Карта заданий для обучающихся. Технология СДО классификация веществ

Заявка на оценку

«5» — 31 и более баллов, «4» — 25-30 баллов «3» — 19- 24 баллов

Задание №1 Исключить лишнее понятие в каждом ряду, указать основания деления. 3мин.

1 строка-1 группа, 2 строка-2 группа, 3 строка-3 группа, 4 строка-4 группа

5 строка-5 группа, 6 строка-6 группа.

1 представитель от группы комментирует свой выбор за выступлении + 2 балла (5 мин.)

Задание №2.. Используя «лишние» выбранные вещества записать их в логическую схему, согласно классификации. Индивидуальный труд. 1 б за каждый пример итого 6 баллов 5-7 мин.

Обсуждение в группах каждая группа обсуждает свою строку (1 мин.)

Выступает представитель от группы (6 мин)+ 2б за выступление

Задание №3

Используя карточку №1, сформулировать 1 вопрос понятие по оксидам.(1 балл 5 мин.)

Задание №4

Соедините стрелками каждое из понятий с присущими ему признаками (0,5 б. за каждый признак),

используя карточку №3 (сравнение) составить 2 суждения сравнения растворимые и нерастворимые основания(одно на общий признак, другое на отличие) 2 б. за каждое суждение

Задание №5

При помощи кругов Эйлера отразить отношения между понятиями

1) А- Нерастворимые основания;

В – Амфотерные основания;

С – Zn(OH)₂; (1балл 1 мин.)

Задание№6

Общее – особенное – единичное

Кислородсодержащие кислоты, кислоты , H₃PO₄

(1 балл 3 мин.)

Мои баллы ___________________________________