Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 5 классе УМК "Forward" М.В.Вербицкой

№

урока

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Материально-техническое оснащение

Основные виды учебной деятельности (УУД) (Умения)

план

факт

I четверть

Раздел 1. Давайте делать журнал. (6 часов)

1.

Школьный журнал.

Знакомство с новой лексикой.

1

02.09.

аудиозапись к уроку, тетради на печатной основе

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К – участвовать в диалоге на уроке.

2.

Личная информация.

Развитие навыков диалогической речи.

1

03.09.

карточки к уроку

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П - воспроизводить по памяти информацию.

К - отвечать на вопросы учителя и одноклассников.

3.

Прощай, лето. Знакомство с новой лексикой.

1

07.09.

презентация к уроку

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П - воспроизводить по памяти информацию.

К - отвечать на вопросы учителя и одноклассников.

4.

Заголовки к статьям. Развитие навыков монологической речи.

1

09.09.

www.tea4er.ru

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П - воспроизводить по памяти информацию.

К - отвечать на вопросы учителя и одноклассников.

5.

Детский стих про Мэри. Развитие навыков чтения.

1

10.09.

аудиозапись к уроку

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П - воспроизводить по памяти информацию.

К - отвечать на вопросы учителя и одноклассников.

6.

А знаете ли вы? Развитие навыков диалогической речи.

1

14.09.

аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

К - участвовать в работе группы.

Раздел 2. Соревнование. (6 часов)

7.

Конкурс. Знакомство с новой лексикой.

1

16.09.

презентация к уроку

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П - воспроизводить по памяти информацию.

К - отвечать на вопросы учителя и одноклассников.

8.

День Домино. Развитие навыков чтения.

1

17.09.

карточки к уроку

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К – участвовать в диалоге на уроке.

9.

Режим дня Питера и Элисон. Проект.

1

21.09.

www.superteacherworksheets.com

Р – определять план выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

К - участвовать в работе группы.

10.

Сюрприз для Кейт.

Развитие навыков аудирования.

1

23.09.

тетради на печатной основе

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П - воспроизводить по памяти информацию.

К - отвечать на вопросы учителя и одноклассников.

11.

Как работают камеры? Развитие навыков чтения.

1

24.09.

www.youtube.com

Р – определять цели выполнения деятельности.

П –пересказывать прослушанную информацию.

К - участвовать в жизненных ситуациях на уроке.

12.

Спросите дядю Гарри. Развитие навыков диалогической речи.

1

28.09.

аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – находить общее и различие.

К - слушать и понимать речь других.

Раздел 3. В киностудии. (5 часов)

13.

Встреча с режиссером.

Знакомство с новой лексикой.

1

30.09.

аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения задания.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - участвовать в жизненных ситуациях на уроке.

14.

Чем ты любишь заниматься? Развитие навыков диалогической речи.

1

01.10.

презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

К - участвовать в работе группы.

15.

Как снимается фильм. Развитие навыков чтения.

1

05.10.

www.youtube.com

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы.

К - оформлять свои мысли в устной речи.

16.

Собака – спасатель.

Развитие навыков письма.

1

07.10.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К- читать вслух.

17.

Вы любите фильмы? Развитие навыков диалогической речи.

1

08.10.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – находить общее и различие.

К - слушать и понимать речь других.

Раздел 4. На буровой вышке. (9 часов)

18.

На буровой вышке. Знакомство с новой лексикой.

1

12.10.

аудиозапись к уроку

Р – определять последовательность выполнения деятельности.

П - воспроизводить по памяти информацию.

К - отвечать на вопросы учителя и одноклассников.

19.

День Питера и Элисон.

Развитие навыков письма.

1

14.10.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - участвовать в диалоге.

20.

Потерянная капсула. Развитие навыков аудирования.

1

15.10.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - участвовать в диалоге.

21.

Дары природы. Развитие навыков чтения.

1

19.10.

аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П –пересказывать прослушанную информацию.

К - участвовать в жизненных ситуациях на уроке.

22.

Черное золото. Проект.

1

21.10.

аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П –пересказывать прослушанную информацию.

К - участвовать в жизненных ситуациях на уроке.

23.

Закрепление материала (1-4 разделы).

1

22.10.

www.superteacherworksheets.com

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - читать вслух текст.

24.

Повторение и обобщение изученного материала.

1

26.10.

www.superteacherworksheets.com

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы.

К - оформлять свои мысли в устной речи.

25.

Проверочная работа по изученному материалу.

1

28.10.

тестовые задания

Р – определять план выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

К - участвовать в работе группы.

26.

Диалог культур. Развитие навыков чтения.

1

29.10.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - читать вслух текст.

Раздел 5. В Америку! (5 часов)

27.

На подводной лодке. Знакомство с новой лексикой.

1

09.11.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы.

К - оформлять свои мысли в устной речи.

II четверть

28.

«Гулливер-парк» в Санкт-Петербурге. Развитие навыков чтения.

1

11.11.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое суждение на основе иллюстраций в учебнике.

К - отвечать на вопросы.

29.

Путешествия Гулливера (часть 1). Развитие навыков диалогической речи.

1

12.11.

тексты по теме урока

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - читать вслух текст.

30.

Путешествия Гулливера (часть 2).

Развитие навыков монологической речи.

1

16.11.

тексты по теме урока

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - читать вслух текст.

31.

Когда ты счастлив. Проект.

1

18.11.

аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

К - слушать и понимать других; работать в группе.

Раздел 6. Мистер Биг планирует. (4 часа)

32.

На острове. Знакомство с новой лексикой.

1

19.11.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – передавать информацию о прослушанном.

К – слушать и понимать речь других.

33.

Маскировка банды. Развитие навыков чтения.

1

23.11.

аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

К - участвовать в работе группы.

34.

Солнечная система.

Развитие навыков монологической речи.

1

25.11.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – передавать информацию о прослушанном.

К – слушать и понимать речь других.

35.

Космический отель. Проект.

1

26.11.

аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

П – передавать информацию о прослушанном.

К - участвовать в работе группы.

Раздел 7. Какой дорогой мы пойдем? (4 часа)

36.

Какой дорогой мы пойдем? Знакомство с новой лексикой.

1

30.11.

аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

П – передавать информацию о прослушанном.

К - участвовать в работе группы.

37.

Рисунки Кейт. Развитие навыков аудирования.

1

02.12.

тетради на печатной основе

Р – определять план выполнения деятельности.

П – соотносить выполненное задание с образцом.

К - участвовать в работе группы.

38.

Подводный мир. Развитие навыков чтения.

1

03.12.

www.youtube.com

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - читать вслух текст.

39.

Сокровища моря. Развитие навыков письма.

1

07.12.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы.

К - оформлять свои мысли в устной речи.

Раздел 8. Каникулы в США. (9 часов)

40.

За границей.

Контроль навыков чтения.

1

09.12.

презентация к уроку, таблица времен

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы.

К - оформлять свои мысли в устной речи.

41.

Нью-Йорк. Развитие навыков чтения.

1

10.12.

www.youtube.com

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике.

К - участвовать в диалоге.

42.

Соединенные Штаты Америки. Контроль навыков аудирования.

1

14.12.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности.

П – сравнивать, находить общее.

К - участвовать в диалоге.

43.

Два американца. Развитие навыков письма.

1

16.12.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

44.

Каникулы. Контроль навыков устной речи.

1

17.12.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - участвовать в диалоге

45.

Обобщение и повторение, активизация пройденной грамматики.

1

21.12.

тестовые задания

Р – определять цели выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в устной речи

46.

Обобщение и повторение лексического материала.

1

23.12.

тестовые задания

Р – определять цели выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в устной речи

47.

Лексико-грамматический тест (контроль навыков письма).

1

24.12.

тестовые задания

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

48.

Диалог культур. Развитие навыков чтения.

1

11.01.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух текст

III четверть

Раздел 9. Где капсула? (6 часов)

49.

Проблемы и решения.

Знакомство с новой лексикой.

1

13.01.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух текст

50.

Проблемная страничка.

Развитие навыков письма.

1

14.01.

грамматическая таблица

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

51.

Дома с Риком Мореллом. Развитие навыков чтения.

1

18.01.

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в речи

52.

Какой ты человек?

Развитие навыков диалогической речи.

1

20.01.

грамматическая

таблица

Р – определять план выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в речи

53.

Приключения Тома Сойера. Развитие навыков чтения.

1

21.01.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

54.

Употребление времен. Активизация грамматики.

1

25.01.

грамматическая

таблица

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

Раздел 10. Интересы и хобби. (7 часов)

55.

А знаете ли вы? Знакомство с новой лексикой.

1

27.01.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

56.

Какую музыку вы любите? Развитие навыков диалогической речи.

1

28.01.

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

57.

Планы на будущее. Развитие навыков аудирования.

1

01.02.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

58.

Вы хотите быть звездой? Развитие навыков диалогической речи.

1

03.02.

www.superteacherworksheets.com

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

59.

А что любит Карен?

Развитие навыков чтения.

1

04.02.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

60.

Композитор Александр Бородин. Развитие навыков чтения.

1

08.02.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

61.

Новый мир. Проект.

1

10.02.

аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

Раздел 11. Можем ли мы поговорить с Риком Мореллом, пожалуйста? (6 часов)

62.

Можно услышать Рика Морелла? Знакомство с новой лексикой.

1

11.02.

аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

63.

Дом Рика Морелла. Развитие навыков письма.

1

15.02.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

64.

Дом, милый дом. Проект.

1

17.02.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

65.

Игра: «Вслед за попугаем». Развитие навыков диалогической речи.

1

18.02.

раздаточный материал по теме

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

66.

Вежливые просьбы. Практика диалогической речи.

1

22.02.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

67.

Масленица в России. Развитие навыков чтения.

1

24.02.

презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

Раздел 12. Немного истории. (11 часов)

68.

А знаете ли вы? Развитие навыков чтения.

1

25.02.

www.superteacherworksheets.com

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

69.

Путешествия по миру. Развитие навыков монологической речи.

1

29.02.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

70.

Машина будущего. Контроль навыков аудирования.

1

02.03.

тетради на печатной основе

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

71.

Пассивный залог. Практика грамматики.

1

03.03.

грамматическая

таблица

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

72.

Ориентиры. Развитие навыков монологической речи.

1

07.03.

аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в устной речи

73.

Блинный день. Развитие навыков диалогической речи.

1

09.03.

тетради на печатной основе, презентация

Р – определять цели выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в устной речи

74.

Блинный день. Контроль навыков устной речи.

1

10.03.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

75.

Обобщение и повторение изученного материала.

1

14.03.

тестовые задания

Р – определять цели выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в устной речи

76.

Обобщение и повторение. Контроль навыков письма.

1

16.03.

тестовые задания,

Р – определять цели выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в устной речи

77.

Диалог культур. Развитие навыков чтения.

1

17.03.

тетради на печатной основе

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

78.

Диалог культур. Контроль навыков чтения.

1

28.03.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух текст

IV четверть

Раздел 13. Остров мистера Бига. (4 часа)

79.

Остров мистера Бига. Знакомство с новой лексикой.

1

30.03

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

80.

Обязанности. Развитие навыков монологической речи.

1

31.03.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

81.

Робинзон Крузо. Развитие навыков чтения.

1

04.04.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

82.

Робинзон Крузо. Проект.

1

06.04.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух

Раздел 14. Острова Южного Тихого океана. (5 часов)

83.

Острова Южного Тихого океана. Проект.

1

07.04.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

84.

Послание в бутылке. Развитие навыков диалогической речи.

1

11.04.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

85.

Другой мир. Развитие навыков чтения.

1

13.04.

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

86.

Немного о России. Развитие навыков аудирования.

1

14.04.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

87.

Остров голубой лагуны.

Развитие навыков монологической речи.

1

18.04.

тетради на печатной основе, аудиозапись к

уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

Раздел 15. Пещера мистера Бига. (5 часов)

88.

Пещера мистера Бига. Развитие навыков чтения.

1

20.04.

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

89.

Способы выражения необходимости. Развитие навыков письма.

1

21.04.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

90.

Новый курорт. Развитие навыков монологической речи.

1

25.04.

тетради на печатной основе, аудиозапись к

уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

91.

А знаете ли вы? Развитие навыков диалогической речи.

1

27.04.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

92.

Отпуск. Контроль навыков устной речи.

1

28.04.

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

Раздел 16. Прощальная вечеринка. (10 часов)

93.

Прощальная вечеринка. Знакомство с новой лексикой.

1

02.05.

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

94.

На вечеринке. Проект.

1

04.05.

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

95.

Наши воспоминания. Контроль навыков аудирования.

1

05.05.

тетради на печатной основе, аудиозапись к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – передавать информацию о прослушанном

К – слушать и понимать речь других

96.

Пригласительная. Развитие навыков чтения.

1

09.05.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять цели выполнения деятельности

П – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - участвовать в диалоге;

К- читать вслух

97.

Обобщение и повторение изученного материала.

1

11.05.

тестовые задания

Р – определять цели выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в устной речи

98.

Лексико-грамматический тест (контроль навыков письма).

1

12.05.

тестовые задания

Р – определять цели выполнения деятельности

П – анализировать и сопоставлять, делать выводы

К - оформлять свои мысли в устной речи

99.

Диалог культур. Развитие навыков чтения.

1

16.05.

учебник, тетрадь, словарь

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

100.

Диалог культур. Контроль навыков чтения.

1

18.05.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

101.

Веселый английский. Обобщение изученного в 5 классе.

1

19.05.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы

102.

Веселый английский. Подведение итогов года.

1

23.05.

тетради на печатной основе, презентация к уроку

Р – определять план выполнения деятельности

П – соотносить выполненное задание с образцом

К - участвовать в работе группы