- определять смысл услышанного

Навык:

- восприятия иноязыч-ной речи на слух

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

41

Чтение с извлечением основной информации

Знать:

-правила выразитель-ного чтения

Уметь:

--читать грамот-

но и выразительно выбирая запрашиваемую информацию

Навык:

-беглого чтения и понимания прочитан-ного

42

Повторение темы «Школьная жизнь»

43

Домашнее чтение

Тема «Дом, в котором мы живём» (15 часов)

44

Ознакомление с новыми ЛЕ по теме

Знать

-лексику по теме

-правило построения альтернативных вопросов

-структуру «собираться делать что-то…

Уметь:

-составлять альтернативные вопросы

- использовать структуру «собираться делать что-то» в речи

Навык:

-работы с подстановочной таблицей

-монологического и диалогического общения

- осознанного чтения текста

45

Развитие навыков диалогической речи

46

Активизация лексики по теме

ИКТ (Программа «Floor plan 3D». Из чего состоит дом и что в нем? Создаем стены, окна, двери)

47

Развитие навыков осознанного чтения

48

Альтернативный вопрос

49

Развитие грамматических навыков

50

Работа над монологиче-ским высказыванием

51

Домашнее чтение

52

Структура «собираться что-то..»

53

Активизация лексики по теме

54

Развитие диалогической речи

55

Лексико-грамматический тест

Знать:

-лексический и грамматический материал

Уметь:

-применять изученные правила в заданиях

Навык:

-выполнения тестовых заданий

56

Чтение и обсуждение текста

Знать:

-правила чтения

-предлоги времени и места

Уметь:

--читать и выбирать информацию

-применять предлоги времени и места

-строить диалог

Навык:

-беглого чтения и по-нимания текста

-работы с подстано-вочной таблицей

-понимания иноязыч-ной речи на слух

-вести диалог

57

Развитие навыков аудирования

58

Предлоги времени и места

59

Развитие навыков диалогической речи

60

Домашнее чтение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Тема «Лондон» (16 часов) РУР

61

Ознакомление с новой лексикой «Лондон»

Окружающий мир

Знать

-лексику по теме «Лондон»

- правило образования настоящего совер-шенного времени гла-голов, их употребле-ние в предложениях разных типов и слова-маркеры

-оборот «мне требуется…»

Уметь:

-составлять предло-жения разного типа в настоящем совершен-ном времени

- употреблять глаголы в правильной форме

-строить предложе-ния, используя оборот «мне требуется…»

Навык:

-работы с подстано-вочной таблицей

-монологического и диалогического общения

- чтения текста и выполнения заданий нему

- понимания иноязыч-ного текста на слух с выполнением заданий

«Планета-наш общий дом»

62

Развитие навыков диалогической речи

63

Развитие навыков чтения

64

Развитие навыков аудиро-вания ИЗО

65

Настоящее совершенное время

66

Развитие навыков моноло-гической речи

67

Активизация лексики

68

Домашнее чтение

«Достопримечательности Лондона»

69

Развитие лексико-грамма-тических навыков

70

Слова-маркеры настоящего совершенного времени

71

Развитие навыков чтения

«История

Лондона»

72

Развитие навыков монологической речи

73

Активизация новых ЛЕ

74

Оборот «Мне требуется…»

75

Развитие навыков аудиро-вания музыка

76

Развитие монологической речи

77

Обобщение изученного материала

ИКТ (Представление созданных проектов. Обсуждение содержания и дизайна)

78

Лексико-грамматический тест

«Путешествие» (12 часов)

79

Введение новой лексики «Путешествия…»

Знать:

-правила чтения

-лексику по теме

Уметь:

--читать и выбирать информацию

-строить монолог и диалог

Навык:

-беглого чтения и по-нимания текст

-вести диалог

-монологического высказывания

80

Активизация лексики по теме

81

Развитие диалогической речи

82

Чтение с извлечением основной информации

ИКТ (Операции при создании текстов. Создание, сохранение и открытие текстовых документов)

83

Развитие монологической речи

84

Домашнее чтение

Знать:

-лексический и грам-матический материал

Уметь:

-применят правила

Навык:

-выполнения тестов

Знать:

-правила чтения
Уметь:

-читать

Навык:

-беглого чтения

«Королевство

Британия»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

87

Введение лексики по теме «Путешествия…»

Знать:

-правила чтения

-лексику по теме

Уметь:

--читать и выбирать информацию

-строить диалог

Навык:

-беглого чтения и по-нимания текста

-вести диалог

-понимания иноязыч-ной речи на слух

88

Активизация лексики

89

Развитие диалогической речи

90

Развитие навыков аудирования

91

Чтение и обсуждение текста

Тема «Хобби» (10 часов)

92

Введение новой лексики по теме «Хобби»

Знать

-лексику по теме

-правило словообра-зования

-правило употребле-ния слова «много» в разных типах предложений

-степени сравнения наречий

Уметь:

-составлять сложные слова

- употреблять слово «много в разных типах предложений

-образовывать степени наречий

-выбирать основную информацию втексте

Навык:

-работы с подста-новочной таблицей

-выполнения тестов

- чтения текста

- понимания иноязыч-ного текста на слух

93

Домашнее чтение

94

Словообразование существительных

95

Развитие навыков диалогической речи

96

Развитие грамматических навыков

97

Слово «много»в разных типах предложений

98

Сравнительная степень наречий

99

Закрепление лексики по теме

ИКТ (Редактирование и сохранение игры. Установка громкости звука и музыки)

100

Развитие грамматических навыков

101

Развитие навыков аудирования

Тема «Америка» PYP (18 часов)

102

Введение новой лексики по теме «Америка»

Чтение, музыка, изо

Знать:

-правила чтения и пересказа

-лексику по теме

-правило словообразо- вания

Уметь:

--читать и выбирать информацию

- строить монолог

Навык:

-беглого чтения и пе-ресказа текста

-монологической речи

-выполнения тестовых заданий

«Вели-кие лю-ди пла-неты»

103

Словообразование существительных

104

Совершенствование навы-ков чтения чтение

105

Активизация лексики по теме

106

Совершенствование навы-ков пересказа чтение

107

Развитие монологической речи чтение

108

Развитие грамматических навыков

109

Лексико-грамматический тест

Знать:

-лексический и грам-матический материал

Уметь:

-применят правила

Навык:

-выполнения тестов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

110

Настоящее совершенное время периода

Знать:

-правило употребле-ния глаголов настоя-щего совершенного времени периода

-модальные глаголы «можно» и «уметь»

Уметь:

-применять глаголы наст.соверш. времени периода в речи

-употреблять модаль-ные глаголы «можно» и «уметь»

-читать текст и вы-полнять задания

Навык:

-выполнения тестов

-чтения текста с разными стратегиями

-работы с подстановочной таблицей

111

Совершенствование грамматических навыков

112

Домашнее чтение

113

Развитие диалогической речи

114

Развитие навыков

аудирования

115

Закрепление лексики по теме

116

Обучение чтению с извлечением нужной информации

117

Модальный глагол «можно»

118

Модальный глагол: «уметь»

119

Домашнее чтение

Тема «Моя страна» (13 часов)

120

Введение новой лексики

Знать:

-лексику по теме

-правило употребле-ния определенного артикля

-правила чтения

Уметь:

-применять опреде-ленный артикль

-читать текст и вы-полнять задания

-использовать лексику в речи

Навык

-чтения текста с раз-ными стратегиями

-работы с подстано-вочной таблицей

-выполнения тестов

121

Употребление определен-ного артикля

122

Активизация грамматики

123

Совершенствование навыков чтения

124

Развитие навыков аудирования

125

Домашнее чтение

126

Активизация лексики

+

127

Тренировка грамматических навыков

128

Лексико-грамматиче-ский тест

Знать:

-лексический и грам-матический материал

Уметь:

-применят правила

Навык:

-выполнения тестов

129

Совершенствование монологической речи

Знать:

-лексический и грам-матический материал

-правила чтения

Уметь:

-применять правила в устной и письменной речи

-читать текст с раз-ными стратегиями

Навык:

-чтения текста и выполнения заданий

-ведения диалога

-выполнения тестов

130

Совершенствование навыков грамматики

131

Совершенствование навыков чтения

132

Повторение пройденного

133

Повторение

134

Повторение

135

Повторение

136

Повторение