Карта занятия "Членистоногие"

Последовательность и технология выполнения задания

Технические требования и указания к выполнению задания

Уровень усвоения (результат)

1. Откройте учебник естествознание и основы экологии и прочитайте параграф 60

1 . На основе прочитанной литературы запишите в тетради

Общие признаки членистоногих:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Членистоногие

Знать основные признаки членистоногих

2. Прочитайте § 60 и ответьте на вопросы о ракообразных

1. Примеры ракообразных __________________________________

2. Сколько видов __________________________________________

3 . тело ракообразных

4. Головогрудь – это _______________________________________

5 . Пары усиков

5. Половые особи_________________________________________

6. Метаморфоз – это _______________________________________

7. Примитивные ракообразные (опишите)

А._______________________________________________________Б._______________________________________________________

8. Высшие ракообразные (опишите)

А._______________________________________________________

Б._______________________________________________________

В._______________________________________________________

Знать строение и виды ракообразных

3. Прочитайте § 60 и ответьте на вопросы о паукообразных

1. Сколько видов __________________________________________

2. Примеры паукообразных ________________________________

3. Чем характеризуются паукообразные ______________________

_________________________________________________________

4. Опишите тело паука _____________________________________

_________________________________________________________

5. Для чего служит паутина _________________________________

6.Приведите примеры полезных и ядовитых пауков:

А.Полезные:

Б. Ядовитые:

7. Клещи (примеры, строение, вред или польза) ________________

_________________________________________________________

8. Скорпионы (строение, где обитают)

Знать строение и виды паукообразных

4. Прочитайте § 60 и ответьте на вопросы о насекомых

1. Сколько видов насекомых ______________________________

2. Где обитают____________________________________________

3. Строение ______________________________________________

_________________________________________________________

4. Ротовой аппарат (у каких животных)

5. Крылья

А._______________________________________________________

Б._______________________________________________________

6. Развитие

7. Низшие насекомые______________________________________

8. Высшие насекомые______________________________________

9. Окраска

А.

Б.

В.

Г.

10. Вред и польза насекомых _______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

Знать строение и виды насекомых

5. Распишите один из этапов урока

Тема: Членистоногие

Цель: ___________________________________________________

Проблемная ситуация _____________________________________

_________________________________________________________

Уметь формулировать цель урока

Представьте результаты работы

Критерии оценки

«5» - 5– баллов;

«4» - 4 балла;

«3» - 3-

,2 балла;

«2» - 1 – балл

1. Записаны основные признаки членистоногих 1 балл

2. Записаны строение и выды ракообразных 1 балл

3. Дано описание паукообразных и их характеристики 1 балл

4. Дано описание насекомых и их строение 1 балл

5. Разработан этап урока 1 балл