Карточкалар
Минең әсәйем.
Әсәйем ______ _______ ________ҡыҙы ______йылдың _____ _______ тыуған. Хәҙер әсәйемә ______йәш. Тыуған үҫкән ере ______ _____. Башта _____ ______, һуңынан _____ ______ уҡыған. Белеме ______.
Әсәйем хәҙер _____ ______ йәшәй, ______ ______булып эшләй.
Әсәйемдең яратҡан шөғөлө_______, ________. Холҡо ____,____,____,_____,
Минең әсәйем иң матуры! Ул_____күҙле, _____ сәсле, ______буйлы.
Әсәйем тәмле итеп ,____ ,____ ,____ , ____бешерә. Яратҡан аҙығы-_____________ .
Киләсәктә әсәйемә ______, _____ , ______ , ______теләйем.
Беҙҙең ғаилә
Минең исемем______ , фамилиям_______ . Миңә____ йәш. Мин _____ ______йәшәйем.
Беҙҙең ғаиләлә____ кеше:__ ,___ ___,___ ,____ .
Атайымдың исеме_____ .Уға-___ йәш. Ул_____ булып эшләй.
Әсәйемдең исеме______ . Уға ___ йәш. Ул ____ булып эшләй.
Олатайымдың(өләсәйемдең) исеме___. Уға-___ йәш. Ул ____ булып эшләгән.
Апайымдың (ағайымдың, ҡустымдың, һеңлемдең) исеме_____ . Уға___ йәш. Ул __–се мәктәптә ,_____ синыфта уҡый.
Беҙ ғаилә менән____, ____ йөрөйбеҙ._____, _____, ____ байрамдарын үткәрәбеҙ.
Мин ғаиләмде бик яратам, барыһына ла_____, _____, _____теләйем.
Беҙҙең синыф (2-4 синыфтар өсөн)
Беҙҙең синыфта бөтәһе ___ уҡыусы: ___ ҡыҙ,___ малай. Синыф етәксеһе______ ______ ______.
Беҙҙең ҡыҙҙар иң______,_____,_____, малайҙар иң ____,_____,____.
Беҙҙең синыф( 5-8 синыфтар өсөн)
Минең исемем______ , фамилиям ______. Мин____ –се мәктәптең____ синыфында уҡыйым.
Беҙҙең синыфта бөтәһе__________ уҡыусы. Синыф етәксеһе_____ _____ ____. Ул ______фәненән уҡыта.
Синыфта бөтәһе___ ҡыҙ,____ малай. Беҙҙең ҡыҙҙар иң____, _____,______,малайҙар иң_____,______,______.
Беҙ синыф менән бергә _____,_____,____ йөрөйбеҙ. ______,______,______,_____, байрамдарына кисәләр үткәрәбеҙ.
Беҙҙең мәктәп
Мин ___ – се мәктәптә уҡыйым. Беҙҙең мәктәп ___ ҡатлы,____ һәм___ . Бөтәһе____синыф, ___уҡыусы,____ уҡытыусы. Беҙҙең мәктәп ______йылда асылған. Тиҙҙән уға ____ йыл буласаҡ.
Мәктәп директорының исеме____ _____ _____. Ул ____фәненән уҡыта.
Мәктәптә иң яратҡан кабинетым- ____ кабинеты. Иң яратҡан уҡытыусым- ____ _____ _____ . Яратҡан дәрестәрем____,_____,___.
Беҙ мәктәптә_____,_____,_____,____,_____ байрамдарына кисәләр үткәрәбеҙ.
Был мәктәптә уҡыуым менән ғорурланам.
А. Раскройте скобки. Объясните значение этих слов :
Азаттың (книга ) яңы.
Әлфиәнең (старший брат ) фирмала эшләй.
Фәриҙәнең ( старшая сестра ) – уҡытыусы.
Әсәйемдең (очки ) матур.
Мараттың (родственники ) күп.
Һеңлемдең (часы ) бәләкәй генә.
Атайымдың (день рождения ) унынсы мартта.
Дуҫымдың (младший брат ) – уҡыусы.
Уҡытыусыбыҙҙың (имя ) – Гөлназ апай.
Башҡортостандың (столица ) - Өфө.
Б. Найдите слова, обозначающие вкус :
а)Ҙур, түңәрәк, өскөл
б)Уҫал, йыуаш,көслө
в)Әсе, тоҙло, тәмле, баллы
г)һыуыҡ, эҫе, ҡайнар
В.Подберите противоположные по значению слова (антонимы – прилагательные )
1.Йылы 1. Бысраҡ
2.Таҙа 2. Иҫәр
3.Эшсән 3. Арҙан
4.Йомарт 4. Яҡын
5.Ҡыйбат 5. Еүеш
6.Ауыр 6. Еңел
7.Ҡоро 7. Ябыҡ
8.Йыраҡ 8. Һалҡын
9.Аҡыллы 9. Ялҡау
10.Асыҡ 10. Һаран
Г. В каком ответе правильно написаны числительные ?
1.Биш алты кеше, биш – алты йәштә, йәше биш тәрҙә.
2.Ике - өс бала, ун бишләп кеше.
3.Маймыл ҡайҙандыр өс дүрт күҙлек тапты,
Берикеһен ҡойроғона теҙеп таҡты.
Д. Раскройте скобки,поставьте местоимения в нужном падеже :
1.( Мне) тәбиғәт тураһында китаптар оҡшай.
2.( В десять) сәғәттә дәрес башлана.
3.Башҡорт теле дәресе (вторым) була.
4.(В каком) йылда башҡорт халҡының Рәсәйгә ҡушылыуын билдәләнек ?
Е. Прибавьте к глаголам окончания множественного числа:
Һөйлә... Ала...
Ҡайтты... Туңа...
Тыңла... Йөрө...
Йөҙә... Шыуҙы...
Бәйлә... Саба...
Һөйләне... Ҡалды...
Барҙы... Ата...
Ж. Переведите глаголы на башкирский язык :
я читал – уҡыным прочитал – уҡып сыҡтым
дочитал - ... перечитал - ...
рисовал - ... дорисовал - ...
пел - ... запел - ...
делал - ... сделал - ...
З. Вместо точек поставьте нужные окончания :
Мин йырла(йым ) Беҙ йырлай...
һин йырлай... Һеҙ йырлай...
Ул йырлай... Улар йырлай...
И. Выберите сказуемые к подлежащим :
Уҡытыусы ... Һатыусы ...
Бала..... Төҙөүсе ...
Доктор... Йырсы...
Тегеүсе... Йылға ...
К. Постройте предложения. Какое место занимает сказуемое в предложении :
1.Барҙы, ул,менән, әсәйем, базарға.
2.Менән, мин, килдем, институтҡа, машина.
3.Мәктәптә, уҡыны, өсөнсө, Алһыу.
4.Һалҡын, ине, кисә, көн.
5.Эштән, ҡайтты, апайым, яртыла, алтынсы.
6.Дуҫы, китте, Рәшиттең, Мәскәүгә.
7.Ләкин, юҡ, болотло, ямғыр, бөгөн, көн.
8.Көнө, дуҫымдың, тыуған, мартта, ун етенсе.
9.Килде, ауылдан, беҙгә, өләсәйем.
Иҫеңдә тот:
Алмаштар:
Мин- я /минең-мой,моя,мое,миңә-мне, мине-меня
Һин- ты / һинең-твой, һиңә-тебе, һине-тебя
Ул- он, она / уның-его(принад.), уға-ему, уны-его
Беҙ- мы / беҙҙең-наш, беҙгә-нам, беҙҙе-нас
Һеҙ- вы/ һеҙҙең-ваш, һеҙгә-вам, һеҙҙе-вас
Улар- они/ уларҙың-их, уларға-им, уларҙы-их
Һорау һүҙҙәре(вопросы):
Кем?-кто, нимә?-что, кемдең?-чей?чья?
Ниндәй?-какой? Ни эшләй?- что делает?
Ҡасан?-когда? Ҡайҙа?-куда? Ни өсөн?-почему?
Нисә, күпме?-сколько?
Эш-хәрәкәтте белдергән һүҙҙәр(действия):
Уҡы- уҡый- уҡыйым = читай-читает-читаю
Яҙ-яҙа-яҙам=пиши-пишет-пишу
Ултыр-ултыра-ултырам=садись-сидит-сижу
Тыңла-тыңлай-тыңлайым=слушай-слушает
Ас-аса-асам=открой-открывает-открываю
Баҫ-баҫа-баҫам=встань-встает-встаю
Һөйлә-һөйләй-һөйләйем=расскажи
Бар-бара-барам=иди-идет-иду
Ал-ала-алам=возьми-берет-беру
Билдәне белдереүсе һүҙҙәр(признак):
Матур-красивый
Ҙур-большой,бәләкәй-маленький
Яҡты-светлый,ҡараңғы-темный
Йылы-теплый, һыуыҡ-холодный
Оҙон-высокий, тәпәш-низкий
Тәмле-вкусный, тәмһеҙ-не вкусный
Йәш-молодой, ҡарт-старый
Йомро-круглый, шаҡмаҡлы-квадратный
Аҡ-белый, ҡара-черный, ҡыҙыл-красный
Терәк һүҙҙәр:
Эйе-да,юҡ-нет,ярай-ладно,яҡшы- хорошо,
Кәрәк-надо, бар-есть
Ашығыҙ тәмле булһын-приятного аппетита
Яратам-люблю
Ғәфү итегеҙ-извините
Һаумыһығыҙ-здравствуйте, сәләм-привет
Хәйерле иртә(көн, кис)-доброе утро(день, вечер)
Рәхмәт-спасибо, зинһар-пожалуйста
Тыныс йоҡо-спокойной ночи
Һау булығыҙ-до свидания
1 412
36 581 
