| 2-1 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Объекты деятельности, результаты деятельности, мотивы деятельности, субъекты деятельности, структура деятельности. 2. Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры. | СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ | ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ | | А) показ многосерийного телевизионного фильма Б) проведение фестиваля фольклорных коллективов В) празднование масленицы Г) завершение экспедиции по записи обрядовых песен Д) концерт эстрадной музыки | 1) народная 2) массовая |
|
| 2-2 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Демографические проблемы, глобальные проблемы, экологические проблемы, экономические проблемы, продовольственные проблемы. 2. Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры. | СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ | ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ | | A) премьера телесериала Б) конкурс фольклорных коллективов B) празднование дня Ивана Купалы Г) скандал с участием поп-звезды Д) переиздание детектива-бестселлера | 1) массовая 2) народная |
|
| 2-3 | 1. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Знания, мировоззрение, ценности, установки, убеждения. 2. Установите соответствие между характерными чертами и типами культуры. | ТИПЫ КУЛЬТУРЫ | ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ | | A) анонимность произведений Б) ориентация на запросы широкого круга потребителей B) коммерциализация духовной деятельности Г) приоритетное развитие развлекательных жанров Д) сложность содержания | 1) народная 2) массовая 3) элитарная |
|
| 2-4 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Знания, теории, легенды, мифы, гипотезы. 2. Установите соответствие между формами духовной культуры и их характерными чертами. | ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ | ФОРМЫ ДУХОВНОЙ СФЕРЫ | | А) доказательность Б) образность В) эмоциональность Г) фундаментальность Д) иносказательность | 1) наука 2) культура | . |
| 2-5 | 1. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Социальная революция, экономическая реформа, общественный прогресс, социальная динамика, коренные преобразования. 2. Установите соответствие между характеристиками и функциями наук. | ХАРАКТЕРИСТИКИ | Функции науки | | А) показывает возможные опасные тенденции развития общества Б) предлагает рекомендации по преодолению угрожающих человечеству проблем В) способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём Г) помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии Д) позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира | 1) мировоззренческая 2) прогностическая |
|
| 2-6 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Наблюдение, эксперимент, метод познания, анкетирование, интервьюирование. 2. Установите соответствие между отличительными признаками и формами культур, которые они иллюстрируют. | ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК | ФОРМА КУЛЬТУРЫ | | А) выполнение, прежде всего, компенсаторной функции Б) высокая сложность выражения и содержания В) сохранение исторической преемственности Г) удовлетворение сиюминутных потребностей людей Д) ориентация на узкий круг высокообразованной публики | 1) массовая 2) народная 3) элитарная | . |
| 2-7 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Ощущение, представление, суждение, восприятие, форма познания. 2. Установите соответствие между отличительными признаками и основными формами культуры, которые они иллюстрируют. | ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК | ФОРМА КУЛЬТУРЫ | | А) Создается элитой или по ее заказу по заказу профессиональными творцами. Б) Создается анонимными творцами. В) Адресована узкой группе знатоков и ценителей. Г) Преследует основную цель – получение коммерческой выгоды. Д) Технически тиражируется в виде множества копий. | 1) народная 2) элитарная 3) массовая | . |
| 2-8 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Труд, игра, учение, вид деятельности, познание. 2. Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры. | ПРИЗНАКИ | ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ | | А) влияние на социализацию индивида Б) разнообразие используемых средств В) отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности Г) сложность содержания Д) развлекательный характер | 1) только массовая культура 2) только элитарная культура 3) и массовая, и элитарная культура |
|
| 2-9 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Мотив, компонент деятельности, цель, процесс, результат, метод. 2. Установите соответствие между философскими дисциплинами и их отличительными признаками. | ХАРАКТЕРИСТИКА | ФИЛОСОФСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | | А) изучаются формы, методы и законы интеллектуальной познавательной деятельности Б) изучаются мораль и нравственность В) изучаются сущность и формы прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни Г) наибольшее влияние оказывает на искусство Д) наибольшее влияние оказывает на науку | 1) этика 2) эстетика 3) логика |
|
| 2-10 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Потребность, установка, убеждение, мотив, интерес, эмоция, идеал. 2. Установите соответствие между проявлениями и оценками последствий глобализации. | ПРОЯВЛЕНИЯ | ОЦЕНКИ ПОСЛЕДСТВИЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ | | А) насаждение единого стандарта потребления глобализации Б) сближение народов и государств В) навязывание определённого образа жизни Г) стимулирование экономического развития Д) возникновение социокультурного единства | 1) позитивные последствия 2) негативные последствия |
|
| 2-11 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Природа, общество, экономика, политика, система. 2. Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры. | ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ | РАЗНОВИДНОСТИ КУЛЬТУРЫ | | А) направленность произведений преимущественно на ценителей и знатоков B) ориентация на запросы широкого круга потребителей В) коммерциализация духовной деятельности Г) приоритетное развитие развлекательных жанров Д) сложность содержания и художественных форм | 1) элитарная 2) массовая |
|
| 2-12 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Героический эпос, анонимность произведений, коллективность творческого процесса, народная культура, фольклорный коллектив. 2. Установите соответствие между примерами и видами потребностей, к которым они относятся. | ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ | ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ | | А) в познании мира Б) в поиске смысла жизни В) в двигательной активности Г) в общении Д) в труде | 1) естественные 2) социальные 3) идеальные (духовные) |
|
| 2-13 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Научное познание, системность знания, опора на эксперименты, рационалистические доводы, объективность. 2. Установите соответствие между примерами и видами потребностей. | ПРИМЕРЫ | ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ | | А) B общении Б) B приобретении новых знаний В) B пище Г) B общественном признании Д) B воздухе для дыхания | 1) духовные (идеальные) 2) социальные 3) биологические (естественные) |
|
| 2-14 | 1. Найдите термин, который является обобщающим для всех остальных терминов представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Экологический кризис, угроза новой мировой войны, рост наркомании, распространение СПИДа, угроза XXI века. 2. Установите соответствие между характеристиками и типами мировоззрений, которые они иллюстрируют. | ХАРАКТЕРИСТИКА | ТИП МИРОВОЗЗРЕНИЯ | | А) опирается на здравый смысл Б) истинные причины многих явлений объясняются при помощи фантастических предположений, без учёта причинно-следственных связей В) опирается прежде всего на логику и доказательность Г) оформляется стихийно, в процессе житейского опыта Д) характерными чертами являются системность, высокая степень обобщения | 1) обыденное 2) научное 3) мифологическое |
|
| 2-15 | 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Описание объекта, метод познания, социальный эксперимент, историческая аналогия, классификация. 2. Установите соответствие между примерами и видами наук. | ПРИМЕРЫ | ВИДЫ НАУК | | А) логика Б) математика В) история Г) политология Д) физика | 1) социально-гуманитарные 2) точные и технические 3) естественные 4) науки о познании и мышлении |
|
5 283
11 641 
