Канспект урока па беларускай мове на тэму "Час дзеясловаў"

Тэма: Час дзеясловаў.

Мэты: 1) Стварыць умовы для азнакамення вуняў з часам дзеясловаў, вучыць вызначачаць час дзеясловаў па пытаннях;

2) Садзейнічаць развіццю мыслення, узбагачэння слоўнікавага запасу, граматычнага ладу маўлення навучэнцаў;

3) Спрыяць выхаванню гасціннасці, паважлівых адносін да сваякоў.

Ход урока:

1. Арганізацыя пачатку ўрока.

   1. Прывітанне.

2. Праверка дамашняга задання.

-Вашым дамашнім заданнем было практыкаванне 183. Вам трэба было спісаць верш, устаўлячы патрэбныя літары.Таксама вам трэба было знайсці дзеясловы і вызначыць іх лік.

1. Хвілінка чыстапісання.

Кк, Ко, Ку, Кв, Ке, Кч

Кузьма Камянец Каспля (рака)

Кожны праўда знае, ды не кожны яе любіць.

1. Паведамленне тэмы і мэт урока.

-Для таго, каб даведацца, аб чым мы будзем гаварыць, спярша выканаем практыкаванне 184 на старонцы 105. Разгледзьце малюнкі. Прачытайце сказы. Якія сказы падыходзяць да кожнага з малюнкаў?

- У якіх сказах гаворыцца пра падзеі, якія адбываюцца зараз? Адбываліся раней? Адбудуцца пазней?

- Мы можам зрабіць выснову, што у розных сказах адбывабцца падзеі ў розны час. Мы сёння з вамі будзем гаварыць пра час дзеясловаў.

1. Вывучэнне новага матэрыяла.

1. Праца з правілам.

-Зараз прачытаем правіла, якое змешчана на старонцы 105 і потым вы адкажаце на пытанне, што абазначаюць дзеясловы цяперашняга часу, прошлага часу і будучага часу?

1. Праца з табліцай.

-Каб даведацца, на якія пытанні адказваюць дзеясловы цяперашняга часу, прошлага і будучага, разгледзім табліцы на старонцы 106.

1. Замацаванне вывучанага матэрыялу.

   1. Практыкаванне 186, стар.106-107

-А зараз, каб замацаваць нашыя новыя веды, будзем выконваць практыкаванні. Паглядзіце на практыкаванне 186 на старонцы 106. Вам трэба змяніць дзеясловы па пытаннях і вызначыць іх час. Звярніце ўвагу на узор.

-Па чарзе кожны будзе выходзіць і выконваць практыкаванне, усе астатнія працуюць у сшытках.

1. Практыкаванне 187, стар.107.

-Зараз пераходзім да практыкавання 187, стар.107. Прачытайце тэкст. Знайдзіце дзеясловы і вусна пастаўуе да іх пытанні. У форме якога часу ўжыты ўсе дзеясловы ў тэксце?

1. Практыкаванне 188, стар.107.

-Дзеці, а што такое каламбур? Давайце прачытаем, што гэта такое на старонцы 107. Давайце зараз прачытаем каламбур з практыкавання 188. Давайце знойдзем у сказе дзеясловы і вызначым іх час. Якія словы дапамаглі стварыць каламбур? Спішыце каламбур у сшыткі, падкрэсліце дзеясловы і вызнычце іх час.

1. Падвядзенне вынікаў урока.

-Што новага вы ўзналі на ўроку?

-На якія пытанні адказваюць дзеясловы цяперашняга, прошлага і будучага часу?

1. Інструктаж па дамашняму заданню.

-Вашым дамашнім заданнем будзе практыкаванне 189 на старонцы 108. Вам трэба будзе прачытаць верш, адказаць на пытанні, спісаць гэты верш, знайсці дзеясловы, вусна паставіць да іх пытанні і вызначыцб іх час. І таксама выдзеленае слова пагорках вам трэба будзе разабраць па саставе.