СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Карта урока" Спорт.Модальные глаголы"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Методическая разработка

урока иностранного языка

тема: «Различные виды спорта: употребление модальных глаголов (can, must, need).»

Просмотр содержимого документа
«Карта урока" Спорт.Модальные глаголы"»

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «НОВОУРАЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»








Методическая разработка

урока иностранного языка

тема: «Различные виды спорта: употребление модальных глаголов (can, must, need).»






Разработала:

преподаватель Трибендис М.А.









2016

Тема: Различные виды спорта: употребление модальных глаголов (can, must, need).

Цель урока: Научить обучающихся практическому использованию модальных глаголов в устной и письменной речи.



Задачи урока:

- разработать мультимедийную презентацию по теме: различные виды спорта: употребление модальных глаголов (can, must, need).

- дать понятие модальных глаголов, особенности их употребления на примере трех глаголов (can, must, need);

- определить деятельностные формы занятия (викторина, групповая деятельность по решению проблемных ситуаций);

- подготовить обучающихся к самостоятельной работе по использованию модальных глаголов;

активизировать употребление лексических единиц по теме «Спорт»,

навыков языковой догадки, языковой реакции, памяти, внимания, мышления, восприятия и инициативы;

– формировать уважительное отношение к языку, умение активно и плодотворно работать в коллективе.



Оснащение урока.

Персональный компьютер, мультимедийный проектор, презентация слайдов в PowerPoint по теме: «Различные виды спорта: употребление модальных глаголов (can, must, need)», раздаточный материал с заданиями.



Тип урока - объяснение и закрепление нового материала



Этапы урока

Преподаватель

Обучающиеся

Время

1. Приветствие, целеполагание

Преподаватель приветствует обучающихся, называет тему и цели урока.

Записывают тему урока в тетрадь

2 минуты

2.Фонетическая разминка

Преподаватель задает вопросы обучающимся

Слайд - 2

(Приложение 1)

Отвечают на вопросы

4 минуты

3. Основной этап

Презентация

Преподаватель называет виды спорта. Предлагает записать в тетрадь слова.

Слайд – 4-23

Записывают в тетрадь

7 минут

Преподаватель делит обучающихся на группы, дает задание выполнить «Спортивную викторину», используя новые лексические единицы и пользуясь лексикой из презентации. Проверяет результат работы групп.

Слайд – 25

(Приложение 2)

Выполняют спортивную викторину в группах. Результат проверяют вместе с преподавателем.

17 минут


Преподаватель рассказывает правила употребления модальных глаголов. Приводит примеры.


Записывают правила в тетрадь. Приводят примеры.

21 минута

4.Практический этап

Преподаватель дает задание на раздаточном материале.

Самостоятельно выполняют упражнения с раздаточного материала.

40 минут

6. Подведение итогов

Подведение итогов, выставление оценок. Домашнее задание: выучить новые лексические единицы наизусть, выучить правила употребления модальных глаголов.

Записывают домашнее задание в тетрадь.

5 минут


ПРИЛОЖЕНИЕ 1


ФОНЕТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА



  1. What kinds of sport do you know?

  2. What kinds of sports in Britain and USA do you know?

  3. What is your favorite kind of sport?












































ПРИЛОЖЕНИЕ 2



player – игрок

to allow – позволять

cap – кепка, шапка

splash – брызг

contestant – соперник

overexcited – перевозбужденный

to weigh - взвешивать

glove – перчатка

neck – шея

skates – коньки

goalkeeper - вратарь

a crash hat – каска

possession – владение

to release –освобождать