Просмотр содержимого документа
«Календарное планирование для 3 класса ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 1 полугодие: 48 часов (3 часа в неделю)»
Пояснительная записка
Литературное чтение
3 класс
Документы, на основании которых составлено календарно-тематическое планирование:
- Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании».
- Государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 17 июля 2015 г. N 324.
- Примерный учебный план общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики на 2017-2018 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 15.06.2017г. № 629
- Учебный рабочий план, утвержденный приказом по школе от 28.08.2017 г. № 129
- Программа начального общего образования, утвержденная на заседании научно-методического совета Донецкого ИППО (протокол от 08.06.2015 г. № 4) и рекомендованных Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики (приказ от 18.08.2015 г.№ 407): «Литературное чтение : 1-4 кл. : программа для общеобразоват. организаций с обуч. на рус. яз. / сост. Максименко С.Л., Колисниченко Г.И., Гришина С.В., Ищук М.В., Присяжнюк О.В., Лазаренко Т.В. ; ДИППО. – Донецк: Истоки, 2015. – 57 с.».
4. Количество часов на год – 105 часов
5. Количество часов в неделю – 3 часа
6. Контрольные работы
| Контрольной работы | Дата |
| Чтение вслух | 13.12 |
7. Целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование:
- всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо);
- потребности начинающего читателя в чтении как средстве познания мира и самопознания;
- читательской компетентности младшего школьника, которая определяется владением техникой чтения, различными видами чтения и способами освоения прочитанного (прослушанного) произведения, умением ориентироваться в книгах и приобретением опыта самостоятельной читательской деятельности;
- готовности обучающегося к использованию литературы для своего духовно-нравственного, эмоционального и интеллектуального самосовершенствования, а также к творческой деятельности на основе прочитанного.
8. В связи с этим концептуальной особенностью данного курса является осознанная установка на дистанционное (посредством чтения текста) общение с писателем. Отсюда вытекают базовые позиции курса «Литературное чтение»:
- обеспечение мотивационной стороны (желание вступить в общение с писателем посредством чтения);
- внимание к личности писателя;
- бережное отношение к авторскому замыслу, реализовавшемуся в отборе, трактовке содержания и придании ему той или иной литературной формы;
- наличие ответного коммуникативного акта, выраженного в оценке и интерпретации полученной информации (эмоциональной, интеллектуальной, эстетической).
9. Учебник: Литературное чтение. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч.1. Климанова Л.Ф., В.Г.Горецкий, М.В. Голованова и др . – М.: Просвещение, 2015
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
1 полугодие: 48 часов (3 часа в неделю)
| № урока | № урока (коррекция.) | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Дата (коррекция) | Примечание |
|
|
| І четверть |
|
|
|
|
| Т. 1. Самое великое чудо на свете. Устное народное творчество. | 11 |
|
|
|
| 1 |
| Вводный урок по данному курсу | 1 | 01.09 |
|
|
| 2 |
| Рукописные книги Древней Руси. | 1 | 04.09 |
|
|
| 3 |
| Первопечатник Иван Фёдоров. Оценка достижений. | 1 | 06.09 |
|
|
| 4 |
| Знакомство с названием раздела. Русские народные песни. | 1 | 08.09 |
|
|
| 5 |
| Докучные сказки. | 1 | 11.09 |
|
|
| 6 |
| Урок внеклассного чтения. «Что за прелесть эти сказки!» | 1 | 13.09 |
|
|
| 7 |
| Русская народная сказка. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». | 1 | 15.09 |
|
|
| 8 |
| Русская народная сказка «Иван – царевич и Серый Волк». | 1 | 18.09 |
|
|
| 9 |
| Русская народная сказка «Сивка бурка». | 1 | 20.09 |
|
|
| 10 |
| Проверим себя. Оценим свои достижения. | 1 | 22.09 |
|
|
| 11 |
| Наши проекты.Итоговый урок. | 1 | 25.09 |
|
|
| Т. 2. Поэтическая тетрадь | 6 |
|
|
|
| 12 |
| Урок внеклассного чтения. «Родные поэты» (стихи поэтов – классиков для детей). | 1 | 27.09 |
|
|
| 13 |
| Знакомство с названием раздела. Ф.Тютчев. «Весенняя гроза» (наизусть), « Листья». | 1 | 29.09 |
|
|
| 14 |
| А. Фет. «Мама! Глянь-ка из окошка», «Зреет рожь над жаркой нивой». | 1 | 02.10 |
|
|
| 15 |
| И.Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно», «Встреча зимы» | 1 | 04.10 |
|
|
| 16 |
| И.Суриков «Детство» И.Суриков «Зима» (отрывок наизусть по выбору) «Проверим себя» (обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь»). | 1
| 06.10 |
|
|
| 17 |
| Оценим свои достижения. | 1 | 09.10 |
|
|
| Т. 3. Великие русские писатели. | 19 |
|
|
|
| 18 |
| Урок внеклассного чтения А.С.Пушкин «Сказка о попе и о работнике его балде». | 1 | 11.10 |
|
|
| 19 |
| Знакомство с названием раздела. А. Пушкин. «Уж небо осенью дышало» (наизусть), « В тот год осенняя погода». | 1 | 13.10 |
|
|
| 20 |
| А.Пушкин «Опрятней модного паркета», «Зимнее утро», «Зимний вечер». | 1 | 16.10 |
|
|
| 21 |
| А.Пушкин «Сказка о царе Салтане» | 1 | 18.10 |
|
|
| 22 |
| А.Пушкин «Сказка о царе Салтане» | 1 | 20.10 |
|
|
| 23 |
| А.Пушкин «Сказка о царе Салтане» | 1 | 23.10 |
|
|
| 24 |
| Урок внеклассного чтения Сказки А.С.Пушкина | 1 | 25.10 |
|
|
|
|
| ІІ четверть |
|
|
|
|
| 25 |
| И. Крылов. Подготовка сообщения., «Зеркало и обезьяна» , «Мартышка и очки.» | 1 | 06.11 |
|
|
| 26 |
| И. Крылов. «Ворона и Лисица» (наизусть по выбору) | 1 | 08.11 |
|
|
| 27 |
| М. Лермонтов «Горные вершины», «На севере диком стоит одиноко» | 1 | 10.11 |
|
|
| 28 |
| М. Лермонтов «Утёс» (наизусть по выбору), «Осень» | 1 | 13.11 |
|
|
| 29 |
| Детство Л. Толстого (из воспоминаний писателя) | 1 | 15.11 |
|
|
| 30 |
| Урок внеклассного чтения И.А.Крылов «Волк и Журавль», «Квартет» | 1 | 17.11 |
|
|
| 31 |
| Л. Толстой «Акула» | 1 | 20.11 |
|
|
| 32 |
| Л. Толстой «Прыжок» | 1 | 22.11 |
|
|
| 33 |
| Л. Толстой «Лев и собачка» | 1 | 24.11 |
|
|
| 34-35 |
| Л. Толстой «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?» Обобщение по теме . | 1 | 27.11 |
|
|
| 36 |
| Оценим свои достижения. | 1 | 29.11 |
|
|
| Т. 4. Поэтическая тетрадь. Литературные сказки. | 12 |
|
|
|
| 37 |
| Урок внеклассного чтения И.А.Бунин « Цифра» | 1 | 01.12 |
|
|
| 38 |
| Н. Некрасов «Славная осень!» (наизусть) | 1 | 04.12 |
|
|
| 39 |
| Н. Некрасов«Не ветер бушует над бором» (наизусть) | 1 | 06.12 |
|
|
| 40 |
| Н. Некрасов «Дедушка Мазай и Зайцы» | 1 | 08.12 |
|
|
| 41 |
| К. Бальмонт «Золотое слово» , И. Бунин «Детство», «Полевые цветы». Оценим свои достижения. | 1 | 11.12 |
|
|
| 42 |
| И. Бунин «Густой зелёный ельник у дороги». Обобщение по теме «Поэтическая тетрадь. Проверка чтения вслух. | 1 | 13.12 |
|
|
| 43 |
| Урок внеклассного чтения В.Ф.Одоевский. Сказки | 1 | 15.12 |
|
|
| 44 |
| Д. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки» | 1 | 18.12 |
|
|
| 45 |
| .Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост» | 1 | 20.12 |
|
|
| 46 |
| В. Гаршин «Лягушка-путешественница | 1 | 22.12 |
|
|
| 47 |
| В. Одоевский «Мороз Иванович». | 1 | 25.12 |
|
|
| 48 |
| Обобщающий урок по теме «Проверим себя». Оценим свои достижения. | 1 | 27.12 |
|
|
6
23 224
1 239 
