Карточка практики инструмента РЛП "Примерочная ценностей"

Форма реализации

(удалите лишнее)

На кого направлено

(удалите лишнее)

Когда было реализовано (укажите месяцы и годы)

Если вы использовали в своей практике продуктовое решение Программы «Развивающая среда», укажите его

(удалите лишнее, также можно вписать продуктовое решение Программы, не учтённое в списке)

• Очная

• Педагоги / педагогические команды

• Руководители и управленческие команды МДОУ и МОУ

20 февраля 2025года

г. Ярославль

• Практики соучаствующего проектирования

• Технология «Соглашение о взаимоотношениях»

Инструмент РЛП «Примерочная ценностей»

Создание благоприятной атмосферы в профессиональном сообществе,

Реализация ценностного подхода к взаимодействиям между педагогами.

Результат – добрый и конструктивный ДИАЛОГ,

искренность и ДОВЕРИЕ, системное СОЗИДАНИЕ, простота в выдвижении ИНИЦИАТИВЫ и уверенность в себе.

Мотив. Если Вы действительно хотим работать в команде, то попробуйте «Примерочную ценностей». Сократите все дискуссии до смыслов и просто их примерьте. Почувствуйте, что именно Вы очень важны для сообщества. Думайте и решайте, чувствуйте и доверяйте, прислушивайтесь сердцем и благодарите, находите новое, воодушевляйтесь и делайте своё дело.

Философия: Примерочная является местом, где мы сможем вместе внимательно осмотреть выбранный костюм, подогнать его при необходимости по осанке, посоветоваться с опытным мастером, подобрать аксессуары.

Гипотеза: Вероятно, совместная инновационная деятельность становится эффективней, когда мотивы, цели и средства достижения результатов, а, главное, личностные ценности людей совпадают.

Результат: диалог, доверие, инициативность, созидание в профессиональном сообществе для руководителей и педагогов дошкольных и школьных образовательных организаций г. Ярославля «Научи меня Чуду: ресурсы взаимного развития»

Реализация: Впервые 20 февраля 2025 года на территории МСО г. Ярославля состоялось городское интерактивное профессиональное событие «Примерочная ценностей». Событие посетили 57 руководителей и педагогических работников школ и детских садов города.

Реквизит:

- метафорические карты «Ветер перемен,

-изображения «Женские брюки», «Женские сапоги», «Жакет», «Берет»

- презентация «Диалог в Примерочной»

- презентации для локаций: «БМК: это взаимно», «Событие или мероприятие», «Что во мне, то и во вне», «Без повода и без причины» ,

- рассадка в зале по командам ( см. видео и фото);

- видео Слетов ЦРЛП, подарки участникам – инструменты по РЛП

Ход практики:

1.«Диалог в Примерочной» ( ведущие- спикеры, команда организаторов вовлекает всех новых участников в диалог)

Шаг 1. Диалог со спикерами

Тезисы:

- Часто ли мы встречаем людей, которые хотят быть несчастными?

- Правда ли, что между словом и делом всегда лежит мотивация? Она личностная или другая?

-Бывает и такое, что мы сами превращаемся в Сушилкину Бумагу Отчетовну, Непромывайкина Зло Внедряевича,Докладкина Семинара Времятеряевича…

-Разговор с наставником. И здесь мы рассказали притчу про три кастрюли, твердую морковь, жидкое яйцо и растворимые зерна кофе. Вывод о воздействии неблагоприятных обстоятельств на личность педагога. Вывод о людях, которые не изменяют себе в силу сложившихся обстоятельств, а превращают обстоятельства в нечто новое и прекрасное, то есть сами формируют свою позитивную реальность.

-Создание атмосферы принятия любого человека в образовательном учреждении.

-Как измерить направление образовательной среды и перейти от догматической среды к карьерной и творческой

-Как построить МОСТы между педагогами в профессиональном сообществе?

- Педагог всегда субъектен?

- Выздоровление среды обязательно наступит!

- Мы живем в мире проектов!

- Вчерашний опыт уже прожит, пора запускать инициативу!

Шаг2. Создание соглашения между участниками.

Каждому участнику предлагается выбрать метафорическую карту и записать свой отклик на листе ватмана, который расположен по центру круглого стола. Так, на ватмане «Женские брючки» оказываются со-участливые личностные эмоциональные отклики по ценности «Доверие». Далее куратор группы затевает рукопожатие и обмен откликами. Происходит наполнение ценности «Доверие» смыслом. Инструмент хорошо объединяет людей и располагает взаимодействию. В финале команда дискутирует о важности доверия.

Одновременно, 4 команды примеряют детали костюмчика и создают наполненность смыслом для ценностей: «Диалог, «Созидание», «Инициатива».

Шаг 3. Обобщаем и договариваемся о ценностях новой культуры общения. Предлагаем обратную связь в виде свободного микрофона и рефлексивной практики «Что во мне, то и во вне»

2. Путешествие новых команд по методическим локациям:

Локация 1 «БМК: ЭТО ВЗАИМНО» ( яркое взаимодействие педагогов по конструированию мотивации педагога, организующего «вкусное и полезное образовательное занятие»)

Приращиваемые смыслы: Побуждение, связь с жизнью, заряжать батарейку, «вкусная информация», «вклад в будущее», «хочу ещё»

Локация 2. «Без повода и без причины» ( яркое взаимодействие педагогов по взращиванию и распространению ресурсов благодарности в образовательной организации)

Приращиваемые смыслы: Благодарность , благо принимаю, благо дарю, благо восполняю.

Локация 3. «Мероприятие или событие» ( яркое взаимодействие педагогов по поиску различий между мероприятием и событием)

Приращиваемые смыслы: Совместность, сопереживаемость, соучастие, содружество, соединение

Локация 4. «Что во мне, то и во вне» (яркая встреча педаггов с Бабой Ягой и ее средой; совместное моделирование развивающей среды)

Приращиваемые смыслы: развивающая среда; среду развивает сам человек; вариативность; жизнерадостность

3. Итоговая встреча в актовом зале «Научи меня Чуду»

А) педагогическая мечта сбывается! ( обратная связь)

Б) приглашение по куар-коду войти в новое сообщество профессионалов

В) презентация платформы инструментов РЛП

Г) вручение полезных подарков

Д) ценностное единство поддерживается эмоциональным приветственным рядом и исполнением песни «Мы вместе»

Отзывы:

Уважаемые коллеги! Выражаю искреннюю благодарность за блестяще организованное мероприятие! Драйв, энергетика и яркие эмоции – все это сделало этот день незабываемым. Отдельное спасибо за потрясающий фейерверк смыслов! Эмоционально, ярко, люблю слово вкусно, это было действительно вкусно! Водопад впечатлений, горжусь нами!

Уважаемые, дорогие коллеги! СПАСИБО вам, что я знакома с вами..... 🤝 Атмосфера, которой МЫ сегодня дышали останется в СЕРДЦЕ наВСЕГДА💞 СПАСИБО за профессионализм, единомыслие, инициативность, диалог, доверие, созидание... ✅ Есть повод встретиться чаще?!

Каймакова Светлана Юрьевна,

учитель обществознания, амбассадор РЛП

Панков Иван Алексеевич,

советник директора по воспитанию, амбассадор РЛП

МОУ «Средняя школа №3 имени Олега Васильевича Изотова»

город Ярославль, Ярославская область

8-910-971-95-21 https://vk.com/stil1305

https://t.me/+p1e7A_DRGwhmZDYy – приглашение в сообщество «Научи меня Чуду» (фото, видео, презентации, педагоги)

https://vk.com/photo78808299_457251075- фото в ВК