Карточки. Русский язык 1 класс. «Определение местонахождения звука [т] в словах (в начале слова)». Вариант-1.

Карточки для индивидуальной работы по чтению. 1 класс.

Вариант - 1

Учитель: Пушкарева Т.В.

Тема: «Определение местонахождения звука [т] в словах (в начале слова)».

ЦЕЛЬ: Формирование умения вычленять и называть изученные звуки, давать им характеристику: согласные звуки, твердые/мягкие. Не путать понятия «звук» и «буква».

ЗАДАЧИ:

Обучающие:

• учить определять место звука [т] в словах; называть слова, начинающиеся со звука [т];

• формирование навыков сознательного плавного слогового чтения.

Развивающие:

• Развивать умение распознавать звук и букву.

• Развивать логическое мышление.

• Развивать речь.

• Развивать память.

• Развивать способности правильно формулировать свои мысли.

Воспитательные:

• Способствовать формированию правильного, выразительного и слогового чтения.

• Воспитывать внимательность.

• Формировать положительное отношение к предмету, к учёбе.

ЗАДАНИЕ:

1. Назвать кто или что изображено на картинке.

2. Определить местонахождение звука [т] в словах (в начале), закрасить кружок (синим или зеленым цветом).

3. Раскрасить букву т в необходимый цвет (вспомнить, что звук [т] – бывает твердый и мягкий).

4. Раскрасить картинку.

• Учебник: В.В.Воронкова, И.В. Коломыткина «Букварь». Учебник для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Москва «Просвещение», 2016г.