Фамилия___________________________
Карточка 1
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.
Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.
Фамилия___________________________
Карточка 1
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.
Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.
Фамилия___________________________
Карточка 1
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.
Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.
Фамилия___________________________
Карточка 1
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.
Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.
Фамилия___________________________
Карточка 2
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Фамилия___________________________
Карточка 2
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Фамилия___________________________
Карточка 2
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Фамилия___________________________
Карточка 2
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке.
Расти (_______________) на опушке (________________) леса.
Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Фамилия___________________________
Карточка 3
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.
Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.
Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой
Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.
Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.
Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.
Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.
Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.
Фамилия___________________________
Карточка 3
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.
Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.
Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой
Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.
Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.
Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.
Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.
Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.
Фамилия___________________________
Карточка 3
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.
Бежать (_____________) по льду (_____________) на коньках.
Уколоть (_______________) палец (_______________) иглой
Работать (_______________) учителем (_______________) в школе.
Приехать (_______________) в деревню (_______________) к бабушке.
Играть (_______________) с другом (_______________) во дворе.
Съехать (_____________) на санках (_____________) с горы.
Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.
| Фамилия_______________________ Карточка 4 Определи падеж. гуляли в парке (________), пришёл за книгой (________), купили коту (________), стояли у дерева (________), пролетел над лесом (________), посмотрел на учителя (________), спустился к ручью (________), поймал зайца (________), пил из миски (________), играл на гитаре (________), спрятался под кору (________), проехал в метро (________), скрылся от охотников (________), подобрать слова (________). | Фамилия_______________________ Карточка 4 Определи падеж. гуляли в парке (________), пришёл за книгой (________), купили коту (________), стояли у дерева (________), пролетел над лесом (________), посмотрел на учителя (________), спустился к ручью (________), поймал зайца (________), пил из миски (________), играл на гитаре (________), спрятался под кору (________), проехал в метро (________), скрылся от охотников (________), подобрать слова (________). |
| Фамилия_______________________ Карточка 4 Определи падеж. гуляли в парке (________), пришёл за книгой (________), купили коту (________), стояли у дерева (________), пролетел над лесом (________), посмотрел на учителя (________), спустился к ручью (________), поймал зайца (________), пил из миски (________), играл на гитаре (________), спрятался под кору (________), проехал в метро (________), скрылся от охотников (________), подобрать слова (________). | Фамилия_______________________ Карточка 4 Определи падеж. гуляли в парке (________), пришёл за книгой (________), купили коту (________), стояли у дерева (________), пролетел над лесом (________), посмотрел на учителя (________), спустился к ручью (________), поймал зайца (________), пил из миски (________), играл на гитаре (________), спрятался под кору (________), проехал в метро (________), скрылся от охотников (________), подобрать слова (________). |
| Фамилия_______________________ Карточка 5 1. Определи падеж. уходила за кормом (________), сидел на пеньке (________), собирают сок (________), боится медведя (________), сорвал шишку (________), грелся на солнышке (________), выкопать из земли (________), поскакал к сторожке (________), блеснули на небе (________), покачивала головой (________), люблю клубнику (________), жила над кустом (________), шли от колодца (________), плывут по морю (________). | Фамилия_______________________ Карточка 5 1. Определи падеж. уходила за кормом (________), сидел на пеньке (________), собирают сок (________), боится медведя (________), сорвал шишку (________), грелся на солнышке (________), выкопать из земли (________), поскакал к сторожке (________), блеснули на небе (________), покачивала головой (________), люблю клубнику (________), жила над кустом (________), шли от колодца (________), плывут по морю (________). |
| Фамилия_______________________ Карточка 5 1. Определи падеж. уходила за кормом (________), сидел на пеньке (________), собирают сок (________), боится медведя (________), сорвал шишку (________), грелся на солнышке (________), выкопать из земли (________), поскакал к сторожке (________), блеснули на небе (________), покачивала головой (________), люблю клубнику (________), жила над кустом (________), шли от колодца (________), плывут по морю (________). | Фамилия_______________________ Карточка 5 1. Определи падеж. уходила за кормом (________), сидел на пеньке (________), собирают сок (________), боится медведя (________), сорвал шишку (________), грелся на солнышке (________), выкопать из земли (________), поскакал к сторожке (________), блеснули на небе (________), покачивала головой (________), люблю клубнику (________), жила над кустом (________), шли от колодца (________), плывут по морю (________). |
Фамилия_______________________________
Карточка 6
Прочитай слова и выполни задания 1 и 2.
ромашка, Роман, рога, риск, ранение
Запиши все эти слова в алфавитном порядке.
Ответ:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поставь знак ударения во всех этих словах.
Напишите в скобках падежный вопрос.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Съехать(_____________) на санках (_____________) с горы.
Построить (_____________) крепость (_____________) из снега.
Попасть (_____________) снежком (_____________) в окно.
Кататься (_____________) по лесу (_____________) на лыжах.
Поздравить (_____________) друга (_____________) с праздником.
Бежать (_____________) по льду(_____________) на коньках.
Определи падеж.
| решил задачу (________), кружились над цветком (________), выглядывает из травы (________), живём в деревне (________), приехали к обеду (________), ночевали в сторожке (________), салат из редиски (________), комок ниток (________). | посадил в ящик (________), затопил печь (________), сок из яблок (________), заискрился блёстками (________), сорвал цветы (________), стояли у дерева (________), запрыгал от радости (________), улетел в небо (________). |
Выпиши из текста только те слова, которые обозначают имена собственные.
Пришла Аня в музей Эрмитаж и села в большое кресло. Дежурный музея говорит: «Аня, встань, это трон Петра I»! Аня отвечает: «Когда он придёт, я обязательно уступлю ему».
Ответ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Фамилия_______________________ Карточка 7 Определи падеж. найти в коробке (________), работать в поле (________), пахнет мятой (________), шла по следам (________), в густом ельнике (________), прошли по лесу (________), улыбнулось солнышко (________), гуляют под деревьями (________), выглянуло из-за туч (________), вышел из берлоги (________), испугали зайчишку (________), катился по полям (________), говорит о подруге (________), любовался солнцем (________). | Фамилия_______________________ Карточка 7 Определи падеж. найти в коробке (________), работать в поле (________), пахнет мятой (________), шла по следам (________), в густом ельнике (________), прошли по лесу (________), улыбнулось солнышко (________), гуляют под деревьями (________), выглянуло из-за туч (________), вышел из берлоги (________), испугали зайчишку (________), катился по полям (________), говорит о подруге (________), любовался солнцем (________). |
| Фамилия_______________________ Карточка 7 Определи падеж. найти в коробке (________), работать в поле (________), пахнет мятой (________), шла по следам (________), в густом ельнике (________), прошли по лесу (________), улыбнулось солнышко (________), гуляют под деревьями (________), выглянуло из-за туч (________), вышел из берлоги (________), испугали зайчишку (________), катился по полям (________), говорит о подруге (________), любовался солнцем (________). | Фамилия_______________________ Карточка 7 Определи падеж. найти в коробке (________), работать в поле (________), пахнет мятой (________), шла по следам (________), в густом ельнике (________), прошли по лесу (________), улыбнулось солнышко (________), гуляют под деревьями (________), выглянуло из-за туч (________), вышел из берлоги (________), испугали зайчишку (________), катился по полям (________), говорит о подруге (________), любовался солнцем (________). |
| Фамилия_____________________________ Карточка 8 Определи падеж. купил молоко (________), стоит перед подъездом (________), говорит о подруге (________), сидит на заборе (________), висит между деревьями (________), рассказать про солнце (________), шла по следам (________), вышел из берлоги (________), подошёл к дому (________), стучали по крыше (________), стоял у окна (________), носит оружие (________), ловит птиц (________), шёл по улице (________), выросли под берёзой (________). | Фамилия_____________________________ Карточка 8 Определи падеж. купил молоко (________), стоит перед подъездом (________), говорит о подруге (________), сидит на заборе (________), висит между деревьями (________), рассказать про солнце (________), шла по следам (________), вышел из берлоги (________), подошёл к дому (________), стучали по крыше (________), стоял у окна (________), носит оружие (________), ловит птиц (________), шёл по улице (________), выросли под берёзой (________). |
| Фамилия_____________________________ Карточка 8 Определи падеж. купил молоко (________), стоит перед подъездом (________), говорит о подруге (________), сидит на заборе (________), висит между деревьями (________), рассказать про солнце (________), шла по следам (________), вышел из берлоги (________), подошёл к дому (________), стучали по крыше (________), стоял у окна (________), носит оружие (________), ловит птиц (________), шёл по улице (________), выросли под берёзой (________). | Фамилия_____________________________ Карточка 8 Определи падеж. купил молоко (________), стоит перед подъездом (________), говорит о подруге (________), сидит на заборе (________), висит между деревьями (________), рассказать про солнце (________), шла по следам (________), вышел из берлоги (________), подошёл к дому (________), стучали по крыше (________), стоял у окна (________), носит оружие (________), ловит птиц (________), шёл по улице (________), выросли под берёзой (________). |
| Фамилия_________________ Карточка 9 Определи падеж. пошёл за молоком (________), подойти к подъезду (________), рассказала подруге (________), спрятался за забором (________), висит на дереве (________), любовался солнцем (________), осталась без хвоста (________), прочитал про медведя (________), закинул на крышу (________), поставил на окно (________), спрятался у зайца (________), нарисовал на парте (________), подружился с медведем (________), рад от души (________), думать о празднике (________). | Фамилия_________________ Карточка 9 Определи падеж. пошёл за молоком (________), подойти к подъезду (________), рассказала подруге (________), спрятался за забором (________), висит на дереве (________), любовался солнцем (________), осталась без хвоста (________), прочитал про медведя (________), закинул на крышу (________), поставил на окно (________), спрятался у зайца (________), нарисовал на парте (________), подружился с медведем (________), рад от души (________), думать о празднике (________). |
| Фамилия_________________ Карточка 9 Определи падеж. пошёл за молоком (________), подойти к подъезду (________), рассказала подруге (________), спрятался за забором (________), висит на дереве (________), любовался солнцем (________), осталась без хвоста (________), прочитал про медведя (________), закинул на крышу (________), поставил на окно (________), спрятался у зайца (________), нарисовал на парте (________), подружился с медведем (________), рад от души (________), думать о празднике (________). | Фамилия_________________ Карточка 9 Определи падеж. пошёл за молоком (________), подойти к подъезду (________), рассказала подруге (________), спрятался за забором (________), висит на дереве (________), любовался солнцем (________), осталась без хвоста (________), прочитал про медведя (________), закинул на крышу (________), поставил на окно (________), спрятался у зайца (________), нарисовал на парте (________), подружился с медведем (________), рад от души (________), думать о празднике (________). |
Фамилия____________________
Карточка 10
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Заросли кустарника |
|
|
|
| Морскими улитками |
|
|
|
| К жидкому крему |
|
|
|
| С добрыми вестями |
|
|
|
| В растительное масло |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 10
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Заросли кустарника |
|
|
|
| Морскими улитками |
|
|
|
| К жидкому крему |
|
|
|
| С добрыми вестями |
|
|
|
| В растительное масло |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 11
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| В чесночном соусе |
|
|
|
| Виноградных кистей |
|
|
|
| На морском дне |
|
|
|
| В закрытой бухте |
|
|
|
| В пихтовой смоле |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 11
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| В чесночном соусе |
|
|
|
| Виноградных кистей |
|
|
|
| На морском дне |
|
|
|
| В закрытой бухте |
|
|
|
| В пихтовой смоле |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 12
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Купил носки |
|
|
|
| В рукопашной схватке |
|
|
|
| Драгоценных камней |
|
|
|
| В открытое море |
|
|
|
| Абрикосовых деревьев |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 12
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Купил носки |
|
|
|
| В рукопашной схватке |
|
|
|
| Драгоценных камней |
|
|
|
| В открытое море |
|
|
|
| Абрикосовых деревьев |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 12
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Купил носки |
|
|
|
| В рукопашной схватке |
|
|
|
| Драгоценных камней |
|
|
|
| В открытое море |
|
|
|
| Абрикосовых деревьев |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 12
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Купил носки |
|
|
|
| В рукопашной схватке |
|
|
|
| Драгоценных камней |
|
|
|
| В открытое море |
|
|
|
| Абрикосовых деревьев |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 13
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Ехать по дороге |
|
|
|
| Сад около станции |
|
|
|
| Нуждаться в помощи |
|
|
|
| Тетрадь в обложке |
|
|
|
| С минеральной водой |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 13
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Ехать по дороге |
|
|
|
| Сад около станции |
|
|
|
| Нуждаться в помощи |
|
|
|
| Тетрадь в обложке |
|
|
|
| С минеральной водой |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 14
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| К дальнему острову |
|
|
|
| Махать крыльями |
|
|
|
| С шоколадной глазурью |
|
|
|
| Гулять на площадке |
|
|
|
| Примечание к басне |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 14
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| К дальнему острову |
|
|
|
| Махать крыльями |
|
|
|
| С шоколадной глазурью |
|
|
|
| Гулять на площадке |
|
|
|
| Примечание к басне |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 15
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Рубить топором |
|
|
|
| Работать на заводах |
|
|
|
| Помогать маме |
|
|
|
| Подарил пенал |
|
|
|
| Играл на скрипке |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 15
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Рубить топором |
|
|
|
| Работать на заводах |
|
|
|
| Помогать маме |
|
|
|
| Подарил пенал |
|
|
|
| Играл на скрипке |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 16
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Пролетел над морем |
|
|
|
| Вырос под елью |
|
|
|
| Тетрадь в обложке |
|
|
|
| Прочитал о воробьях |
|
|
|
| Запивал молоком |
|
|
|
Фамилия____________________
Карточка 16
Укажи признаки предметов.
|
| Род | Число | Падеж |
| Пролетел над морем |
|
|
|
| Вырос под елью |
|
|
|
| Тетрадь в обложке |
|
|
|
| Прочитал о воробьях |
|
|
|
| Запивал молоком |
|
|
|
Фамилия_____________________
Карточка 17
Поставь данные названия предметов, употребив их в указанном падеже с данными предлогами.
Пассажир (Р.п.) – нет _______________________________________
Девочка (Т.п.) – с __________________________________________
Зеркало (Д.п.) – к __________________________________________
Работа (В.п.) – на __________________________________________
Багаж (Т.п.) – за ___________________________________________
Коньки (Р.п.) – без _________________________________________
Человек (П.п.) — о__________________________________________
Повидло (Т.п) – с __________________________________________
Определи падеж в словах, называющие признаки. Выдели окончания.
Без зимней шапки, про большой город, по узкой тропе, в берёзовую рощу, с тяжёлым бревном, из чистого серебра, на вещевом рынке, о хорошей жизни, к любимой бабушке, за тёмным лесом.
3. Под цифрой указать падеж в слова, называющие предметы.
1. Заблудился в лесу.
2. Стучали в дверь.
3. Перепрыгнул через лужу.
4. Разрезал ножницами.
5. Вышел из ворот.
6. Подарила бабушке.
7. Побежал по коридору.
8. Стучал молотком.
9. Беспокоилась о сыне.
10. Отвечать у доски.
Фамилия_________________________
Карточка 18
Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.
|
| Род | Число | Падеж |
| В подземных галереях |
|
|
|
| С длинной тростью |
|
|
|
| Из красной фасоли |
|
|
|
| В суровых условиях |
|
|
|
| С большими корнями |
|
|
|
Фамилия_________________________
Карточка 18
Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.
|
| Род | Число | Падеж |
| В подземных галереях |
|
|
|
| С длинной тростью |
|
|
|
| Из красной фасоли |
|
|
|
| В суровых условиях |
|
|
|
| С большими корнями |
|
|
|
Фамилия_________________________
Карточка 19
Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.
|
| Род | Число | Падеж |
| Сапожным делом |
|
|
|
| В южном направлении |
|
|
|
| В соломенных шляпах |
|
|
|
| К холмистым местностям |
|
|
|
| В жарком споре |
|
|
|
Фамилия_________________________
Карточка 19
Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.
|
| Род | Число | Падеж |
| Сапожным делом |
|
|
|
| В южном направлении |
|
|
|
| В соломенных шляпах |
|
|
|
| К холмистым местностям |
|
|
|
| В жарком споре |
|
|
|
Фамилия_________________________
Карточка 20
Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.
|
| Род | Число | Падеж |
| По парадной лестнице |
|
|
|
| На шахматном поле |
|
|
|
| В сахарном сиропе |
|
|
|
| К сильному огню |
|
|
|
| В мелком изюме |
|
|
|
Фамилия_________________________
Карточка 20
Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.
|
| Род | Число | Падеж |
| По парадной лестнице |
|
|
|
| На шахматном поле |
|
|
|
| В сахарном сиропе |
|
|
|
| К сильному огню |
|
|
|
| В мелком изюме |
|
|
|
Фамилия_________________________
Карточка 21
Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.
|
| Род | Число | Падеж |
| В упорной борьбе |
|
|
|
| От минеральной соли |
|
|
|
| О летних днях |
|
|
|
| Жидким топливом |
|
|
|
| На подсолнечном масле |
|
|
|
Фамилия_________________________
Карточка 21
Укажи род, число и падеж слов, обозначающих признаки.
|
| Род | Число | Падеж |
| В упорной борьбе |
|
|
|
| От минеральной соли |
|
|
|
| О летних днях |
|
|
|
| Жидким топливом |
|
|
|
| На подсолнечном масле |
|
|
|
109
218 935 
