Карточка по теме "ССП"

Карточка№1

1. Спишите предложения, выделите союзы сложносочиненных предложений и укажите их виды. Обозначьте в каждом предложении главные члены.

1.      Анютка направилась  было в спальню, но в ту же минуту Лузгина вошла  в столовую. 2. Столь убежденная и решительная оценка произвела на присутствующих весьма сильное впечатление. 3. Солнце быстро поднималось в бирюзовую высь безоблачного неба, обещая жаркий день. 4. После этого доктор захотел узнать, как мальчик очутился в океане и сколько времени он голодал, но разговор с пациентом оказался решительно невозможным. 5. Зрелище ученья очень понравилось  Максимке, но не менее понравился ему и чай, которым после ученья угостил его Лучкин. 

Карточка№2

 1. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте в каждом предложении главные члены. Составьте схемы 1,6,7предложений,

1. Было светло но уже вечерело. 2. На горах-то только тайга шумит  да ручьи бегут по камню играют. 3. Рассвело настолько что было видно но солнце еще не вставало. 4. Восхождение на гору трудная задача зато вид с горы  вознаградит нас за все усилия. 5. Вот наступает март и хотя холода все еще не уменьшаются но весна чуется уже недалеко. 6. На столе лежала не прочитанная а лишь просмотренная книга. 7. Как ветер песнь его свободна зато как ветер и бесплодна. 8. Дядя и племянница садились у чайного стола разменивались замечаниями о прошедшем дне но так как содержание этого дня было скудное то и разговор оказался скудным.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карточка№1

1. Спишите предложения, выделите союзы сложносочиненных предложений и укажите их виды. Обозначьте в каждом предложении главные члены.

1.      Анютка направилась  было в спальню, но в ту же минуту Лузгина вошла  в столовую. 2. Столь убежденная и решительная оценка произвела на присутствующих весьма сильное впечатление. 3. Солнце быстро поднималось в бирюзовую высь безоблачного неба, обещая жаркий день. 4. После этого доктор захотел узнать, как мальчик очутился в океане и сколько времени он голодал, но разговор с пациентом оказался решительно невозможным. 5. Зрелище ученья очень понравилось  Максимке, но не менее понравился ему и чай, которым после ученья угостил его Лучкин. 

Карточка№2

 1. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте в каждом предложении главные члены. Составьте схемы 1,6,7предложений,

1.Было светло но уже вечерело. 2. На горах-то только тайга шумит  да ручьи бегут по камню играют. 3. Рассвело настолько что было видно но солнце еще не вставало. 4. Восхождение на гору трудная задача зато вид с горы  вознаградит нас за все усилия. 5. Вот наступает март и хотя холода все еще не уменьшаются но весна чуется уже недалеко. 6. На столе лежала не прочитанная а лишь просмотренная книга. 7. Как ветер песнь его свободна зато как ветер и бесплодна. 8. Дядя и племянница садились у чайного стола разменивались замечаниями о прошедшем дне но так как содержание этого дня было скудное то и разговор оказался скудным.