Календарно-тематическое планирование составлено к рабочей программе по литературе по учебнику Коровиной В.Я., Журавлева В.П., Коровина В.И. Литература 7 класс М. «Просвещение» 2014 год и является неотъемлемой частью этой программы. Планирование составлено на 68 часов ( 2 часа в неделю)
| № урока | Тема урока | Тип урока | Вводимое понятие, термины | Дата (планируемая) | Домашнее задание | Корректировка
|
| 1 | Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы | Комбинированный |
|
| Вопросы на стр. 5- 6 |
|
|
| Устное народное творчество |
|
|
|
|
|
| 2 | Предания как поэтическая автобиография народа | Урок изложения новых знаний | Предание |
| Пересказ предания «Пётр и плотник» |
|
| 3 | Былины. «Вольга и Микула Селянинович» | Комбинированный | Былина, гипербола |
| Читать былины: «Садко», «Илья Муромец и Соловей Разбойник» |
|
| 4 | Вн. чт. Былина «Садко» | Урок развития речи |
|
| Стр. 24-37 |
|
| 5 | Вн. чт. Карело-финский эпос «Калевала» | Комбинированный | Пословица, поговорка |
| Стр. 38-45 |
|
| 6 | «Песнь о Роланде» |
|
|
| Стр. 46-59 |
|
| 7 | Пословицы и поговорки | Комбинированный |
|
| Найти 5 пословиц, посвящённых временам года |
|
|
| Древнерусская литература. |
|
|
|
|
|
| 8 | «Повесть временных лет». «Поучение Владимира Мономаха» (отрывок) | Комбинированный | Летопись |
| Читать «Повесть о Петре и Февронии Муромских» |
|
| 9 | «Повесть о Петре и Февронии Муромских» | Комбинированный |
|
| Пересказ, вопросы на стр.63 |
|
| 10 | Р/р. Итоговая письменная работа по разделам «Устное народное творчество» и «Древнерусская литература» | Урок контроля |
|
|
|
|
|
| Из русской литературы 18 века | Комбинированный |
|
|
|
|
| 11 | М. В. Ломоносов. Личность, судьба. Оды Ломоносова | Комбинированный | Ода |
| Выразительное чтение оды |
|
| 12 | Г.Р. Державин – поэт и гражданин. Стихи Державина | Комбинированный |
|
| Наизусть стихотворение, пересказ статьи о Державине |
|
|
| Из русской литературы 19 века |
|
|
|
|
|
| 13 | А. С. Пушкин. Жизнь и творчество Поэма «Полтава» («Полтавский бой») | Комбинированный | Летопись, поэма, баллада |
| Выучить наизусть балладу «Песнь о вещем Олеге» |
|
| 14 | А. С. Пушкин. Поэма «Медный всадник» (вступление «На берегу пустынных волн…») | Комбинированный | Поэма |
| Наизусть отрывок |
|
| 15 | А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» | Комбинированный | Поэма, повесть |
| Наизусть отрывок |
|
| 16 | «Борис Годунов» (сцена в Чудовом монастыре) | Комбинированный | Драма, драматургия, трагедия |
| Выразительное чтение отрывка |
|
| 17 | «Станционный смотритель». Изображение «маленького человека», его положения в обществе | Комбинированный | Повесть, сборник, вымышленный автор |
| Вопросы на стр. 135-136 |
|
| 18 | М. Ю. Лермонтов. Краткий рассказ о поэте. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» | Комбинированный |
|
| Составить план статьи учебника (стр.114-118) |
|
| 19 | Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным | Комбинированный | Фольклоризм литературы, жанр поэмы |
| Выразительное чтение одной из глав поэмы, наизусть отрывок (восход зари) |
|
| 20 | М.Ю.Лермонтов. Лирика. «Когда волнуется желтеющая нива…», «Молитва», «Ангел» | Комбинированный | Лирика, эпитет, сравнение, олицетворение, лирический герой
|
| Выучить наизусть стихотворение по выбору |
|
| 21 | Н. В. Гоголь. Краткий рассказ о писателе. Повесть «Тарас Бульба» | Комбинированный | Художественная деталь |
| Читать повесть «Тарас Бульба» |
|
| 22 | Патриотический пафос повести | Комбинированный | Повесть, историческое, эпическое |
| Составить рассказ о Тарасе Бульбе по 1 главе |
|
| 23 | Сыновья Тараса Бульбы. Смысл противопоставления героев повести | Комбинированный |
|
| Подготовить рассказ о сыновьях Тараса, вопросы на стр.236 |
|
| 24
| Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей-запорожцев |
|
|
| Подготовить рассказ о Тарасе Бульбе |
|
| 25 | Подготовка к домашнему сочинению по повести «Тарас Бульба» | Урок развития речи |
|
| Написать сочинение |
|
| 26 | И. С. Тургенев «Записки охотника» «Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных | Комбинированный | Рассказ, очерк |
| Вопросы на стр.249 |
|
| 27 | Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача» | Комбинированный | Стихотворение в прозе |
| Наизусть стихотворение «Русский язык» |
|
| 28 | Н. А. Некрасов. Краткий рассказ о писателе. Историческая основа поэмы «Русские женщины» | Комбинированный | Поэма |
| Стр.254-256 |
|
| 29 | «Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа. «Вчерашний день в часу шестом» | Комбинированный |
|
| Выучить наизусть отрывок |
|
| 30 | А.К. Толстой. Жизнь и творчество. Исторические баллады Толстого |
|
|
| Вопросы на стр. 288 |
|
| 31 | М. Е. Салтыков-Щедрин. Краткий рассказ о писателе. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» | Комбинированный | Гротеск, иносказание |
| Чтение и пересказ сказки. |
|
| 32 | Вн. чт. Сказка «Дикий помещик» | Комбинированный |
|
|
|
|
| 33 | Л. Н. Толстой. Краткий рассказ о писателе. Автобиографический характер повести «Детство» | Комбинированный | Автобиография, автобиографический роман |
| Стр. 305-308 |
|
| 34 | «Детство». Главы из повести: «Классы», «Наталья Савишна» | Комбинированный |
|
| Пересказ одной из глав |
|
| 35 | Итоговое тестирование по творчеству Н. А. Некрасова, М. Е. Салтыкова-Щедрина, Л. Н. Толстого | Урок контроля |
|
|
|
|
| 36 | А. П. Чехов. Краткий рассказ о писателе. «Хамелеон»- живая картина нравов | Комбинированный | Псевдоним, художественная деталь |
| Стр.325-328 |
|
| 37 | Рассказы: «Злоумышленник», «Тоска», «Размазня» | Комбинированный | Жанр рассказа |
| Сочинение «Мой любимый рассказ Чехова» |
|
| 38 | Стихотворения русских поэтов 19 века о родной природе | Комбинированный | Рассказ |
|
|
|
|
| Произведения русских писателей 20 века |
|
|
|
|
|
| 39 | И. А. Бунин. Краткий рассказ о писателе. «Цифры» Взаимоотношения детей и взрослых | Комбинированный |
|
| Вопросы на стр. 17 |
|
| 40 | Вн. чт. Рассказ «Лапти». Нравственный смысл рассказа | Комбинированный | Лирический герой |
|
|
|
| 41 | М. Горький. Краткий рассказ о писателе. Автобиографическая повесть «Детство» | Комбинированный | Псевдоним, Художественная биография, трилогия |
| Прочитать 1-2 главы |
|
| 42 | Изображение «свинцовых мерзостей жизни». Дед Каширин | Комбинированный |
|
| Прочитать 3-8 главы |
|
| 43 | «Яркое, здоровое, творческое в русской жизни» Бабушка Акулина Ивановна | Комбинированный |
|
| Дочитать повесть, подготовить сообщение о бабушке |
|
| 44 | Образ главного героя повести. Вера писателя в творческие силы народа | Комбинированный |
|
| Вопросы на стр.84 |
|
| 45 | М. Горький «Данко» Романтический характер легенды | Комбинированный | Легенда, романтизм, реализм |
| Сочинение по творчеству Горького |
|
| 46 | Л.Н.Андреев. Краткий рассказ о писателе. «Кусака» Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека | Комбинированный |
|
| Стр.93-101, составить цитатный план |
|
| 47 | В.В.Маяковский. Краткий рассказ о поэте. «Необычайное приключение…» Мысли автора о роли поэзии в жизни человека | Комбинированный | Гипербола |
| Наизусть отрывок |
|
| 48 | «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир. Понятие о лирическом герое | Комбинированный | Звукопись |
| Выразительное чтение стихотворения |
|
| 49 | А. П. Платонов. Краткий рассказ о писателе. «Юшка». Внешняя и внутренняя красота человека | Комбинированный |
|
| Прочитать рассказ «Неизвестный цветок» |
|
| 50 | А. П. Платонов. «В прекрасном и яростном мире» | Комбинированный | Притча, рассказ |
|
|
|
| 51 | Б.Л.Пастернак. Краткий рассказ о поэте. «Никого не будет в доме…», «Июль» | Комбинированный |
|
| Стр.142-147 |
|
| 52 | А.Т. Твардовский. Жизнь и творчество. Философские проблемы в лирике Твардовского |
|
|
| Наизусть одно из стихотворений |
|
| 53 | Час мужества. Интервью с участником войны о военной поэзии |
|
|
| Стр. 155-163 |
|
| 54 | Ф. А. Абрамов. Краткий рассказ о питателе. «О чём плачут лошади» | Комбинированный |
|
| Пересказ эпизодов, сообщение о судьбе братьев наших меньших |
|
| 55 | Е. И. Носов. Жизнь и творчество. «Кукла». Нравственные проблемы рассказа | Комбинированный |
|
| Стр. 174-182 |
|
| 56 | Е. И. Носов «Живое пламя»
| Комбинированный |
|
| Стр. 182-185 |
|
| 57 | Ю. П. Казаков «Тихое утро». Герои рассказа и их поступки | Комбинированный |
|
| Стр. 186-202 |
|
| 58 | Д.С. Лихачев. Главы из книги «Земля родная» |
| Публицистика |
| Вопросы на стр.209 |
|
| 59
| М.М. Зощенко «Беда» Смешное и грустное в рассказах писателя |
|
|
| Сочинение по произведениям писателей 20 века |
|
|
| Тихая моя Родина… |
|
|
|
|
|
| 60 | Внеклассное чтение « Тихая моя Родина…» (стихотворения о родной природе) | Комбинированный |
|
| Наизусть одно из стихотворений |
|
| 61 | Внеклассное чтение. Песни на стихи русских поэтов 20 века | Комбинированный |
|
| Стр.231-237 |
|
|
| Из литературы народов России |
|
|
|
|
|
| 62 | Расул Гамзатов. Размышления поэта об истоках и основах жизни |
|
|
| Стр. 238-240 |
|
|
| Зарубежная литература |
|
|
|
|
|
| 63 | Р.Бернс «Честная бедность», Д.Г.Байрон «Ты кончил жизни путь, герой…» | Комбинированный | Лирика, романтизм |
| Выразительное чтение стихотворения |
|
| 64 | Японские хокку (хайку). Особенности жанра | Комбинированный | Хокку, хайку |
|
|
|
| 65 | О.Генри «Дары волхвов» Преданность и жертвенность во имя любви | Комбинированный | Новелла |
| Пересказ рассказа |
|
| 66 | Р.Д.Брэдбери «Каникулы» Фантастический рассказ-предупреждение | Комбинированный | Фантастический рассказ |
| Подготовиться к тестированию |
|
| 67 | Выявление уровня литературного развития учащихся 7 класса (тестирование) | Урок контроля |
|
|
|
|
| 68 | Заключительный урок. Задание на лето |
|
|
|
|
|
1 563
34 221 
