Карточки (фартук) для повторения пройденного.doc

карточки (фартук) для повторения пройденного.doc

Вариант № 1

 1. Ответить на вопросы

1. Могут ли мерки быть для всех одинаковыми? Почему? _______________________________________________________________________
2. Какие инструменты необходимы для снятия мерок? _______________________________________________________________________
3. По какой стороне, правой или левой снимаются мерки? _______________________________________________________________________
4. Как обозначается полуобхват бедер? _______________________________________________________________________

2. Назовите детали фартука

3. Заполните таблицу

Вариант № 2

1. Ответить на вопросы

1. Из каких деталей состоит фартук? _______________________________________________________________________
2. Для чего снимают мерки?

      _______________________________________________________________________

1. Какие мерки надо снять для выполнения чертежей фартука? _______________________________________________________________________
2. Как обозначается полуобхват талии? _______________________________________________________________________

2. Напишите название конструктивных линий

3. Заполните таблицу

Вариант № 3

1. Ответить на вопросы

1. Что такое мерки? _______________________________________________________________________
2. Какие мерки нужны для построения чертежа фартука? _______________________________________________________________________
3. Какие мерки записывают полностью, а какие в половинном размере? _______________________________________________________________________
4. Как должен стоять обмеряемый? ______________________________________________________________________

2. Напишите название изображенных мерок

3. Заполните таблицу

Вариант № 4

1. Ответить на вопросы

1. Каковы основные правила снятия мерок? _______________________________________________________________________
2. Как фиксируют линию талии? _______________________________________________________________________
3. Как должен стоять обмеряемый? _______________________________________________________________________
4. Почему мерки Ст и Сб записываются в половинном размере? _______________________________________________________________________

2. Напишите название антропологических точек

3. Заполните таблицу

Ответы

Ответить на вопросы

1.Могут ли мерки быть для всех одинаковыми? Почему? (Нет. Люди отличаются размерами и обхватами)

2.Какие инструменты необходимы для снятия мерок?  (Сантиметровая лента, тесьма)

3.По какой стороне, правой или левой снимаются мерки? (По правой стороне)

4.Как обозначается полуобхват бедер? (Сб)

5.Из каких деталей состоит фартук? (Пояс, бретель, карман, нагрудник, нижняя часть)

6.Для чего снимают мерки? (Для правильного построения чертежа изделия)

7.Какие мерки надо снять для выполнения чертежей фартука? (Ст, Сб, Дн, Днч)

8.Как обозначается полуобхват талии?(Ст)

9.Что такое мерки? (Это основные размеры фигуры человека, полученные путем ее измерения)

10.Какие мерки нужны для построения чертежа фартука? (Ст, Сб, Дн, Днч)

11.Для чего снимают мерку Ст?  (Для определения длины пояса)

12.Какие мерки записывают полностью, а какие в половинном размере? (полность – Дн, Днч, в половинном размере – Ст, Сб)

13.Каковы основные правила снятия мерок?  

14.Как фиксируют линию талии? (Талию предварительно опоясывают тесьмой)

15.Как должен стоять обмеряемый? (При снятии мерок измеряемый должен стоять прямо, без напряжения)

16.Почему мерки Ст и Сб записываются в половинном размере? (Фартук рассчитан на половину фигуры)

Назовите детали фартука

Напишите название конструктивных линий

Напишите название изображенных мерок

Напишите название антропологических точек

Заполните таблицу